涵星正在林子里玩耍，突然就冒出一頭熊，張牙舞爪地向他撲來。
他猛地就出了一身冷汗，轉頭就跑。
不好，正前方也來了一頭大熊，伸出前爪就拍在他的肩膀上。顧不得疼痛，轉身就向左跑。左邊一頭熊也獰笑著撲過來。再向右跑吧，沒辦法了！
前面就寫一牌子：“前方高能，有熊出沒。”管它呢，逃命要緊！
誰知就真得又冒出一頭熊，天啊，哪來這么多的熊？他就這樣眼睜睜地看著四頭狗熊獰笑著向自己逼近。
正在這千鈞一發之際，憑空就跳出一只斑額吊頸大虎來，張開血盆大口就咬傷了最大的一頭熊。
其它三只一看大勢不好，紛紛奪路而逃。
涵星定睛一看，原來是虎老大！
“跟我斗？你們也不看看我老大是誰？瞎了你們的熊眼！”
突然半空中一聲雷響“我倒看看瞎了誰的熊眼！？”
涵星抬頭一看，哪里是什么狗熊，分明就是“鉆天豹”。
“鉆天豹”為何許人也？
“鉆天豹”原名占田豹，是涵星的英語老師。由于其人其高無比，又在市運動會上以中長跑無敵而出名，鉆天為高，豹為快也。故占田豹叫著叫著就成了鉆天豹，不僅學生背地里叫，老師們也這樣當面叫。
涵星感覺無邊的殺氣向自己壓過來。
鉆天豹伸手糾住涵星的耳朵，不由分說就把他拎出了教室。
原來中午太累了，所以第一節剛上課就入睡。
睡也不讓睡個好覺，姓熊的真不是好東西！涵星這樣想著。
第二天到訓練基地的時候，虎老大就教涵星如何閉氣，如何扎猛子才扎得更深游得更快，以及仰泳、蛙泳和其它游泳方式，這倒讓只會狗刨和貓浮的涵星大開眼界。他甚至還教涵星如何徒手抓魚。
雖然一時半會兒還不是太熟練，但其中的技巧涵星卻掌握了個大概，只能慢慢地消化和鞏固了。
第三天去的時候，涵星看到北岸瓜田里有好多穿迷彩的人在割瓜秧，還幾輛綠色的卡車在來回奔跑，把剩余的西瓜運走，順帶把瓜秧拉到北河岸邊。
“以后不能來了。”涵星邊穿衣邊說。“學校改上課時間了。”
“噢，這樣啊。我想想！”虎老大眼睛骨碌骨碌轉了兩圈。
“這倒是個問題。這樣吧，以后你下了第四節課就來，在我這兒吃點。然后再游泳。對了，明天我給你上新科目。”
“好的。”說完要離開。
“等等。”虎老大說：“把那兩個西瓜帶回去，晚上和同學們吃。”
“謝謝老大,老大真好！”
那天晚上，三、五個學生都不斷地起床上廁所，有人說是吃西瓜吃得。反正涵星也沒少吃啊，總之，出來混得，遲早是要還的。
第四天上午一下學，涵星就一路跑到河邊。
虎老大正在南岸一棵大柳樹上綁了一個汽車大輪胎，地上還放著一個中號的輪胎，上面放著兩個大號的綠色的快餐杯。
“來吧，先吃飯。”虎老大轉身過來和涵星一起吃。
涵星揭開蓋子，半缸大米半缸菜，還有不少肉，這可不是學校食堂里的伙食所能比的。管色呢，反正吃老大的，名正言順。
“老大，有個問題我想問一下。”
“有屁就放。”老大又恢復那種冷峻的神情。
“他們干活你為什么不干呢？”
“噗。”老大差點笑噴出來。“這個嘛，那個啊……你說昨天中午啊？這個世界上必須有制度，該干嘛就得干嘛。否則這個世界就會亂的，你說是吧。況且，你見過老虎這個森林之王去干活的嗎？嘿嘿嘿……”
涵星覺得他笑得異常陰險，不過也說不上哪里有問題。反正聽他講道理，還不如自己琢磨呢。
勿勿吃過飯，涵星就用河水把兩個缸子洗干凈。
虎老大就拿出一張紙，十分莊重的遞給涵星。涵星也十分莊重地雙手接住，細心地打開，只見上面方方正正地寫著：
關于盡快改變小泥鰍被動挨打的作戰方案
根據達爾文的“物競天擇適者生存”的理論和打鐵還需自身硬的古訓，以及自己的事情自己辦的原則，自今日起對小泥鰍進行強化生存訓練如下：
1，每天午餐前進行兩個四百米循環游泳訓練，每二百米改換一種方式。
2，游泳后立即進行第二項：
（1），各種預備活動合計三分鐘。
（2），伏臥撐一百個，舉輪胎二十個，輪胎翻轉二十次。
（3），直、沖、勾、鞭拳各一百次。平、頂、砸肘各一百次。
踹、蹬、踢、撩、邊、劈、擺，旋踢各一百次。頂、橫膝各一百次。
（4），視情況可進行簡單組合訓練。
3，如小泥鰍不能在規定時間內完成相應的訓練科目，虎老大可適當扣除部分午餐，直到扣完為止（午餐由虎老大免費提供）。
注：1，本方案即日起執行（今天是半價），十一月二十日結束第1項，而第2項相應加倍（B計劃）。反之，四月二十日起，自動啟動A計劃。
2，本方案最終解釋權歸虎老大。
3，如有爭議，請參照上面“注”的第2條。
執行人：小泥鰍 監督人：虎老大
X年Y月Z日
天啊，這不是折磨人嘛！不過看在免費午餐的面子上，就勉強同意了吧。
兩人簽字，生效！
千萬別不被熊三打死，就被虎老大折磨死了呀。有天理嗎？