男人無所謂堅(jiān)強(qiáng)，只是看遇到的打擊是不是足夠的大。
    陸山民怔怔的看著海東青，心底涌起一股暖流。
    此時(shí)此刻，他有一種沖動(dòng)，一種把海東青擁入懷里，或者撲過去躺在海東青懷里的沖動(dòng)。
    海東青察覺到陸山民眼中的熾烈，冷冷道：“別誤會(huì)，我說的那個(gè)男人不是你”。
    海東青的話像一盆涼水從頭潑下，陸山民立刻從沖動(dòng)中醒了過來。
    陸山民莫名感到一絲失望，哦了一聲，說道：“謝謝你的安慰”。
    海東青淡淡道：“我只是說出我的看法而已”。
    陸山民苦笑道：“我雖然很贊同你的看法，但這種標(biāo)準(zhǔn)太苛刻了，總的來說還是我對(duì)不起她”。
    海東青眉頭微皺，她此刻不想談什么感情，更不想談?dòng)嘘P(guān)曾雅倩的感情，不知道從什么時(shí)候開始，她不喜歡聽到這個(gè)名字，雖然也談不上多大的反感和敵意。
    “原本以為你成熟了，看來你還是和以前一樣，都這個(gè)時(shí)候了，還沉醉于情情愛愛之中”。
    陸山民深吸一口氣，站起身來。“你說得對(duì)，現(xiàn)在不是解決兒女之情的時(shí)候”。
    說完朝著屋外走去。
    海東青不悅的問道：“你要去哪里”？
    陸山民停了停腳步，“這幾天都關(guān)發(fā)霉了，我出去走走”。
    海東青眉頭微微皺了皺，“需要我一起去嗎”？
    陸山民搖了搖頭，“我的傷雖然沒有痊愈，但大白天在這座城市里，還沒有人敢說能無聲無息干掉我。而且影子未必會(huì)放過小媛，你還是在家看孩子吧”。
    說出‘看孩子’三個(gè)字，陸山民意識(shí)到表述得有歧義，不過這種事情是越描越黑，索性什么都沒有解釋，直接出了門。
    海東青心中自然有怒意，不過考慮到陸山民此時(shí)的心境，也沒有過多的計(jì)較。
    待陸山民走后，起身走到書桌旁，這才看見陸山民所寫的字。
    “行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
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    再次來到天京財(cái)經(jīng)大學(xué)，不知不覺已過去了一年多的時(shí)間。
    陸山民喜歡校園里的氛圍，寧靜祥和，像世外桃源一樣，與世無爭，深處其中，能暫時(shí)忘卻外面的一切。
    漫步在校園里，還是熟悉的景象，三三兩兩的學(xué)生結(jié)伴而行。
    足球場上，男生奔跑嘶吼，散發(fā)出濃濃的雄性荷爾蒙。看臺(tái)上稀稀拉拉坐著幾個(gè)女生，帶著耳塞看著書，對(duì)男生們的奮力表現(xiàn)渾然不覺。
    校園里草木森森，在春意的激發(fā)下迸發(fā)出了全身的綠意，正如這校園里的男男女女，充滿了活力。
    不知道從什么時(shí)候開始，陸山民對(duì)這些天之驕子的態(tài)度發(fā)生了很大的改變，雖然還是很羨慕他們，但不再是頂禮膜拜，反而是覺得他們天真爛漫，純真可愛。
    陸山民熟門熟路的走進(jìn)春暉樓的階梯教室，從教室后門進(jìn)入，今天上的是大課，教室里的學(xué)生不少，陶然之并沒有注意到多了一位來偷聽的學(xué)生。
    陶然之還是一本正經(jīng)的講課，并不能吸引所有學(xué)生認(rèn)真聽講，放眼望去，有不少學(xué)生正在聽周公講課，哪怕天京財(cái)經(jīng)是一所211大學(xué)，也不能免俗。
    陸山民坐在最后一排，仿佛回到了金融高專的課堂，不同的是身旁坐著的不是曾雅倩，而是以為正沉醉夢鄉(xiāng)的男同學(xué)。
    想到曾雅倩，不禁又是一陣惆悵和悲傷。
    陸山民無奈的嘆了口氣，看向男生壓在手下的筆記本，上面干凈得如他的臉蛋一樣，白白凈凈。
    陸山民小心翼翼的從男生的手下抽出筆記本，拿起他的筆，開始認(rèn)真的聽課記筆記。
    春光無限好，怎能在夢中蹉跎。
    有的學(xué)生總認(rèn)為課堂的時(shí)間最是難熬，因?yàn)樘L，長得老是等不來下課鈴聲。
    其實(shí)短短幾十分鐘能有多長，對(duì)于認(rèn)真聽講，聽進(jìn)心里去的學(xué)生來說，一堂課的時(shí)間太短了，短得好像剛坐下就結(jié)束了。
    睡眼惺忪的男同學(xué)伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，再揉了揉眼睛，心想活見鬼了，干干凈凈的筆記本怎么自動(dòng)寫滿了筆記，而且字還寫得不錯(cuò)。隨手一翻，發(fā)現(xiàn)最后一行寫著一句話，‘人生遠(yuǎn)沒你想象中的美好，在最美好的時(shí)刻，浪費(fèi)每一分每一秒都非常的可惜，少年，請(qǐng)珍惜你人生中最后自由自主的階段吧’。
    “艸，哪個(gè)神經(jīng)病拿老子的筆記本亂寫，還人生中最后的自由自主，老子生活費(fèi)被爸媽管著，在學(xué)校被老師管著，自由個(gè)屁”。
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    人生哪里有那么容易覺醒和改變，不經(jīng)歷社會(huì)和人生的毒打，再好的金玉良言都只是白紙上的一行墨跡。
    陸山民自然知道一句話不可能改變一個(gè)人，之所以還是明知不可為而為之，不過是實(shí)在看不過去，就像看見有人將山珍海味倒進(jìn)垃圾桶一樣，太可惜了。當(dāng)然，他不知道的是，他的一翻好心不僅被當(dāng)了驢肝肺，還被人罵成神經(jīng)病。
    陶然之收拾好講義，走出教室門的時(shí)候，教室里只剩下他一個(gè)人。對(duì)于一個(gè)老師來說，無疑會(huì)產(chǎn)生挫敗感，當(dāng)然，那是對(duì)于新老師，對(duì)于陶然之這樣的老教授來說早就習(xí)以為常了。
    踏出教室走了幾步，他才意識(shí)到有一個(gè)學(xué)生站在門口。
    陶然之停下腳步轉(zhuǎn)身看去，看見陸山民正恭恭敬敬的站在那里。
    高興、激動(dòng)、失望、生氣，陶然之對(duì)陸山民的感情很復(fù)雜。
    毫無疑問，陸山民是他見過最刻苦的學(xué)生，但毫無疑問，也是最可惜的學(xué)生。
    對(duì)于這個(gè)如同雞肋般的學(xué)生，用‘又愛又恨’來形容最恰當(dāng)不過。
    “老板好”。陸山民畢恭畢敬的喊道。
    陶然之很想大罵陸山民一頓，但他發(fā)現(xiàn)陸山民眉宇間隱約藏著痛苦和迷茫，又把罵人的話給收了回去。
    “幫我拿著”。陶然之將手里的書本扔給陸山民，抬腳朝著校園里走去。
    陸山民接過書本，亦步亦趨的跟在身后，像一個(gè)小學(xué)生。