“您在決賽中演奏的自創曲《無期》讓聽眾評委贊不絕口，可以談談這首曲子的靈感來源嗎？”
“大概…來自我的一個朋友吧。”
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路羈，不抽煙，不打架，不斗毆，卻被江湖人尊稱一聲路哥。
一是因為患有三高：身材高，顏值高，心氣兒高。
二是創下連續100天自習課缺勤的世界記錄，為眾迷弟迷妹所驚嘆。
當然這是后話，作為高三轉校生，轉來當天，竟沒有一絲緊張和窘迫。
只見他單手插兜走進教室，從容地站定在講臺前，洋洋灑灑地揮手在黑板上寫下自己的大名。
“路羈。”
狂妄不羈的羈。
的確拽的很，仿佛誰都不配在他的眼里停留半刻，但有意無意的，總感覺他向我的方向看了好幾次。
我討厭他給我的感覺，甩得跟個二五八萬似的，和我討厭的那些言情小說里的霸道總裁沒兩樣。
幼兒園就教導說：一個人，要低調謙遜，尊師重教，友善同學，他這樣的，是怎么拿到小學offer的？
不幸的是，他成了我的后桌。
我只能表示:緣，妙不可言。
攤手無奈。
但更令人震驚的還在后頭，來校第一天的晚自習就被他撬了。
由于自習課沒老師守，同學們都在小聲八卦這名異于常人的轉校生，有消息靈通的，說他肯定去學校的琴房練琴去了。
我因為昨天的事情滿心氣憤，在座位上將數學作業寫出了開天辟地壯士赴死的氣勢。
草稿本上全是鬼畫符般的圈圈叉叉，卻無法將名為“”正確答案”的小妖緝拿，因為心不在焉，順便聽了一耳朵。
據說他以前因為成績不錯，學校和家里人不打算讓他浪費這么好的成績去學藝術。
他不服，為了反抗他常常逃課去學校琴房練琴，琴房被鎖就翻墻出校，因為長期曠課且影響不好，才從實驗高中轉到了我待的這所普通高中。
聽到這，我心里竟生起了些同病相憐的感覺，心里似乎滋生了一絲莫名的情緒。
是嫉妒嗎？我想。
片刻后，我煩躁地甩了甩昏沉的頭。
算了，寫數學去。
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翌日一早。
我坐在座位上與語文激情博弈:
“不識廬山真面目，只識彎弓射大雕“
哦，背茬了。
不慌，重來。
“不識廬山真面目，只…嗯？”
感覺有人用筆輕輕戳了戳我的背，知道背后坐著的是誰，我不情愿地扭頭，打量男生，挑眉簡潔問道:
“怎么？”
眼前這個笑著的男生，不同于昨日，微微一笑，讓人體會到了他的善意。
“同學，請問老師早讀讓我們背哪里？”
還挺有禮貌的，我瞥了他身旁的空座一眼，不知坐的是誰但人還沒來，班里單人單桌，他又是最后一排，的確只能問我了。
“這篇這篇這篇，還有這篇”
我伸出手指在他的語文書目錄上快速地指了幾個地方，加上他之前落下的，任務有點重。
男生笑了笑道了聲謝，但皺眉似乎有些猶豫不決，最終還是開口道：
“我聽說你喜歡古琴？學多久了？”
我不想聊這個話題，但還是出于禮貌回道：
“9年。”
“那你是準備…”
我隱約猜到他要問什么，我忍不住沉下語氣打斷道：
“參加高考。”
我真希望他結束這個在我心里插刀子的話題，可沒想到他又繼續追問，仿佛這件事有什么魔力般：
“那為什么不想去試一試呢？是不喜歡嗎？”
喜歡的。
我在心里道。
但我沒有對不熟的人傾訴的欲望，所以我壓下心里的情緒，利落轉過身去。
自認為灑脫的拋下兩個字：
“愛過。”
他可能也明白了什么，不再繼續追問，我暗自松了口氣，但心里還是沉甸甸的。
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想到和昨天那場爭吵，我的心還是不可察的刺痛一下。
事情很簡單，事態很嚴重。
因為月考成績下來了，不可避免的，我和我媽大吵了一頓，贏沒贏不重要，就是她把我的琴給鎖進了雜貨間。
對于一個學習沒天分又沒別人努力，成績終年常駐中下游的平凡學子來說，實在不懂老師家長們寄予的厚望。
但我并不覺得他們做錯了，因為大家似乎都是這樣做的，我不這樣，反而是奇怪了。
然而自從琴被鎖之后，我的滿腔熱情，少年意氣仿佛都悄悄溜走了，可我并不想辜負爸媽的期望，勉強打起精神。
這才像個正常人。
我想。
可這種沒有目標的人生似乎一眼就可以望到頭。
因為我的人生可以是過去時、完成時，但它永遠不會是將來時。
一旦被選擇，便再無選擇在無will，也再無willingness。
幾天下來最令我詫異的是：我和路羈竟然漸漸熟悉起來。
開始因著“”濃濃”同學情，被迫提供課間小憩叫醒服務，有時候借給他筆記，有時跟他講老師布置的作業寫哪兒，反正總感覺他老是有事情拜托我，麻煩我。
但我看他識趣地沒再提古琴，而且有時還能和他聊上幾句，感覺和他還是可以友好相處的。
他沒有傳聞中的那樣不可一世，只是少主動與人交談，行為奇怪了些，比如他還堅持著逃課去琴房廝混，三天一小逃，五天一大逃。
不過逃的是沒老師守的自習課，而且萬幸——沒徐主任發現。
我扭頭裝作不經意的瞥了一眼身后又在打瞌睡的無害少年，暗自嘆了口氣：
謠言害人啊。
但也賴他反抗，我覺得他真是錯得離譜。
可每次看到他逃課彈琴回來時，那雙明亮的眸子中燃著不知名的火焰；和與他談論鋼琴時，一貫平淡的臉上滿滿是藏不住的歡喜。
漸漸的我又不確定了。
真的…是他錯了嗎？
我曾經以為，為學習放棄自己所愛是正確的，因為所有人都這么跟我說，大家也都這么做。
我不明白古琴在我心中的位置，也不明白我到底能不能失去它，可自從陸羈意外的闖入我的生活，看他肆意地追逐他的夢想，那一瞬間我突然明白了——
我不能。
我想像他那般追逐夢想，哪怕是飛蛾撲火，哪怕會摔得粉身碎骨。
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從那之后，我在微機課上偷偷在MP3上下載了一些我喜歡的古琴曲，夜晚一個人聽著裊裊琴音入眠，嘴角是壓不住的笑意。
我開始不避諱和路羈談論古琴，令我訝異的是，他一個學哆瑞咪發嗦的人竟對宮商角徵羽如此了解，后來他故作神秘的笑說他外祖母會古琴，所以略知一二。
聽聽這！
簡直是上天給我獨家定制的鐘子期啊！
我在心里感嘆道。
直到那一天。
體育課自由活動，我一如既往地獨自坐在足球場四周空曠的觀眾席上，但左手捧著的不是一貫的作業而是一張字跡潦草的簡譜。
這是我在微機課上趁老師控制電腦之前，在網上慌忙抄下的，所以字跡略顯慌亂。
不過人人都有一個天賦：自己的字再丑也能認清。
所以我右手在本子上寫寫畫畫，極其順暢的將數字翻譯成古琴的文字譜，嘴上不住地跟著哼哼。
陶醉間，我察覺一道陰影打落在我身上，我抬頭，居然路羈。這個時間點他居然沒有偷偷跑去琴房練琴，著實詭異。
我沒說話，看他順勢坐在我身旁，嘴唇微抿雙眼平視前方沒看我，開口道：
“你知道學校要舉辦文藝晚會嗎？”
我不明白突然他來是為什么，只好點頭道：“嗯。”雖然只有一張孤零零的海報孤獨無助地做著宣傳，但還是被我看到了。
好像…離演出還有兩個月。
“你…準備參加嗎？”他說著側過頭看向我，夕陽的余暉在不想你他青澀的輪廓上打下了一圈柔和的光。
我心中一動，但也知這事兒不可能，暗自壓下心中的失落，面上故作輕松道：
“我？上去干啥？表演五分鐘就餐完畢的絕技？”
想到這個場面我不禁撲哧笑出了聲，心里既好笑又帶著一絲酸澀。
“彈琴啊。”
他的語氣輕松又自然，仿佛我本就該如此。我止住了笑，頓了會兒才道：
“算了吧，你也知道我好久沒彈，早生疏了。”
路羈似乎很堅持也似乎料到我會這么說，他雙手交叉抱頭靠在椅背上，繼續道：
“學校琴房里有張古琴還不錯。”
“我要學習。”我立刻反駁道。
這才是重中之重，而我不可能像他一樣逃自習課，要是被我媽知道，我絕對光速化成天邊的那輪弦月。
“那還不簡單，逃課啊！”
“怎么可能，我…”
路羈突地打斷我的反駁：
“我看體育課就挺不錯的，你說呢？”
說著，他笑著對我露出白凈的八顆牙齒，著實像一個討糖吃的小搗蛋。
我語塞。
好像突然明白他為什么叫這個名字了。
我行我路，狂妄不羈。
不知怎么的我就稀里糊涂的答應了，仿佛有什么魔力正牽引著我。
路羈當即把我拽去了琴房，面上是掩不住的喜色，也不知道他在開心些什么，我的雙腿不受控制跟著他跑，仿佛一切都注定了，又好像一切都還可以挽回。
可是，
不能每次都像個慫包一樣，偶而也要從心吧。
我看著前方越來越近，又遙遠如夢境的琴房這樣想著。
推開門那一刻，我呼吸一滯。
古琴祥和地擺放在房間西南角，余暉輕巧的越過窗沿，將紅棕色的琴輕輕籠罩，琴弦之上，金光流轉。
古琴對角是一架白色的三角鋼琴，放在陽光無法抵達的角落，但黑暗又無法腐蝕它潔白的琴身半分，唯留下優雅與神秘。
路羈飛揚的聲線從我身后拋來，彰顯著他此時此刻心情的愉悅，他說：
“我們合奏吧。”
從那以后，我就加入了路羈的逃課小隊，我有些慶幸和竊喜，因為沒人知道我逃課，一周三節體育課，老師不點名，路羈逃課大家都習慣了，而我作為一個小透明也沒人關注。
我們倆決定了合奏《送別》，究其原因其實是因為它是為數不多的讓鋼琴古琴合奏起來比較舒適的曲目。
鋼琴古琴？
奇奇怪怪的組合，又讓我莫名期待。
能摸到琴的感覺真是讓我身心極度舒適。
戰栗的指尖輕輕滑過微涼的琴弦，指甲一撥一壓，一個完美的滑音傾瀉而下，緊接著，鋼琴清亮的音色穩穩地接下這個滑音，將后半段的豐盈飽滿。
古音裊裊，似清雨前的一陣微微楊柳風，撫人面而不自知；琴音潺潺，似風后那場連綿不絕之雨，承落無波，又輕輕撩起人的愁思。
一曲罷，琴音止。
“總覺得還差點什么。”路羈眉頭緊蹙，一手握拳抵著下巴，低頭沉思道。
“嗯……有嗎？我覺著挺好的啊。”我抬頭看向他，小小的眼睛里藏著大大的疑惑。
因為這一遍好不容易我們都沒犯錯，和得也挺流暢。
“哦對，我知道了！”他一拍手心激動很激動，“感情不夠。”
“感情？不就是依依惜別嗎？”
“不對，第一段談“送”，第二段講“別”，后者應該比前者來得更激烈，更悲傷，需要表現出情緒的變化。”
他看向我眼神是從未有的認真。
我也不禁坐正身體，疑惑道：
“更悲傷？怎么表現更悲傷？”
他瞇眼思索了片刻，突然抬頭朝我露出一抹明亮的笑，自信道:
“那還不簡單，你想想，如果這一別不是后會有期而是后會無期呢？”
后會…無期。
就這樣，我和路羈一起練了一個月的琴，等待這半個月后極可能會變成軍事機密活動的文藝演出。
誰叫學校一向不重視這些？
唉…
可我心里還是隱隱期待著。
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但比文藝演出來得更早的，是一位不速之客的請喝茶傳票。
“徐主任找你，在他的辦公室。”下午課間，一個叫不出名字的同班同學在我坐位旁丟下這句話就匆匆離開了。
我心里咯噔一下。
壞了。
徐憫仁，憐憫仁慈，泯（憫）滅人（仁）性。
德育處主任，江湖人稱徐大魔王，日常只用一種皮膚：油頂大背頭，黑領小西裝。
其業績之豐偉，技能之強大，被廣為稱頌。
技能一:各種大會叨叨叨
技能二：通報批評很友好
技能三：留校察看有必要
其技能一為群攻技能，無論學生教師，只要在此學校皆受過此折磨。而部分不幸的學生，可能會被技能二三double kill甚至trouble kill。
想到這里，我在心中給自己點了三根蠟。
這點明親談的架勢，不會是我逃課被發現了吧？
我懷著“”風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯心情，走近了徐主任的辦公室。
入門才發現不止他一人，旁邊的沙發上還坐著三人，我爸媽和一個三十多歲的女人。
我壓下心中的驚疑和害怕，走到徐主任的辦公桌前道了聲好。
徐主任掃了一眼我身后沙發的位置，才對我道:
“黎酒同學是吧，不要緊張，坐坐坐。”他面容和藹，還伸手指了指辦公桌對面的空位。
我依言坐下，詫異他的態度，等著他后面的話。
他清了清嗓子才開始道:“小酒啊，你體育課都在…”他語氣很輕柔，說著看了看我身后，突然又重新組織語言，“我是說你體育課開始自由活動后，會做什么呀？”
雖然不知為何他語氣如此友善，但我覺得他應該大致知道我當時做了什么，不然也不會把我家長請來，所以我選擇坦白從寬道：“在琴房練琴。”
真誠希望主任能給我判個死緩。
已經能想象出身后爸媽對我的眼神攻勢了。
我以為會接受他一如既往對學生違反規定的嚴厲批評，但只聽他繼續和藹道:“練什么呀？是因為文藝匯演嗎？”
我因為他和藹的語氣稍微放松了下點點頭道:
“嗯，鋼琴古琴合奏《送別》。”
“和誰呀？”
“路羈。”
“班里的同學嗎？”
“對，我后桌。”
“你們怎么一起練琴啊？”
“通常都是體育課在琴房練。”我已經感覺到自己背后快被爸媽的灼熱眼神燒穿了。
“今天也是一起的嗎？”
“對啊。”我對他的問題表示奇怪，這方向好像有點不對。
在我說出這句話的同時，空氣似乎凝固住了。徐主任也沒再問話，只僵硬地坐著，銅鈴般的眼睛直勾勾地盯著我，眼里寫滿了不可置信。許久，他的眼神看向我身后，神色才稍微正常了一點。
我被他盯得不舒服，在位置上不安的動了動身體，心里生出一股莫名的煩躁。
突然有人拍了拍我的肩，抬頭發現是剛才坐在沙發上的女人，她微笑著對我說：
“沒事了，你先回去上課吧。”
她的笑容有一種莫名的力量，撫慰了我內心的煩躁，我點了點頭，離開座位站起來準備出去。
我有好多疑問。
雖然啥也不知道，我也不敢問。
走的時候偷偷瞥了一眼爸媽方向，發現他們神情有些嚴肅又透露出一絲古怪和僵硬，心里的不安又多了幾分。
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黎酒走后，辦公室里一片死寂，女人冷靜的站著聲音平靜道：
“徐主任按您之前所說，您今天在琴房看到黎酒一個人神色激動地在彈琴，并且自言自語，對否？”
徐主任還沒從剛才的驚愕中緩過神來，張口發現吐字艱難，只好僵硬得點了點頭。
他今天剛好像往常一樣在學校里閑逛，順便看看能不能逮到幾個違紀的學生，隱隱約約聽到琴房傳來琴聲，他有些疑惑，現在藝術生都在上課怎么會有琴音，所以他腳步一轉向琴房走去。
臨近琴房，他沒有第一時間推門而入，而是準備透過窗戶觀察。
一個女學生坐在古琴前姿態很端正的低頭彈琴，她彈得很認真，專注到沒發現他的存在，只是那琴聲斷斷續續，聽不出具體談了什么，女生偶爾抬頭看向里側的空無一物的角落，嘴角掛著一絲幸福的微笑，這個場景讓徐主任覺得古怪而詭異。
可接下來的才更令他毛骨悚然。
女孩停下撫琴的手，以拳抵唇沉思喃喃，因為有些距離徐主任沒能聽清她說了些什么，而后發現她突然激動站起來，后又忽的平靜坐下，她像是在和對面的人討論著什么，音調時高時低，像是在模仿男生說話，臉上的神情變幻不定。
徐主任的臉都快貼在窗戶上，也沒在光線較暗的角落那方檢索出什么人影來，而女生也絲毫沒有察覺到他的到來，似乎只沉浸在自己的世界中。
撞…撞鬼了!
徐主任轉身拔腿就跑，跑到半路被冷風吹得一噤，又漸漸冷靜下來。
不會是哪個記恨他的兔崽子的陰謀吧？
他如是想著。
不對不對，他還是要回去看看。
就算是作為一個以校為家，以學生為子女的好主任。
他鼓起勇氣剛走進琴房就聽下課鈴響，女孩推門走出琴房，他看女孩漸漸從舉止怪異自言自語到神色陰郁，就默默跟著她走到了教室門口。
高三（x）班
最后他找了那班的班主任，與家長取得聯系后才有了后面的事情。
他對面的這個女人是她和家長商量下請來的心理醫生。
姓林，年紀不大但專業素養過硬。
林醫生語氣比較平靜，有一種讓人心安的力量：
“和之前猜測沒有太大的出入，大概率是患有精神分裂，”她頓了頓繼續道，“目前看來情況不算嚴重，患者只表現出幻想幻聽，自言自語，沉默孤僻的癥狀，基本未出攻擊性和抑郁。”
黎父才從驚愕中回過神來，急切問道：“那那個路羈是怎么一回事？”
林醫生冷靜分析道：
“應該是她分裂出來的一個人，只是幻想罷了，從表面看她心態還算健康，這個人應該沒對她有太壞的影響。”
黎父聽后心里稍稍放松了一點，眉頭緊鎖問道：
“那醫生，我們現在應該……”
“找出病因，對癥下藥。從她的表現來看，應該和琴有些關系，你們有什么想法嗎？”說著他看向黎父黎母
一直默不吭聲的黎母聽到這里，突然間情緒崩潰:“是我！”
是我的錯。
她以手掩面泣不成聲，似是被深深的懊悔浸沒，黎父在旁應也是知道什么，陷入深深的沉默。
“是我。”黎母哽咽道。
“我知道她…她很愛古琴，但因為想讓她好好學習就…她也一向聽我們的話，我…我以為這沒么…也怪我也沒能及…及時發現她的異常……”
“大部分精神分裂者都會認為并表現出自己是個正常人，”林醫生安慰黎母又嘆了口氣道，“那就順從她自己的心意吧。”
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我晚上莫名其妙地被家長帶回家去了。
他們突然決定讓我轉學去學藝術學古琴。
就…挺突然的。
還挺驚喜。
我想。
之后我被火速送到了一個藝術學校學琴，連之前的學校都沒回過一次，快得我都不知道怎么和路羈說聲再見。
還有文藝演出的事。
我喊我媽拜托班主任跟路羈說明情況，再表達一下我真誠的歉意。
我媽帶著古怪的表情答應了。
后來，我趁學校放假去先前的學校找過他幾次，開始還能見著，聊了一會兒我請他去喝奶茶但被他面色復雜地拒絕了，他說他還有事，給我說了聲“有緣再見”后就瀟灑走了，還真是他的風格。
后來幾次我都沒再見著他，我沒存他的電話，也沒留他的QQ，找到前班主任詢問，班主任說路羈在我轉校后沒多久就出國進修音樂了，他也沒他現在的聯系方式。
既然見不到…就真心祝福吧。
時間一長，我漸漸將這些事這個人拋在腦后，但偶爾想起時，心中還是會泛起一絲波瀾。
我爸媽兩三個月就會帶我和那個在辦公室里有一面之緣的女人吃一次飯，美名其曰見朋友，因為覺得和她聊的挺投緣的我也沒拒絕。
有時我媽會讓我吃一些奇奇怪怪的藥，我覺得自己沒病也不想吃，但我一不吃我媽就會用那種擔憂幽怨的眼神一直盯著我，盯得我后背發涼不得不吃。
唉。
生活不易，小酒嘆氣。
一年后，我考入了一個不錯的民族音樂學院，因為天賦不錯，成績拔尖，被推薦參加平湖杯古琴賽事，最終以自創曲《無期》獲得金獎。
無期，后會無期，亦再無吾之子期。
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接受采訪后，我回到大學寢室。
陽光斜射而入，在我房間里的琴照得透亮，時間過的真快，恍惚間，我又憶起了那個午后。
有些疲憊，索性直接坐在窗臺上，眼睛微瞇，微微哼唱:
“當一輛車消失天際
當一個人成了謎
你不知道
他們為何離去
就像你不知道這竟是結局
在每個銀河墜入深谷的夢里
我會醒來
也忘記夢境
因為你不知道
你也不會知道
逝去的就已經失去……”
——摘自《后會無期》鄧紫棋