不知道是巧合還是怎么著,王學(xué)新被分到蘇欣一組。
其實(shí)王學(xué)新覺(jué)得自己不太需要參加這種輪班。
告訴他們?cè)砭统闪?,其它的事比如看火焰色彩、亮度之類的他又不懂,有老師傅在就沒(méi)王學(xué)新什么事。
但張萬(wàn)和卻是死活不答應(yīng),他不滿的批評(píng)王學(xué)新道:
“我說(shuō)你這個(gè)同志,怎么連這點(diǎn)積極性都沒(méi)有???”
“年輕人哪,就是多吃點(diǎn)苦,不吃苦怎么成長(zhǎng)呢?”
“你說(shuō)你不懂火焰不懂燒爐,我也沒(méi)讓你燒爐哪!”
“你只需要在旁盯著,這盯著盯著,說(shuō)不定就想起什么來(lái)了呢?”
“我可跟你說(shuō)啊,你可是從你們團(tuán)長(zhǎng)那借來(lái)的,說(shuō)不準(zhǔn)還要給裝備租!”
“你這工作態(tài)度可不行!”
王學(xué)新不知道的是,張萬(wàn)和哪是為了圖他看什么爐或是想起什么東西!
張萬(wàn)和跟李云龍是老鄉(xiāng),大別山出來(lái)的,雖然不像李云龍那樣牛逼哄哄的山大王思想,但跟李云龍一樣是鬼精鬼精的。
安排人手看爐時(shí)張萬(wàn)和心下就尋思著:
這小東北是個(gè)人物哪,不但給出了仿制擲彈筒的新思路,還給出了鋼材韌化技術(shù)……
只這一下就幾乎把兵工廠能生產(chǎn)的所有裝備都推上一個(gè)新層次了。
人才哪!
兵工廠就需要這樣的人。
可這要是想把小東北調(diào)過(guò)來(lái),那李云龍能放人么?
才跟他借幾天就跳起腳來(lái)罵娘了!
想來(lái)想去,張萬(wàn)和就“嘿嘿”一笑,問(wèn)著警衛(wèi)員:“蘇主任是哪一組?”
“報(bào)告廠長(zhǎng),第三組!”
“把王學(xué)新也安排到第三組去!”
“是!”
于是王學(xué)新就只得趕鴨子上架到第三組上工看爐火去了。
蘇欣待人很親切,稱呼其它幾個(gè)主任都是吳叔、張叔的叫,稱王學(xué)新就有點(diǎn)沒(méi)大沒(méi)小的喊“小王同學(xué)”了。
王學(xué)新對(duì)這稱呼不太滿意:“咱倆你大還是我大???這小王小王的,喊得怪順口的啊?”
蘇欣“哦”了一聲:“要不這樣,小王同學(xué)。我叫你同志,你叫我主任?”
王學(xué)新“呃”了一聲,趕忙回道:“小……小王同學(xué)好啊!親切,喊同志就生份了,是吧!”
心下卻暗道,這輩份怎么就越來(lái)越低了,就沒(méi)個(gè)好的!
蘇欣對(duì)工作是沒(méi)話說(shuō),一絲不茍。
她給每發(fā)炮彈殼和方爐都編號(hào),然后時(shí)間、爐溫變化情況等等都記得一清二楚,還交代別人也這樣記。
王學(xué)新好奇的問(wèn):“你這么記了有啥用?”
“你不懂!”蘇欣頭也不抬一下,一邊在記錄本上寫著一邊回答:“這些是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),等彈殼出爐,就可以通過(guò)對(duì)比質(zhì)量以及數(shù)據(jù),找出問(wèn)題根源,下一次韌化就不會(huì)再這么盲目啦!”
說(shuō)的還真像是那么回事,王學(xué)新撇了撇嘴,暗道這或許就是學(xué)霸和學(xué)渣之間的區(qū)別!
蘇欣記完了,就把本子和筆往旁邊一丟,說(shuō)道:“我說(shuō)小王同學(xué),反正也沒(méi)什么事,說(shuō)說(shuō)你的戰(zhàn)斗經(jīng)歷吧!”
王學(xué)新“嗨”一聲,回答:“那有啥好說(shuō)的,不怕實(shí)話告訴你,我其實(shí)就是為了活命,然后稀里糊涂的就這么著了!”
蘇欣呵呵笑了起來(lái)。
這話蘇欣是相信的,就像王學(xué)新稀里糊涂的整出了韌化技術(shù)一樣。
同時(shí)蘇欣還有些意外,這要是別人,就算是稀里糊涂的打了鬼子,哪會(huì)說(shuō)什么“為了活命”這樣的話,早就吹到天上去了!
然后蘇欣又想起了“賣豬肉”那個(gè)梗,就笑得更歡了。
“笑啥笑啊?”王學(xué)新搬了張木凳坐在爐火前伸出手去暖和,轉(zhuǎn)頭問(wèn)了聲:“小蘇同學(xué),聽說(shuō)你學(xué)的是機(jī)械制造,那不應(yīng)該是去一分廠嗎?怎么到三分廠當(dāng)主任了?”
一分廠是機(jī)械制造和裝配的,王學(xué)新認(rèn)為這更符合蘇欣的專業(yè)。
蘇欣搬了把木凳坐在王學(xué)新旁,回道:
“一分廠有吳叔打理呢。”
“吳叔原本在五金廠時(shí)就是技術(shù)員,經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)那些機(jī)床也熟?!?br/>
“我只學(xué)些皮毛缺乏實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。”
王學(xué)新“哦”了一聲,大學(xué)生好像都存在這樣的問(wèn)題,理論學(xué)的是多了,但實(shí)際操作不足。
王學(xué)新不知道的是,蘇欣這其實(shí)是謙虛的說(shuō)法。
蘇欣的父親就在私立復(fù)旦大學(xué)任教,從小對(duì)她的教育就是學(xué)以致用而且有條件接觸機(jī)械,所以并非對(duì)機(jī)械不熟悉。
蘇欣之所以沒(méi)有在一分廠其實(shí)是張萬(wàn)和的意思。
主要原因是吳為民帶來(lái)的幾張機(jī)床屬于兵工廠的長(zhǎng)板,其它幾個(gè)分廠都是短板。
這使一分廠輕輕松松就能完成兵工廠的需要,于是就沒(méi)必要派蘇欣去。
而蘇欣所在的三分廠,才是幾個(gè)分廠中任務(wù)最重的地方,尤其需要像蘇欣這樣工作細(xì)微到極致的人。
蘇欣感嘆道:
“三分廠的責(zé)任重大?。 ?br/>
“我們可以說(shuō)是兵工廠的最后一道關(guān)了?!?br/>
“比如子彈,有裂痕可能導(dǎo)致炸膛、子彈太小密閉性不足影響射程,彈殼變形火藥容易受潮從而打不響等等……”
“每一個(gè)毛病都有可能造成無(wú)法挽回的損失?!?br/>
“每一次疏忽都有可能害死一名同志而放過(guò)一個(gè)鬼子?!?br/>
“還有可能影響戰(zhàn)士的信心和士氣,甚至左右一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝負(fù)……”
王學(xué)新“哎哎……”了兩聲:“這越說(shuō)越大了還,你咋不說(shuō)自個(gè)拯救宇宙了呢?”
“拯救宇宙?”蘇欣疑惑的望向王學(xué)新。
“呃,就是……沒(méi)啥!”王學(xué)新有些尷尬:“當(dāng)我沒(méi)說(shuō)!”
但蘇欣似乎是明白了王學(xué)新的意思。
“你當(dāng)我吹牛?”蘇欣搖頭笑道:“小王同學(xué),要不要帶你去看看我們篩選出來(lái)的不合格的子彈。十幾萬(wàn)發(fā)呢,一箱箱擺那摞著。上次轉(zhuǎn)移時(shí)廠長(zhǎng)不舍得丟,硬生生的搬過(guò)來(lái)了。”
說(shuō)著又嘆了口氣:“前線的同志沒(méi)有子彈用,而我們這卻有那么多不合格的子彈。那都是手工制作的,工人們花了那么多的時(shí)間和精力,全都成了了廢品。”
王學(xué)新一愣,然后就問(wèn)了聲:“那么,你們打算怎么處理這些子彈?”
“還能怎么處理!”蘇欣回答:“要把它們一發(fā)發(fā)拆除,然后收集火藥、彈頭、彈殼等重新利用。”
“拆了?那多可惜??!”
“我也覺(jué)得可惜。”蘇欣說(shuō):“可又能怎么辦呢?它又不能打!”
“你們咋不把這些子彈改裝成地雷呢?”王學(xué)新說(shuō):“多好的事??!十幾萬(wàn)發(fā)子彈就是十幾萬(wàn)顆地雷!還拆呢!”
“什么?”蘇欣都懷疑自己聽錯(cuò)了:“子彈……改裝地雷?”</br>