第六十八章
    小劉老師回休息室, 就看到園長和休息室里的其他幾個老師都在窗戶邊看著什么。
    個個眉笑顏開，一副看到了什么好玩的事情的樣子。
    小劉老師走了過去，她們的休息室對著的是學校的游樂設(shè)施，也是為了更好地保護孩子們。
    只見不遠處的滑滑梯上, 一個從來沒有出現(xiàn)過在那里的小孩面無表情地坐在了滑滑梯的頂端, 他前面的小朋友伸出了胳膊, 呼的一聲就滑了下去，留下了一串銀鈴似的笑聲。
    而這個小朋友, 像是自帶磁鐵屬性, 和滑滑梯之間產(chǎn)生了巨大的摩擦力，只見他先是卡在了最頂點，然后兩只胳膊在滑滑梯上用力，一點一點地挪了下來。
    跟個巨型蝸牛玩滑滑梯似的，旁邊不知道哪個小朋友突然說了一聲——
    “弟弟加油！”
    于是一群小朋友跟風：“弟弟加油, 弟弟加油！”
    就這個加油氣勢，知道的，能夠看到是在玩滑滑梯呢。
    不知道的還以為是在玩什么競技項目。
    向來苦大仇深的園長都笑得直不起腰來, 一個勁地說道：“小孩子就應(yīng)該多玩一些娛樂項目，咱們得在學校里多增加一點這種設(shè)施, 尤其是滑滑梯。”
    康總氣得直不起腰了，他以后再也不要玩這個狗屁滑滑梯了。
    當然這也不是他第1次玩, 他有一棟別墅就是給小時候的他玩的, 那可不是滑滑梯項目，那里的整個別墅，都是由世界知名兒童玩具大師設(shè)計，可以從3樓的頂端一路滑下來。
    但他們家是什么質(zhì)量，這個學校里的滑滑梯又是什么質(zhì)量？完全不可以相比。
    康總氣得恨不得把這個滑滑梯砸了, 滑成這個樣子，其他幼稚的小孩子肯定又要笑話他。
    結(jié)果他下來的時候，就發(fā)現(xiàn)下一個小朋友上去了，下一個小朋友是個小男孩，矮胖矮胖的，卻沒有像之前那樣伸出胳膊，嘩的一下子滑下來。
    那小孩也一點一點地在滑道上挪動，跟他學的。
    其他小朋友依舊興奮異常：“加油加油！”
    康總愣了一下，現(xiàn)在的小孩子都不流行嘲笑對方了嗎？
    康總被媛媛又一次拉進了隊伍里面。
    他們隊伍里面有些小朋友像他那樣一點一點的從滑道上挪下來，有些小朋友一上去就舉起了雙手，嘩的一下子就滑了下來。
    還有一些小朋友還沒有等別人滑下去，就迫不及待的上了滑道，于是兩個小朋友一起慢慢滑下來。
    但整個滑滑圈這邊都充滿了笑聲，仿佛這是什么極其快樂的事情。
    康總排在隊伍里面，那些笑聲像是某種能夠吸引的分子一般，慢慢的順著他的呼吸進入了他的身體里，于是他的腳步開始輕了起來。
    小劉老師出來的時候，就看到原本一臉不情愿，仿佛一個沒感情的滑滑梯玩家的小孩，邁著小短腿上去了以后，伸出了雙手，跟其他小朋友一樣，嘩的一下子就滑下來了。
    然后又爬了起來，嘴里說道：“還不錯。”
    小劉老師心里有些高興，為這個一直不太合群的小朋友高興。
    她其實心里也一直暗暗著急，想要干預(yù)，可是這個小朋友實在是太聰明了，她如果干預(yù)，反而會顯得很明顯引起對方的逆反心。
    于是，這段時間里，她就只能壓制住自己屬于老師的渴望，等小朋友自己慢慢反應(yīng)過來。
    但是，這種壓制，小劉老師偶爾也會自我懷疑，懷疑會不會是自己在為自己的不負責任找理由。
    現(xiàn)在看到小朋友自己放下了原本的狀態(tài)，愿意和其他小朋友玩在一起，并且體會到了這種樂趣，她真是大大的松了一口氣。
    康總本來正玩得開心，結(jié)果眼睛余光里就看到了一個熟悉的身影。
    瞬間覺得自己這個形象要崩，趕緊藏了起來，不要被小劉老師看到了。
    好在小劉老師也沒多停留就走了，他這才出來繼續(xù)跟大家一起玩。
    這一屆的小朋友比上一屆好多了，康總跟大家約好了后面再一起玩，心里想道。
    康總回教室的時候，就看到小鸚鵡老師正在聽幾個小朋友聊天。
    小鸚鵡老師這個老師，其實更像是心理老師，就是聽大家聊天，聽大家訴說煩惱或者開心的事情，如果有什么比較重要的，就要跟小劉老師說。
    小鸚鵡覺得，小劉老師是他的上司，他每天在學校上班特別認真。
    康總進來的時候，小鸚鵡老師正坐在一個圈圈里，小朋友們圍成了一個圈，分享自己的心事。
    這是小劉老師協(xié)同小鸚鵡老師的一個活動，教室的最前面有一個筆筒，里面放了一把鮮花蠟筆，如果小朋友今天有煩惱或者有開心的事情，要跟小鸚鵡老師聊天，就自己去拿一支鮮花蠟筆。
    小鸚鵡老師會帶著拿了鮮花蠟筆的小朋友圍成一個圓圈，最中間會有一個凳子，需要分享的小朋友就坐在凳子上，大家分別來說自己的煩惱和快樂的事情，會有幾個小朋友聽你說話，跟你聊天。
    不知道為什么，以前看這群小孩，他總是不屑的，他不喜歡小孩子，因為小孩子留給他的印象就是一群小野獸。
    當然成年人給他留下的印象也是野獸，不過成年人會穿衣服會騙人，不會像小孩子那樣□□裸的兇殘。
    可是，此刻，看著小朋友們，就沒有那么討厭了。
    他甚至自己領(lǐng)悟到了新的人生——
    他以前之所以接觸的小孩子都熊孩子，是因為他以前的環(huán)境里不太好，現(xiàn)在環(huán)境好了。
    康總也走到了講臺旁邊，拿了一只鮮花蠟筆。
    小鸚鵡老師特別有老師范兒，一點都不徇私：“康康同學，你先在旁邊坐下來。”
    小鸚鵡老師已經(jīng)是個成熟的老師了。
    此刻上前分享的是個小女孩，她坐在了凳子中間，說道——
    “昨天是我的生日，媽媽給我買了一個我最喜歡的藍鯨魚玩具，好大好大，比我還大。”
    “摸起來軟軟的，像摸棉花糖。”
    “我昨天晚上還偷偷地舔了一下，沒有棉花糖那么甜。”
    大家都認真地聽著，誰也沒有出來打斷對方的話。
    康總看了看這個分享的小女孩，再看了看其他小朋友，這就是屬于小孩子們的煩惱？媽媽太愛我了？
    然而，突然間，畫風突變，小姑娘說道：“可是，奶奶說我媽媽浪費錢，她們還吵了一架。”
    小姑娘耷拉著腦袋，說道：“你們有沒有人想買藍鯨魚？很大很大的一只，可以抱著他睡覺，我媽媽說，藍鯨是世界上最大的動物，無論周圍發(fā)生什么事情，它都在游泳，當你看到她的時候，你就會覺得你的煩惱如此的小。”
    小姑娘賣力地推銷著自己的藍鯨抱抱玩具。
    康總是一個成年人，他擁有成年人的思維，所以此刻這一幕在他看來是非常不可思議的。
    這是一個小姑娘，她也只有四歲，面對這樣的事情，她也會害怕和難過。
    可是她是先解決問題，而不是只關(guān)注自己的難過。
    康總突然領(lǐng)悟到了大塊頭爸爸說的話，女孩子也一樣的聰明冷靜。
    小姑娘認認真真地推銷著，說道：“我還可以送一個小藍鯨，那是她的寶寶。”
    康總抬起頭，這一瞬間get到了小孩子真的什么都懂，又好可愛的感覺。
    他突然理解了，為什么那么多成年人會說小孩子可愛了。
    然而，身價過百億的男人，拿著鮮花蠟筆，坐在下面，跟其他小朋友愁眉苦臉，因為他們都一樣，買不起這個藍鯨魚抱枕。
    慘。