孫桂珍被氣得臉脹的通紅。
    林樹仁在旁邊偷笑。
    林雨看到這個場景，似乎覺得這并不是一件令人愉快的差事。
    孫桂珍很少對小芒果發(fā)火的。
    首先這孩子確實特別懂事聽話，自理能力很強，在生活方面小芒果是個全能寶寶。
    其他家長還在為孩子賴床怒吼的時候，小家伙早早就學會了聽到鬧鐘獨自起床穿衣服。
    其他家長還在為孩子晚上不洗澡不睡覺的一遍遍重復嘮叨的時候，小家伙早就學會了自己洗澡洗頭發(fā)，一個人上床睡覺了。
    所以在生活方面，只有小家伙故意撒嬌不做的，就沒有她不會做的。
    也正是因為小芒果懂事乖巧，孫桂珍和林樹仁都有點心痛孩子以前是怎么學會這些的，一定是沒人照顧不得不獨自完成呢。
    他們對寶貝孫女非常好，想盡所能的讓孩子過得幸福快樂。
    所以孫桂珍幾乎沒有對小家伙抬高嗓門說話過。
    今天是真的被氣到了，她沒想到教孩子認字是件這么難的事，認字不是理所應當就該會的嗎？
    當她真的開始教小芒果認字的時候，才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯了。
    但是她又不想對孩子發(fā)火，只能憋著，短短的一個小時，已經憋出內傷。
    孫桂珍無奈的搖搖頭，“小雨啊，你來教一下吧，媽媽去做飯。”
    “啥做飯啊，就是你教不了了。”林樹仁還在旁邊笑話老伴。
    “就你話多，你咋那么多話。”孫桂珍生氣的朝老伴翻了個白眼。
    林樹仁扶著老伴往外走，“哎呀，是我不對，我花多了，走咱們做飯去，看給我老伴兒氣的。”
    走到門口的時候，林樹仁回頭朝兒子壞笑。
    等老兩口都走出房間，林雨坐在小芒果身旁。
    “都不認識嗎？”林雨溫柔的問道。
    小家伙點點頭，又搖搖頭，“認識，看著眼熟，但不知道他們叫什么。”
    林雨差點被小家伙逗笑了。
    他仔細看了眼剛剛奶奶教的字。
    “學了多久了啊。”林雨問道。
    小芒果搖搖頭，“不知道，反正早飯過后，奶奶就開始教我認字了。”
    林雨算了下時間，這都一個多小時了。孩子再認真學，也不可能學的進去了啊。
    孫桂珍把小芒果認識的和不認識的分開放，林雨數(shù)了下已經認識的字卡，其實一個小孩子的認知能力，也就這么多，而且小芒果這個年齡，注意力最多三十分鐘，不會再高了。
    “不認了。”林雨笑著揉了揉小芒果的頭頂。
    “不認了？”小芒果以為自己聽錯了。
    林雨溫柔點點頭，“是啊，不認了，我們芒果已經能認識這么多字了，很棒了啊，剩下的下次再認，現(xiàn)在小芒果想做什么呀？”
    “我想讓爸爸給我講故事。”小芒果睜大眼睛興奮的說道。
    林雨揉了揉小家伙的頭頂，“去拿吧，想講哪本書？”
    小家伙跑到自己書架前，踮起小腳丫，拿出一本遞給爸爸。
    “這本。”
    林雨翻開書，開始給小家伙講了起來。
    ......
    說是去廚房做飯的老兩口，其實根本沒有做飯，而是豎起耳朵聽小芒果房間里的動靜。
    “哎呀，你說小雨會不會打咱們芒果啊。”孫桂珍擔憂的問老伴兒。
    “你以為小雨是當年的你呢，動不動就打孩子，你沒發(fā)現(xiàn)小雨脾氣很好么，對小芒果也很有耐心，你什么時候看到過他對孩子大聲說過話。”林樹仁說道。
    “是哦，小雨脾氣改了很多，現(xiàn)在特別有耐心，以前我嘮叨幾句就不耐煩，現(xiàn)在我怎么說他都笑呵呵的從來不頂撞我。”孫桂珍思索著林雨的改變。
    突然她像是想到什么似的，繼續(xù)說道，“不對，平時是平時，學習是學習，你看我平時多疼小芒果，可是剛剛教她認字，我都情不自禁的想要抬高嗓門。”
    林樹仁微微蹙眉，“那咱們再聽聽，如果小雨吼孩子，咱們就進去阻止。”
    孫桂珍點點頭。
    倆人繼續(xù)豎著耳朵聽。
    可是等了幾分鐘也沒聽到什么聲音，突然房間里好像有聲音了。
    老兩口突然對視了一眼，都緊張起來。
    哈哈，哈哈哈，哈哈。
    房間里傳來小芒果笑聲。
    老兩口一臉茫然。
    笑聲沒有停止，一陣大笑后，不知道林雨又說了什么，小芒果又開始笑了。
    剛剛還神情緊張的林樹仁瞬間改變表情，嫌棄的看了眼老伴，“你看人家小雨教孩子認字，小芒果都能笑出聲來，再看看你，人家孩子還沒認識幾個字呢，你自己氣得半死。”
    林樹仁不順被再偷聽了，撇撇嘴，“我就說你沒有教學方法吧，你還不承認。”
    看著老伴三分嘲笑，三分質疑，三分不信任，和一分嫌棄的背影，孫桂珍也陷入自我懷疑。
    “是我沒有方法？認字不就是反復的認么，有啥方法啊......”
    ......
    孫桂珍不服氣，又豎著耳朵聽了一會兒，確實沒有傳出林雨發(fā)怒的聲音，一片歡聲笑語，她開始反思自己，難道真的是教育方式有問題？真的是老了，以后不能管孩子學習了。
    吃午飯的時候，孫桂珍試探的問道，“芒果啊，爸爸教你認字是不是方法特別好，一下子就全會了啊。”
    小芒果看了眼爸爸，林雨朝她使了個眼色。
    小家伙小雞啄米似的點頭，“是的呢，爸爸教我認字我一下子全都認識了。”
    孫桂珍在心里長長的嘆了聲氣，她下定決定，以后只管孩子的后勤保障工作，學習這種事再也不管了。
    吃完飯林雨又被小家伙纏著講故事，他發(fā)現(xiàn)自己小時候爛熟于心的故事，小芒果竟然都沒有聽過。
    他在心里暗暗下了個決定，其實可以把他知道的故事都整理出來，其實很多寓言故事都很有教育和警醒的作用，能夠流傳這么廣，這么久肯定是有他們存在的價值。
    小家伙睡午覺后，林雨打開電腦，開始創(chuàng)作。
    很多童話故事只需要稍微潤色一下就可以直接拿出來給孩子們講，語句越是通俗易懂，越是容易讓孩子們理解。
    就在這時，林雨的電話響了。