部隊會合后，繼續往井岡山前行，一邊行進一邊再一次進行了整編。因為攻占郴州時作戰不力，又或者退守時任由自己部下逃離，原29團三個營長被依軍法處決；28團三營營長肖勁雖不如歷史上那般慘烈地犧牲在七溪洞，但仍舊在該次戰斗中被流彈所中犧牲；再加上二營的幾個營級主要骨干都被袁崇全帶走，因此急需要充實營級力量。
    王爾琢沒有如歷史上那般犧牲，最終，毛、朱、陳、王仍分別任紅四軍黨代表、軍長、政治部主任和參謀長，王爾琢便仍舊以參謀長身份兼任28團團長。林大帥仍舊擔任一營營長。而李劍生則被王爾琢提議擔任二營營長，朱老總第一個支持。毛偉人慎重考慮后，也同意。肖克任三營營長。胡少海任一營黨代表。
    李劍生再一次感覺自己如在夢中！這么快，自己就是營長了？貌似，歷史上的史實是，二營營長是肖克，一營營長是胡少海，三營營長是王展誠的！哦滴神，自己這般一弄，名堂可就那個有些變了！
    他終于深深地感覺到，歷史，終于在這里開始拐彎了！要知道，歷史上的第二營營長，貌似并沒有自己這號人！而現在，自己確是營長了，那只能說明一點，自己這只蝴蝶，開始在扇動翅膀了！一會兒想起自己還真的當上了營長，不由得又是感嘆：自己可是以實歲15歲、虛歲16歲的年齡當上營長的這些老首長，也真敢用人！
    更讓他想不到的是，他心目中的偶像，后世的“戰神”，日后的開國第一大將，粟大將先生，竟然與他搭檔，擔任二營的黨代表！
    哦，我的天！雖然眼下在軍中，黨代表的權力要高于軍事主官，但一般情況下的軍事決策權還是在軍事主官手中！聽到這個分配，李劍生再一次被打趴下，一會兒又回憶歷史，想了解歷史上此時的粟大將到底身居何職，細細地想了一回，卻發覺印象實在是不深，但有一點可以肯定，他在不久的時間內，也擔任了營長職務的！就這般，李劍生好一會兒還在胡思亂想，只到那位粟大將樂呵呵地看著他，他才清醒過來。這個時候，李劍生心中一動，暗罵一聲：誰說這位粟大將內向，朋友不多？瞧這情形，你看這笑容多么感人，我第一個巴不得和他作朋友？靠，要是有機會回到后世，看誰敢說這位粟大將不行，老子第一個不饒他！因為我是第一見證人！你不看他這么友好熱情嗎？
    想歸想，終于有些清醒過來的李劍生趕緊與粟大將熱情而恭敬地招呼，倒讓這位此時還年輕的“戰神”有些靦腆得不好意思。李劍生知這位“戰神”思維敏銳、胸懷寬闊，便與他細細地商量了一回，決定好好地整理整理這個營。第一件事，便是與粟大將共同上書，請求將原二營的六連與三營的原來自己帶的那個三連對調，并將一部分老兵提撥到連、排、班級干部上，他有意按自己的思路訓練這個營；第二件事，他們有意將黨小級設到排這實際上是在毛偉人“將支部建在連上”的更進一步細化即，營一級設“士兵委員會”、主任由黨員擔任，連一級設黨支部、排一級設黨小組，以確保隊伍的純潔、黨性和團結性！
    這個建議很快得到毛、朱、陳、王四位首長的同意。毛偉人第一次感覺，這個小伙子可能真如朱、陳、王三位所說，有些本事。而且，某些方面與自己的設想是一致的，比如這將黨的組織建到基層，就很符合自己的觀點。就這般，毛偉人對我們李劍生這個小年輕的好感加深了！
    李劍生并不知這些，接到上級的同意后，立即回部隊安排。又知接下來將有連續的大戰，遂按前世的方法訓練部隊。雖然時間短，但好在黨小組已到了排、而且各個骨干力量要么是老兵、要么是自己從宜章一直帶來的，要么經驗豐富、要么從他這里學得先進的軍事技術，便一路行軍一路整訓，還一路模擬對攻戰。一直不緊不慢地跟著主力前行。
    經過充實和整編后的部隊繼續前行。林一營繼續前導、伍中豪營左衛、肖營右衛、李劍生營后衛。28團直屬機炮連隨輜重、后勤、警衛班與團部和師部、軍部做中軍，統一行動！9月8日,紅軍大隊終于回到井岡山，在井岡山南麓的黃坳集結。
    其時，湘贛兩軍的大部隊仍在對根據地圍剿。李劍生知道，接下來將發動遂川戰役，便暗暗地作好準備。在自己營部舉行的會議上，李劍生就主動“推理”，道：“以目前情況論，湘、贛兩省之敵仍在圍剿咱們，而以我們現在所處的地理位置論，在江西省內，而江西之敵圍攻特別厲害，而以我們的實力看，不足以同時對兩省敵人發動攻擊。所以我以為，首長們將會首先就近打擊敵人，即仍然采取‘對湘敵取守勢、對贛敵取攻勢’的方針，集中力量打擊對根據地威脅最大敵人。而這些敵人，以我們掌握的情報和判斷的結果看，主要有已經進占寧岡、永新的第十四旅和進占遂川的獨立第七師。不過，這其中又以獨立第七師劉士毅部實力最弱而且孤軍冒險。所以我以為，首長們將首先打擊該部！”話一說完，看了一眼正在深思的粟大將，他又道：“現在我們分析一下，假如由我們來攻擊敵部，將要如果發動？”
    這些連、排長雖說不知敵情，但自己的李營長分析得很中肯，因之也覺得有道理，便也并沒有放在心上。只是眼下一聽自己的營長讓自己分析攻敵之法，便各自仍是思考了一回，然后紛紛提出自己的意見。李劍生和粟大將一一作了筆記，又分別提出自己的見解，即如何反兵攻擊；后來干脆讓幾個連排長分成兩方，模擬對攻。好在大伙已經熟悉營長的這種搞法，就這樣，一場紙上談兵的活動便在二營內展開了。到得晚些時候，一伙人已經形成至少三種攻敵之法，而且各個連、排長對敵人的情況和地勢情況都已了然于胸！