根據(jù)教程,  群安撫是一些天賦極好的撫愈師才能夠做到的，例如傳說(shuō)中的人魚(yú)撫愈師。
    老師說(shuō)到這里，頓了下,  又說(shuō)道：“但是,  其實(shí)等級(jí)高的撫愈師面對(duì)一群低等級(jí)的戰(zhàn)斗師時(shí)，是能夠進(jìn)行群安撫的?！?br/>     “安撫源，也被稱之為撫愈絲……”
    認(rèn)可老師開(kāi)始講解，容秋秋聽(tīng)著聽(tīng)著，完全聽(tīng)不懂，趴在桌上,  睡著了。
    教課的老師聲音頓住。
    雖然是吊車(chē)尾班,  但是,  行藝系的學(xué)生一直都非常的乖巧，實(shí)話就是……
    容秋秋是第一個(gè)敢在上課期間睡覺(jué)的學(xué)生。
    更讓這位老師感到無(wú)語(yǔ)的是,  邱羽柔看到容秋秋睡著了，他像是生怕冷到容秋秋,  動(dòng)作輕柔地脫掉了自己身上的制服外套,  披在了容秋秋身上。
    除了這一位學(xué)生外，其他學(xué)生們竟然也有相同的動(dòng)作。
    教課老師感到有點(diǎn)生氣，他大踏步上前,  拍了拍容秋秋的桌面。
    然后……
    真的不是錯(cuò)覺(jué)。
    整個(gè)班級(jí)所有學(xué)生,  真的是所有學(xué)生，他們齊齊用不贊同的目光看向他，似乎他做了什么罪大惡極的事情。
    事實(shí)上，他就只是叫醒一個(gè)在課堂上睡覺(jué)的學(xué)生而已。
    睡覺(jué)的容秋秋在敲桌子聲音中睜眼,  抬頭,  看向老師。
    兩人目光相對(duì)。
    邱羽柔皺眉,  說(shuō)道：“老師，您不要這樣，魚(yú)魚(yú)他昨天幾乎一天沒(méi)有睡，我們的身體一向都不好，您這樣他會(huì)生病的?！?br/>     超3s級(jí)體質(zhì)的容秋秋：“……”
    下一刻，立刻有許多學(xué)生為容秋秋說(shuō)話。
    老師嘴角抽了抽，他說(shuō)道：“所以晚上要好好睡覺(jué)，那么現(xiàn)在繼續(xù)上課?！彼f(shuō)著，走回講臺(tái)。
    忽地，老師看向容秋秋，說(shuō)道：“白小魚(yú)，你出來(lái)?！?br/>     容秋秋眨眨眼，站起身走了出去。
    當(dāng)容秋秋走到最前方，老師說(shuō)道：“白小魚(yú)，你竟然在上課期間睡覺(jué)，想來(lái)你應(yīng)該聽(tīng)懂了我說(shuō)了什么，那么現(xiàn)在你試一試吧。”
    容秋秋目光茫然地看向老師，詢問(wèn)：“試一試，什么？”
    老師頓了下，說(shuō)道：“……群安撫?！?br/>     容秋秋眨巴眨巴大眼睛，整個(gè)人都透露著“我什么都不會(huì)”的傻白甜氣息。
    在片刻的沉默后，老師說(shuō)道：“……今天下午，我們會(huì)帶戰(zhàn)斗系一年級(jí)的學(xué)生們過(guò)來(lái)，讓你們?cè)囍鵀橐荒昙?jí)的孩子們進(jìn)行群安撫，你們要試著以群安撫的方式安撫一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，但是你們現(xiàn)在這樣，你們覺(jué)得可以嗎？”
    學(xué)渣班的學(xué)生們頓時(shí)不敢說(shuō)話了。
    他對(duì)容秋秋揮揮手，讓他回去坐好，又繼續(xù)上課。
    早上只有一節(jié)課，任課老師讓學(xué)生們?cè)谏衔绲臅r(shí)間好好捋一捋課上教導(dǎo)的內(nèi)容，下午直接進(jìn)行實(shí)踐。
    學(xué)生們紛紛發(fā)出痛苦的□□。
    邱羽柔對(duì)容秋秋說(shuō)道：“之前也是這樣，我們負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，如果無(wú)法做好，那么就需要一直加課，最多要加課到晚上八點(diǎn)半，然后明天所有課程停下，再繼續(xù)加課qaq！”
    一位學(xué)生跺跺腳，說(shuō)道：“qaq這樣的話，我們是不是就沒(méi)有辦法和魚(yú)魚(yú)一起去戰(zhàn)斗系看看了??？”
    一大群學(xué)生們都露出痛苦的表情。
    因?yàn)橄牒腿萸锴镆黄疬M(jìn)入戰(zhàn)斗系，上午明明已經(jīng)沒(méi)有課了，幾乎一夜沒(méi)睡的學(xué)生們也沒(méi)有去睡覺(jué)，而是想方設(shè)法提升自己群撫愈的技巧。
    臨時(shí)抱佛腳雖然不可取，但也總比什么都不做來(lái)得好。
    一轉(zhuǎn)眼，就到了下午。
    容秋秋對(duì)接下來(lái)的事情完全不懂，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，邱羽柔等同學(xué)們會(huì)帶著他完成一切他不會(huì)的事情。
    行藝系的學(xué)生們?yōu)閼?zhàn)斗系的學(xué)生進(jìn)行安撫時(shí)，會(huì)進(jìn)入特殊區(qū)。
    特殊區(qū)行藝系的學(xué)生可以隨意出入，戰(zhàn)斗系的學(xué)生必須經(jīng)過(guò)允許才能夠進(jìn)入。
    容秋秋根據(jù)同學(xué)們的科普才知道，過(guò)去每個(gè)月一次，現(xiàn)在一星期一次，行藝系的學(xué)生們見(jiàn)戰(zhàn)斗系學(xué)生時(shí)，就是在特殊區(qū)見(jiàn)面。
    每一位學(xué)生進(jìn)入特殊區(qū)，都需要進(jìn)行芯片檢測(cè)，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題才可以通行。
    整片區(qū)域是園林環(huán)境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像是世外桃源。
    容秋秋目光四處轉(zhuǎn)了好幾圈，覺(jué)得平時(shí)這個(gè)地方或許會(huì)很安靜，他可以帶著他的同學(xué)們來(lái)這里進(jìn)行特訓(xùn)。
    下午兩點(diǎn)。
    另一邊的通路中，大約十位身穿艾菲爾學(xué)院大學(xué)部戰(zhàn)斗系制服的學(xué)生們帶領(lǐng)著小學(xué)部的學(xué)生們來(lái)到了特殊區(qū)。
    共有三位老師，十位大學(xué)部學(xué)生，三十位學(xué)生。
    邱羽柔壓低聲音對(duì)容秋秋說(shuō)道：“雖然孩子們還小，但是我們撫愈師天生柔弱。”
    容秋秋頓了下，想到了邱羽柔并不柔弱的體能。
    邱羽柔繼續(xù)說(shuō)道：“孩子們還太小，不確定因素太多，所以每一次都需要大學(xué)部擁有自控能力的學(xué)生們負(fù)責(zé)保護(hù)我們?！?br/>     容秋秋詢問(wèn)：“那，如果大學(xué)部學(xué)生出現(xiàn)意外怎么辦？”
    邱羽柔：“這種情況也不是沒(méi)有，最糟糕的情況就是我們?nèi)珳?，哎呀，你也不要太?dān)心，一般而言，在這種糟糕的情況發(fā)生之前，我們應(yīng)該能夠臨時(shí)為他們進(jìn)行安撫。”
    容秋秋點(diǎn)頭。
    邱羽柔：“現(xiàn)在，我們要做的就是以群安撫的方式為這些小學(xué)部的學(xué)生們進(jìn)行安撫，直到我們達(dá)到老師無(wú)理取鬧的要求，這個(gè)考核才會(huì)結(jié)束?！闭f(shuō)到這里，許多學(xué)生們都唉聲嘆氣。
    容秋秋想，他大概聽(tīng)懂了。
    不過(guò)他也沒(méi)有辦法。
    即便很多人都說(shuō)他是撫愈師，他也不知道要怎么給人安撫。
    很多時(shí)候，儀器是不會(huì)騙人的，在儀器的檢測(cè)中，他不是撫愈師，那么他就不是。
    片刻后，三位老師與大學(xué)部十位學(xué)生將小學(xué)部的學(xué)生們帶到了容秋秋等人面前。
    小學(xué)部學(xué)生們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到行藝系的學(xué)生，但即便如此，他們對(duì)行藝系那些傳聞中柔弱的學(xué)生仍舊充滿好奇。
    也是巧合，容秋秋一眼就看到了這十位負(fù)責(zé)保護(hù)他們的大學(xué)部的其中一位學(xué)生，其實(shí)就是昨天晚上拍了邱羽柔肩膀，被邱羽柔當(dāng)成非禮他的人渣敗類(lèi)猥·瑣男。
    容秋秋避免邱羽柔露出異樣，用手捂住了他的嘴。
    邱羽柔一時(shí)沒(méi)get到容秋秋為什么忽然這么做，直到他順著容秋秋的目光看到了昨天那位調(diào)戲他的大兄弟，頓時(shí)就想叫出聲，不過(guò)被容秋秋捂住了嘴，叫不出來(lái)。
    容秋秋示意他冷靜，不要露出馬腳。
    邱羽柔有點(diǎn)不大高興，直到容秋秋給他發(fā)私信：如果你露出馬腳，你以后或許就再也不能去戰(zhàn)斗系了。
    看到這一行字，邱羽柔立刻安靜了。
    很顯然，對(duì)邱羽柔而言，去戰(zhàn)斗系是非常有趣的，不值得因?yàn)檫@么一個(gè)人渣而放棄他的快樂(lè)。
    容秋秋四人很擔(dān)心，就怕他們會(huì)認(rèn)出他們。
    讓他們松一口氣的是，那位學(xué)生似乎并沒(méi)有注意到他們。
    然后，容秋秋就看到了邱羽柔發(fā)給他的私信。
    邱羽柔：他們就是這樣，認(rèn)為自己非常優(yōu)秀，完全看不上我們學(xué)渣班級(jí)的同學(xué)。
    容秋秋疑惑：……是這樣的嗎？
    邱羽柔：但凡維持規(guī)則的學(xué)生，都屬于艾菲爾學(xué)院最優(yōu)秀的一批學(xué)生，他們的目標(biāo)都是一班、二班的學(xué)生，自然看不上我們班級(jí)的學(xué)生。
    邱羽柔：他們可能擔(dān)心會(huì)被我們賴上，看都不敢看我們一眼。
    邱羽柔：哼！我也看不上他們！
    容秋秋：“……”
    邱羽柔：尤其是昨天那個(gè)人，他真的不要臉，非禮我！挑釁我！挑戰(zhàn)你！簡(jiǎn)直不是個(gè)東西！
    容秋秋一時(shí)之間竟無(wú)言以對(duì)。
    在容秋秋和邱羽柔私底下發(fā)私信時(shí)，其中一位老師看著他們說(shuō)道：“好了，現(xiàn)在開(kāi)始，你們?cè)囍谶@一片區(qū)域釋放撫愈絲。”
    容秋秋看向那些小小的孩子們。
    孩子們用充滿好奇的目光看向容秋秋等人。
    班級(jí)中，一位位學(xué)生開(kāi)始釋放自己的撫愈絲，容秋秋看不到這些絲線，不過(guò)，他能夠感覺(jué)到這里的氣息非常的舒適。
    很顯然，在這一方面班任老師明顯非常的敏銳，他直接點(diǎn)出了好幾位學(xué)生的名字，讓他們從人群中站出來(lái)，說(shuō)他們從一開(kāi)始到現(xiàn)在，一點(diǎn)撫愈絲都沒(méi)有放出來(lái)。
    其中包括容秋秋。
    幾個(gè)被點(diǎn)名的學(xué)生當(dāng)著戰(zhàn)斗系大學(xué)生小學(xué)生面前被叫出來(lái)，感覺(jué)特別社死，頭垂得低低的，不敢說(shuō)話。
    和他們不一樣，容秋秋眨巴眨巴大眼睛目光直直地和班任老師雙瞳對(duì)視。
    容秋秋這一行為在班任老師看來(lái)，那就是完全不將他放在眼中的挑釁了。
    他又單獨(dú)指明刺頭容秋秋，指責(zé)道：“白小魚(yú)，之前就對(duì)你說(shuō)過(guò)了，讓你努力，既然進(jìn)入了我們行藝系，我希望你能認(rèn)真對(duì)待課程……”
    老師叭叭叭說(shuō)著，可見(jiàn)他對(duì)容秋秋的態(tài)度非常不滿。
    十位大學(xué)部的學(xué)生齊齊看向容秋秋。
    容秋秋憑借超強(qiáng)的體質(zhì)，將他們壓得極低的聲音都聽(tīng)入了耳中。
    “他就是白小魚(yú)啊?！?br/>     “聽(tīng)說(shuō)太子殿下很喜歡他。”
    “無(wú)論怎么看，他都不像是撫愈師?！?br/>     …………
    ……
    在班任老師的訓(xùn)斥下，小朋友們齊齊看向容秋秋。
    容秋秋對(duì)孩子們眨眨眼。
    班任老師見(jiàn)容秋秋完全不將他的話聽(tīng)在耳中，憤怒詢問(wèn)：“白小魚(yú)！讓你干什么你都不行，你說(shuō)你還能做什么？”
    容秋秋回道：“老師，您不要這樣，罵我是小，您被氣壞了就不好了呀?！?br/>     這位老師更生氣了。
    好幾個(gè)小朋友“噗”地笑了出來(lái)。
    不得不說(shuō)，容秋秋總能輕易獲取到小朋友們的好感，就在班任老師想要爆發(fā)時(shí)，一群孩子們?yōu)槿萸锴镎f(shuō)好話，這件事勉勉強(qiáng)強(qiáng)就過(guò)去了。
    容秋秋和邱羽柔等人找了一個(gè)安靜的地方坐下，看著這些被群撫愈的孩子們。
    其中，忽然有一個(gè)小朋友目光直直地看著容秋秋，對(duì)他比了一個(gè)心。
    容秋秋愣了一下，回了小朋友一個(gè)大心心。
    那個(gè)小朋友說(shuō)道：“魚(yú)魚(yú)哥哥，我聽(tīng)二寶提起過(guò)哥哥，二寶說(shuō)哥哥是一個(gè)很好的哥哥。”
    容秋秋：“……啊。”
    那個(gè)小朋友又說(shuō)道：“魚(yú)魚(yú)哥哥，我唱歌給你聽(tīng)呀！”
    容秋秋：“……”
    邱羽柔悄悄給容秋秋發(fā)私信：“現(xiàn)在戰(zhàn)斗系的小朋友們實(shí)在是太不簡(jiǎn)單了，動(dòng)不動(dòng)就唱情歌！”
    然后，他們就聽(tīng)到那個(gè)小朋友開(kāi)始唱起了英雄超人的變身之歌：“噠噠、噠噠噠、噠噠噠噠……”
    許多小朋友們聽(tīng)到最近常聽(tīng)的耳熟能詳?shù)母枨?，他們沒(méi)忍住，也跟著“噠噠噠”，一起大合唱。
    容秋秋眉眼彎彎，他和小朋友們一起，跟著一起唱了起來(lái)。
    容秋秋：“噠噠、噠噠噠、噠噠噠噠……”
    明明就是非常魔性的沙雕區(qū)，其中有幾個(gè)小朋友們時(shí)不時(shí)隨著容秋秋的歌聲旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈圈，但是……
    在這一刻，戰(zhàn)斗系大學(xué)部十位學(xué)生目光齊齊看向了容秋秋。
    其實(shí)，比起撫愈師，異能戰(zhàn)士對(duì)撫愈絲是最為敏感的。
    容秋秋沒(méi)唱歌時(shí)，一切如常。
    他們能夠清晰地感覺(jué)到在場(chǎng)所有撫愈師所散發(fā)出的撫愈絲，他們能夠感覺(jué)到，這些撫愈絲對(duì)他們沒(méi)有任何作用。
    不過(guò)，面對(duì)大學(xué)部一年級(jí)吊車(chē)尾班的學(xué)生們，他們從一開(kāi)始就沒(méi)有任何期待。
    哪怕，對(duì)比其他學(xué)院的撫愈師，他們明明優(yōu)秀許多。
    但是……
    當(dāng)容秋秋跟著孩子們一起唱歌的那一剎那，他們就鮮明地感覺(jué)到了不同。
    點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不……
    不是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是密密麻麻數(shù)之不盡的撫愈絲線從容秋秋身上逸散，像是……
    漫天的水流，直接席卷了天地，四處彌漫。
    他的歌聲，似乎能夠洗滌一切煩惱，澄澈動(dòng)聽(tīng)，直入靈魂。
    除了歌聲外，是他的情緒，樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上，沒(méi)有陰霾，是絕對(duì)正面的情緒。
    他歌聲中的情緒，就是他本人給人的最直觀表達(dá)。
    在與他產(chǎn)生共鳴的那一剎那，幾乎所有人都能夠意識(shí)到，為什么有些人會(huì)那么喜歡容秋秋了，并不僅僅是因?yàn)樗陌矒崽熨x，更是因?yàn)椤?br/>     他那澄澈如天空的情緒。
    與他在一起，會(huì)很開(kāi)心。
    最開(kāi)始，是十位戰(zhàn)斗系的學(xué)生目光直直地看著容秋秋，然后是那位之前一直表現(xiàn)得看不起容秋秋的班任老師，到了現(xiàn)在……
    就是所有人都將目光轉(zhuǎn)移到了容秋秋的身上。
    孩子們也不“噠噠噠”了。
    容秋秋下意識(shí)閉嘴，不說(shuō)話了，目光好奇地看著眾人。
    當(dāng)容秋秋停止唱歌的剎那，那如同浪潮一般的安撫海洋瞬間消失。
    它消失了，卻不代表沒(méi)有存在過(guò)，它瞬間撫愈了在場(chǎng)所有異能戰(zhàn)士的精神域。
    整個(gè)場(chǎng)地沒(méi)有任何人說(shuō)話，只有風(fēng)吹拂的聲音。
    不知道過(guò)了多久，邱羽柔第一個(gè)開(kāi)口打破沉默，他說(shuō)道：“魚(yú)，魚(yú)魚(yú)，你竟然真的是撫愈師?。　?br/>     容秋秋：“……”
    所以，他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事情，他們又發(fā)現(xiàn)了？
    容秋秋用疑惑的目光看向班任老師。
    班任老師瞳孔驟然收縮，左眼震驚，右眼恍惚，整個(gè)人明顯不在狀態(tài)。
    在容秋秋疑問(wèn)的目光下，有一位小朋友目光亮晶晶地看著容秋秋，詢問(wèn)：“小哥哥，你還可以唱歌給我們聽(tīng)嗎？”
    不等容秋秋回答，邱羽柔看向班任老師，說(shuō)道：“老師，老師，老師！”
    班任老師后知后覺(jué)地回過(guò)神，他“嗯嗯”了兩聲，其實(shí)他自己都不知道自己回了什么。
    邱羽柔說(shuō)道：“老師，您可以檢查一下，我們這節(jié)課的任務(wù)是不是完成了？”
    用時(shí)不到十五分鐘，結(jié)束，他們可以肯定，他們絕對(duì)是行藝系所有班級(jí)中最先完成任務(wù)的班級(jí)。
    聽(tīng)著邱羽柔的話，班任老師終于回過(guò)神，目光直直地看著容秋秋，緩緩點(diǎn)頭。
    小朋友們明顯有點(diǎn)不大高興，已經(jīng)有小朋友們想要鬧，希望容秋秋能夠更多地陪伴他們了。
    不過(guò)，還不等小朋友們鬧起來(lái)，在大學(xué)部十位學(xué)生們的目光注視下，邱羽柔一把握住容秋秋的手腕，朝著行藝系的方向狂奔。
    其他學(xué)生們見(jiàn)狀，也跟著呼啦啦散開(kāi)。
    小朋友們見(jiàn)容秋秋等人跑走，他們第一反應(yīng)就是想追，才開(kāi)始行動(dòng)，就被十位表情復(fù)雜的大學(xué)部學(xué)生們給攔住了。
    其中一個(gè)小朋友說(shuō)道：“之前那個(gè)哥哥好厲害，他唱歌的那一剎那，我感覺(jué)到了如海水一般的撫愈絲！”
    “對(duì)，我也是，那一刻我感覺(jué)一直圍繞我的痛苦在瞬間全部消失了！”
    許多小朋友們說(shuō)著類(lèi)似的話，他們的目光仍舊朝著容秋秋的背影看過(guò)去，還是特別想追。
    就在這個(gè)時(shí)候，一位大學(xué)部的學(xué)生說(shuō)道：“那一瞬間，我也是?！?br/>     在場(chǎng)眾老師與眾學(xué)生：“……”
    小學(xué)部的學(xué)生就算了，但是，容秋秋瞬間的治愈力竟然對(duì)大學(xué)部的學(xué)生也擁有相同的效果。
    從這里就能夠明確地知道，容秋秋在這一方面的天賦是有多么強(qiáng)了。
    因?yàn)檫@一驚人的事實(shí)，整個(gè)場(chǎng)地又陷入了一場(chǎng)短暫的沉默。
    然后，一位老師忽然說(shuō)道：“——人魚(yú)之樂(lè)。”
    -
    一則消息浩浩蕩蕩在艾菲爾學(xué)院傳開(kāi)。
    容秋秋和同班的學(xué)生們一起在特殊區(qū)為孩子們進(jìn)行群安撫，當(dāng)他開(kāi)口的那一剎那，直接以群安撫的方式將所有的學(xué)生們都給安撫了，其中包括大學(xué)部學(xué)生。
    最開(kāi)始，艾菲爾學(xué)院眾學(xué)生并不相信這一說(shuō)法。
    直到有學(xué)生實(shí)在無(wú)法相信這一事實(shí)，特意去其他班級(jí)找了班任老師進(jìn)行確認(rèn)，得到了正式。
    很快的，在艾菲爾學(xué)院發(fā)生的事情又傳到了星網(wǎng)，之后又傳到了索非學(xué)院。
    根據(jù)種種說(shuō)法，星網(wǎng)上已經(jīng)有人猜測(cè)，容秋秋和塔奧國(guó)傳說(shuō)中的人魚(yú)是否有什么聯(lián)系？
    索非學(xué)院三位容秋秋過(guò)去的室友現(xiàn)身說(shuō)法。
    他們說(shuō)，之前覺(jué)得很奇怪，為什么在進(jìn)入索非學(xué)院后，他們的精神狀態(tài)一直處于非常平穩(wěn)的狀態(tài)，之前不明白，現(xiàn)在他們終于明白了。
    按照星網(wǎng)上的說(shuō)法，容秋秋一首歌就可以無(wú)意識(shí)地安撫許多異能戰(zhàn)士，那么，當(dāng)容秋秋與他們?cè)谝黄饡r(shí)，雖然微不可覺(jué)，他們是不是從容秋秋的聲音中捕捉到了安撫絲？
    當(dāng)積累到一定的數(shù)量，就讓他們的精神域一直處于平緩的狀態(tài)。
    眾人立刻意識(shí)到了一個(gè)鮮明的現(xiàn)實(shí)。
    當(dāng)時(shí)誰(shuí)與容秋秋在一起的時(shí)間更久，他們的精神狀態(tài)就更穩(wěn)定。
    索非學(xué)院眾學(xué)生現(xiàn)在就是后悔。
    回憶之前容秋秋去哪里，哪里人就說(shuō)人見(jiàn)人嫌，他去找工作，各個(gè)地方不收，還特別嫌棄，現(xiàn)在就很是后悔。
    現(xiàn)在在確認(rèn)他撫愈師的身份后，眾人更是后悔。
    -
    艾菲爾學(xué)院內(nèi)。
    菲兒最近心情非常糟糕。
    他多次試圖聯(lián)系容秋秋，總是無(wú)果。
    不僅僅是菲兒，林愛(ài)莎和田浩羽相同，他們也無(wú)數(shù)次聯(lián)系過(guò)容秋秋，通訊總是撥不出去。
    一番查詢后，他們才知道容秋秋出了意外。
    那時(shí)他們第一想法是回到洛斯帝國(guó)，去找容秋秋，但是，被容沐清制止了。
    通訊投影中，容沐清與菲兒雙瞳對(duì)視，詢問(wèn)：“菲兒，有你在的地方，或許就是啾啾會(huì)去的地方。”
    因?yàn)檫@句話，菲兒和林愛(ài)莎、田浩羽幾乎將整個(gè)戰(zhàn)斗系新生都查詢了一遍，但是沒(méi)有一個(gè)人符合他們想要找的人的特征。
    那些人都不是容秋秋。
    他們很擔(dān)心。
    容秋秋幾乎就沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人出行過(guò)，現(xiàn)在任由他一個(gè)人出行，他們無(wú)法想象，他身上是否會(huì)發(fā)生什么意外。
    在這種情況下，他們聽(tīng)說(shuō)了一則消息，聽(tīng)說(shuō)一位來(lái)自洛斯帝國(guó)的人想要找他們。
    信息差的誤導(dǎo)之前，他們?cè)疽詾檫@個(gè)人有可能是他們的容秋秋，當(dāng)時(shí)心情非常好。
    但是，后來(lái)卻更詳細(xì)地聽(tīng)說(shuō)了關(guān)于這個(gè)人的事情。
    他是撫愈師。
    他是撫愈師，身上流淌著塔奧國(guó)的血脈，是住在洛斯帝國(guó)的塔奧國(guó)人。
    他們想，這個(gè)人不可能是他們的容秋秋。
    他們聯(lián)系百淼玲等朋友們。
    得到了確切的消息，可以確認(rèn)，容秋秋確實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了塔奧國(guó)，但是不知道他現(xiàn)在在哪里。
    當(dāng)時(shí)容秋秋進(jìn)入塔奧國(guó)時(shí)，為了給他們驚喜，并沒(méi)有和他們加為好友。
    菲兒他們比任何人都了解容秋秋的實(shí)力，一日強(qiáng)過(guò)一日。
    他們認(rèn)為，艾菲爾學(xué)院的防御絕對(duì)不可能攔住容秋秋，如果他來(lái)到塔奧國(guó)的話，他的第一目標(biāo)肯定是艾菲爾學(xué)院。
    他們認(rèn)為，容秋秋會(huì)直接闖入艾菲爾學(xué)院，之后找到他們。
    但是，這已經(jīng)好久過(guò)去了，他們?nèi)耘f沒(méi)有看到容秋秋。
    菲兒、林愛(ài)莎、田浩羽三人最近這一段時(shí)間幾乎到了寢食難安的地步。
    過(guò)去，他們還會(huì)去訓(xùn)練館，現(xiàn)在他們連進(jìn)入訓(xùn)練館的心情都沒(méi)有了，每天都在派人探查消息，希望能夠從茫茫人海中聽(tīng)到關(guān)于容秋秋的消息。
    這一段時(shí)間，他們沒(méi)有聽(tīng)到容秋秋的信息，倒是聽(tīng)說(shuō)了很多關(guān)于自洛斯帝國(guó)來(lái)的白小魚(yú)的消息。
    他們覺(jué)得有點(diǎn)煩。
    明明他們想要找的人是容秋秋，但是這個(gè)白小魚(yú)總是會(huì)以各式各樣的方式彰顯自身存在感。
    -
    另一端。
    邱羽柔帶著容秋秋跑出特殊區(qū)后，大家找了一處地方休息。
    才跑了不算久的路，幾乎所有人都?xì)獯跤?，額頭冒出虛汗。
    容秋秋再一次感覺(jué)，行藝系這些學(xué)生的體質(zhì)實(shí)在是太差了，真的有必要勤加訓(xùn)練。
    邱羽柔目光亮晶晶地看著容秋秋，說(shuō)道：“白小魚(yú)，你的撫愈絲真的好厲害，你的天賦一定很高吧？”
    容秋秋搖了搖頭，說(shuō)道：“我不懂，但是檢測(cè)后不是說(shuō)，我沒(méi)有天賦嗎？”他又小聲嘀咕了一聲，“之前你們都說(shuō)我不是撫愈師?！?br/>     眾學(xué)生一你言我一語(yǔ)，容秋秋就是撫愈師，貨真價(jià)實(shí)的撫愈師。
    容秋秋對(duì)他們開(kāi)心地笑了笑，想了想，忽然意識(shí)到，作為撫愈師并不是什么值得驕傲又或者是開(kāi)心的事情。
    一位學(xué)生說(shuō)道：“魚(yú)魚(yú)，你昨天帶阿柔去了戰(zhàn)斗系，今天你也可以帶我去嗎？”
    然后，一大群學(xué)生請(qǐng)求容秋秋帶他們?nèi)?zhàn)斗系。
    容秋秋愣了下，入眼的就是一群同學(xué)們充滿期待的目光。
    哪怕他再心大，他也不認(rèn)為自己能夠一次性帶著這么多的學(xué)生進(jìn)入戰(zhàn)斗系，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)還好，一旦被發(fā)現(xiàn)……
    其實(shí)也沒(méi)什么，畢竟規(guī)則上允許。
    容秋秋搖搖頭，說(shuō)道：“不行，太多了，我一次最多帶十個(gè)人，我覺(jué)得這可能也是阿柔空間異能的上線。”
    聽(tīng)到這里，眾人用羨慕的目光看向邱羽柔。
    在塔奧國(guó)，撫愈師的戰(zhàn)斗異能基本用不到，生活異能很多倒是很便利，其中空間異能就屬于非常便利的一種生活異能。
    是的，在戰(zhàn)斗系學(xué)生們將空間異能當(dāng)成最強(qiáng)戰(zhàn)斗異能時(shí)，行藝系的學(xué)生們將之當(dāng)成了最強(qiáng)生活異能。
    行藝系學(xué)生們認(rèn)為，空間異能可以隔空取物，可以少走路，就和他們絕配。
    還有像現(xiàn)在，他們還可以通過(guò)邱羽柔的異能，去戰(zhàn)斗系偷看異能戰(zhàn)士。
    很多學(xué)生聞言有點(diǎn)傷心，他們也想去，但是一次性能去的名額實(shí)在是太少了。
    在片刻的猶豫后，容秋秋說(shuō)道：“要不然這樣？每一批過(guò)去十個(gè)人，每小時(shí)輪班一次？”
    眾學(xué)生們立刻高興了。
    又有學(xué)生說(shuō)道：“但，但是，我戰(zhàn)斗系的制服還沒(méi)有裁縫好?！?br/>     立刻有一位學(xué)生目光亮晶晶地看著容秋秋，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，不是說(shuō)魚(yú)魚(yú)很厲害，到時(shí)我們和魚(yú)魚(yú)一起搶幾個(gè)戰(zhàn)斗系的學(xué)生就可以啦！”
    “對(duì)，那些被搶劫制服的學(xué)生會(huì)覺(jué)得丟臉，肯定不會(huì)說(shuō)出去！”
    “我覺(jué)得這種行為太過(guò)分了，我認(rèn)為……”有學(xué)生試圖掙扎。
    不等這位學(xué)生將話說(shuō)完，就有學(xué)生懟回去：“那你去不去呀？”
    那些試圖掙扎的學(xué)生們選擇默默閉嘴。
    下午三點(diǎn)半，容秋秋決定在大白天，帶著第一撥人進(jìn)入戰(zhàn)斗系。
    這些第一波進(jìn)入戰(zhàn)斗系的學(xué)生，包括容秋秋和邱羽柔在內(nèi)，一共十二個(gè)人。
    他們成功進(jìn)入戰(zhàn)斗系后，容秋秋憑借感知敲暈了幾個(gè)戰(zhàn)斗系的學(xué)生，和同學(xué)們一起扒下了他們的制服，穿上之后坦坦蕩蕩地進(jìn)入了訓(xùn)練館。
    容秋秋就和之前一樣詢問(wèn)，菲兒，又或者林愛(ài)莎、田浩羽有沒(méi)有過(guò)來(lái)，就和之前一樣，容秋秋得到了否認(rèn)的答案。
    容秋秋看了眼和他一同來(lái)對(duì)戰(zhàn)斗系的學(xué)生們，他覺(jué)得他無(wú)法丟下他們，只能和他們一起在這里找人了。
    想了想，容秋秋決定今天晚上他可以單獨(dú)和邱羽柔一起用空間異能進(jìn)入戰(zhàn)斗系的宿舍，一間間宿舍找起來(lái)，說(shuō)不定就能夠找到菲兒了。
    在此之前，先低調(diào)做人，不過(guò)很多時(shí)候，想低調(diào)也無(wú)法低調(diào)。
    容秋秋頭上帶著帽子，臉上戴著眼鏡、口罩，實(shí)在是太好認(rèn)了，當(dāng)他進(jìn)入訓(xùn)練館的剎那，許多學(xué)生們就認(rèn)出了他。
    然后……
    戰(zhàn)斗系的學(xué)生們就發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕。
    之前他們看容秋秋時(shí)，當(dāng)時(shí)容秋秋的配制是一夫三妻配制。
    現(xiàn)在，容秋秋的配制升級(jí)了，現(xiàn)在是一夫十一妻。
    會(huì)說(shuō)是妻，實(shí)在是因?yàn)槟鞘晃粚W(xué)生在面對(duì)容秋秋時(shí)都是一副“老公好老公棒老公都是對(duì)噠”的大小鳥(niǎo)依人的乖巧模樣。
    雖說(shuō)容秋秋這表面上看起來(lái)的十一位妻子中有生得比容秋秋還要雄壯威猛的，但也有許多漂亮的，他們酸了酸了。
    完全無(wú)法理解，容秋秋是怎么做到讓這么多男女朋友和諧共處的？
    嫉妒心之下，他們集體找容秋秋挑戰(zhàn)。
    就和之前一樣，容秋秋的這些妻妾們頓時(shí)怒了。
    他們認(rèn)為戰(zhàn)斗系的學(xué)生們實(shí)在是太過(guò)分了，他們?cè)趺纯梢院退麄內(nèi)崛醯睦瞎M(jìn)行戰(zhàn)斗呢？
    容秋秋安撫邱羽柔等學(xué)生后，接受了他們的挑戰(zhàn)。
    容秋秋的妻妾們頓時(shí)一臉感動(dòng)，認(rèn)為容秋秋是為他們而戰(zhàn)！
    容秋秋要為他們打下一片大好江山qaq！
    嗚嗚嗚嗚！感動(dòng)！
    這是他們塔奧對(duì)他們最真心實(shí)意的容秋秋??！
    就和之前一樣，戰(zhàn)斗系學(xué)生絕大多數(shù)都在幫敵對(duì)的學(xué)生們加油，為容秋秋加油的只有他帶來(lái)的十一位學(xué)生。
    哪怕容秋秋這一端十一位學(xué)生用了吃奶的力氣，但是在人數(shù)上，他們還是完美被對(duì)方碾壓。
    就好生氣。
    好幾個(gè)行藝系的學(xué)生忍受不了這個(gè)委屈，眼淚啪嗒啪嗒向下掉。
    行藝系學(xué)生哭泣的騷操作看得戰(zhàn)斗系的學(xué)生們目瞪口呆，其中有學(xué)生嘲諷容秋秋帶來(lái)的這些學(xué)生們，又不是隔壁花瓶系的學(xué)生，不就是進(jìn)行個(gè)對(duì)戰(zhàn)，哭個(gè)錘錘？
    行藝系的學(xué)生們有瞬間的懵逼。
    花瓶系？
    花瓶系？什么是花瓶系？
    get到了這是戰(zhàn)斗系的學(xué)生們對(duì)他們行藝系學(xué)生們的嘲諷一般的稱呼后，他們哭得更厲害了。
    不過(guò)，在容秋秋干脆利落地贏下戰(zhàn)斗后，這些哭哭啼啼的學(xué)生們又立刻被哄開(kāi)心了。
    他們將容秋秋簇?fù)碓谥虚g，一口一句好厲害、好強(qiáng)、好棒！
    他們這親親熱熱的互動(dòng)直看得戰(zhàn)斗系的學(xué)生們感覺(jué)無(wú)比地牙酸。
    緊接著，又有第二位學(xué)生朝容秋秋發(fā)出了挑戰(zhàn)。
    行藝系的學(xué)生們要炸裂了！
    太過(guò)分了！
    一個(gè)戰(zhàn)斗系的學(xué)生向撫愈師發(fā)出挑戰(zhàn)就足夠無(wú)恥了，竟然直到現(xiàn)在都還沒(méi)有放棄車(chē)輪戰(zhàn)，他們感覺(jué)戰(zhàn)斗系的學(xué)生簡(jiǎn)直就不是個(gè)人！
    qaq所以，在過(guò)去，他們都是把什么樣的玩意當(dāng)成了未來(lái)的老公候選人？
    想想就窒息。
    在容秋秋連續(xù)進(jìn)行三場(chǎng)戰(zhàn)斗后，距離他們進(jìn)入戰(zhàn)斗系已經(jīng)接近一個(gè)小時(shí)了。
    現(xiàn)在他們必須離開(kāi)。
    一行十二人在戰(zhàn)斗系一干學(xué)生們的注視下，離開(kāi)訓(xùn)練館。
    容秋秋離開(kāi)后，在訓(xùn)練館的學(xué)生們又聊開(kāi)了。
    “那個(gè)學(xué)生，是叫做百淼玲吧？真厲害！之前他帶了三人，就覺(jué)得非常厲害了，這一次竟然帶了十一人！”
    “真的是，海王??！”
    “是海王中的戰(zhàn)斗機(jī)?。　?br/>     …………
    ……
    在邱羽柔的異能下，十二人成功回到了行藝系。
    與同學(xué)們匯合，大家進(jìn)行一番簡(jiǎn)單的交流。
    不得不說(shuō)，很多時(shí)候，大家的腦思路完全不一樣，容秋秋怎么都無(wú)法get的事情，邱羽柔以及同班的學(xué)生們?nèi)^齊齊硬了。
    其中一位學(xué)生說(shuō)道：“之前我以為阿柔的說(shuō)法都是夸張的，但是戰(zhàn)斗系那些學(xué)生真的都不是人，我和你們講，他們和魚(yú)魚(yú)發(fā)出挑戰(zhàn)！他們作為戰(zhàn)士，竟然有臉向撫愈師發(fā)出挑戰(zhàn)！？”
    “好在魚(yú)魚(yú)厲害，不然我們肯定會(huì)很慘！”
    “還有，他們嘲諷我們，你們知道嗎？”
    “當(dāng)著我們的面嘲諷我們，說(shuō)我長(zhǎng)得丑，娘唧唧，只會(huì)哭，然后還說(shuō)我們行藝系是花瓶系！”
    眾學(xué)生們?nèi)^硬了。
    容秋秋：“……”
    從之前開(kāi)始，容秋秋就覺(jué)得同學(xué)們的說(shuō)法有哪里不對(duì)，但是到底是哪里不對(duì)，他一時(shí)之間又說(shuō)不上來(lái)。
    算了算了，反正不是什么重要的事情。
    在短暫的交流后，容秋秋與邱羽柔又帶著新的十位學(xué)生一起，再一次進(jìn)入了戰(zhàn)斗系。