獲院長(zhǎng)特批，莫林得以在一個(gè)學(xué)年的末段成為了摘風(fēng)學(xué)院的一名學(xué)生。從院長(zhǎng)室離開(kāi)后，莫林迫不及待地就來(lái)到了摘風(fēng)樓的一層。
課堂四十五分鐘，休息十分鐘。摘風(fēng)學(xué)院非常良好地保持著這種據(jù)說(shuō)是來(lái)自于四大學(xué)院的教學(xué)節(jié)奏。莫林走進(jìn)一間課室的時(shí)候，正是他們的休息時(shí)間。
又是一個(gè)生面孔，學(xué)生們難免要多看上兩眼。
雖然在摘風(fēng)學(xué)院這種事不稀奇，但是一年級(jí)和高年級(jí)，還是有些不同。高年級(jí)的課室，有些低年級(jí)學(xué)生好奇來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這很正常。可是一年級(jí)的課室，高年級(jí)學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的來(lái)聽(tīng)課那可就不合邏輯了。因此一年級(jí)課室里出現(xiàn)的生面孔，除了像路平這樣上課太少以至于大家都陌生的人以外，通常就只有一個(gè)原因：為了接近某位一年級(jí)女學(xué)生而來(lái)的高年級(jí)男生。
雖然莫林戴草帽的模樣看起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是小女生們那種又尷尬，卻又暗含一點(diǎn)小期待的情緒，還是迅速在課室里蔓延開(kāi)來(lái)。
可是莫林的目光在課室里掃了一圈后，卻很快露出失望的神色，原想要就此離開(kāi)，但是上課的鐘聲恰巧敲響，導(dǎo)師準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了課室。莫林作為一個(gè)刺客，習(xí)慣性地不想引發(fā)過(guò)多關(guān)注，順勢(shì)就在身旁的空位坐了下來(lái)。
學(xué)年到了尾聲，課堂上導(dǎo)師已經(jīng)沒(méi)有什么新的東西教授，大多是對(duì)一年下來(lái)教授東西進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
“那么，昨天的內(nèi)容，大家有沒(méi)有什么疑問(wèn)？”導(dǎo)師沒(méi)有理會(huì)課室里出來(lái)的新面孔，繼續(xù)著他的教學(xué)節(jié)奏。
一些學(xué)生舉手，向?qū)熖岢隽俗约旱囊苫螅鹨坏玫綄?dǎo)師的解答后，所有人發(fā)現(xiàn)，那個(gè)戴草帽的生面孔，居然也在舉手提問(wèn)。
“這位同學(xué)。”老師將莫林點(diǎn)了起來(lái)。
“我想問(wèn)一下。”莫林站起身來(lái)說(shuō)道，“路平怎么沒(méi)來(lái)上課？”
路平？
“他從來(lái)都不上課。”有人順口就說(shuō)出了真相。
“啊？”莫林呆住，這家伙還有這毛病呢？這事莫森叔叔沒(méi)和自己交待啊！
“你是誰(shuí)？”導(dǎo)師也疑惑起來(lái)，摘風(fēng)學(xué)院學(xué)生，哪會(huì)有人不知道路平不上課這事的。
“哦……我是今天剛?cè)雽W(xué)院的。我叫林默。”莫林向大家介紹自己。用的自然是假名。他可沒(méi)忘了自己的身份，一個(gè)刺客，怎么能隨便曝光自己的真實(shí)信息？
剛?cè)雽W(xué)院的？
所有人愣，現(xiàn)在都學(xué)年末了，這個(gè)時(shí)間怎么會(huì)招進(jìn)來(lái)學(xué)生？除非是破格錄取，這個(gè)戴草帽的，有什么過(guò)人之處？
一年級(jí)生們看不出來(lái)，這位導(dǎo)師的能力恰巧也不是能精準(zhǔn)判斷出對(duì)方魄之力的境界。不過(guò)通過(guò)基本的感知，至少察覺(jué)了莫林擁有的魄之力并不簡(jiǎn)單，絕不是一個(gè)一年級(jí)生會(huì)有的境界。
“如果你是找路平的話，可能來(lái)錯(cuò)地方了。”導(dǎo)師說(shuō)道。
“那我可以離開(kāi)嗎？”莫林問(wèn)。
“請(qǐng)便。”導(dǎo)師知道一年級(jí)的課堂對(duì)這個(gè)學(xué)生是沒(méi)有什么意義的。
莫林飛快地離開(kāi)了。走出摘風(fēng)樓后，一拍腦袋，暗罵了一句自己白癡。
在摘風(fēng)學(xué)院的課室聽(tīng)課，院長(zhǎng)連他都認(rèn)為沒(méi)有這個(gè)必要。遠(yuǎn)比他強(qiáng)大的多的路平來(lái)上課，那得是有多無(wú)聊？
那家伙當(dāng)然沒(méi)必要來(lái)上課，那他每天都在做什么呢？他又是如何修煉感知和貫通的？
莫林迫切地想知道，但在學(xué)院里找了一圈又一圈，卻依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)路平的蹤跡。這讓莫林有些受傷，這么大點(diǎn)的學(xué)院，想找出一個(gè)人都這么費(fèi)勁？自己甚至用出了“問(wèn)人”這種不入流的手段，自己可是個(gè)刺客誒，哪有刺客當(dāng)街詢問(wèn)自己的目標(biāo)在哪里的，這是怕自己惹不來(lái)關(guān)注嗎？
一早上，莫林毫無(wú)收獲，中午，連忙又跑去飯?zhí)枚c(diǎn)，終于守到了路平。
“嘿！”莫林覺(jué)得自己和路平已經(jīng)算是認(rèn)識(shí)的，抓著大餅就湊了上去。看到路平和蘇唐是要排隊(duì)打飯，他飛快找到了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。
“吃餅嗎？”莫林揮舞著手中的半張大餅。
路平?jīng)]接，但很仔細(xì)地看了看。
“放心吧，這次沒(méi)有毒。”莫林說(shuō)。
前后左右的目光頓時(shí)都投過(guò)來(lái)了，吃飯的地方，毒這個(gè)字實(shí)在太禁忌了。
“玩笑，玩笑。”莫林連忙解釋著，為表清白，趕緊掰下一半吃給大家看，別一半順手遞給路平。
“你怎么還在這里？”路平接過(guò)了這小半張餅，問(wèn)道。
“我現(xiàn)在是摘風(fēng)學(xué)院的學(xué)生。”莫林說(shuō)。
路平還沒(méi)來(lái)及說(shuō)什么，黑衣，金字銀邊紋章，時(shí)常在他身邊打轉(zhuǎn)的風(fēng)紀(jì)隊(duì)，不失時(shí)機(jī)的出現(xiàn)了。所有人都放下手中事，朝這里望來(lái)。
西凡神情嚴(yán)肅，但看都沒(méi)看路平一眼，他是沖著莫林來(lái)的。
“你是那個(gè)新來(lái)的學(xué)生？”西凡問(wèn)道。
“是的，我叫林默。”莫林又報(bào)假名。
“聽(tīng)說(shuō)你一早上都在找路平，有什么問(wèn)題嗎？”西凡問(wèn)道。昨天的觀景亭事件，到最后也沒(méi)找到什么線索可以指向路平，但是西凡豈會(huì)這么輕易放棄。今天一早，又聽(tīng)說(shuō)有個(gè)新入學(xué)院的學(xué)生，從一年級(jí)課室開(kāi)始，四處打聽(tīng)路平。
誰(shuí)會(huì)這樣去找一個(gè)廢物？
西凡先入為主的執(zhí)著偏見(jiàn)，立即認(rèn)為一定是路平又惹下了什么禍?zhǔn)拢屓艘欢ㄒ肪俊＿@樣的機(jī)會(huì)，他當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。于是這一早上，莫林在找路平，西風(fēng)卻在找莫林。終于在這里把所有人都碰齊了。
“啊？”莫林愣了愣，一臉茫然，“我找他，和你有什么關(guān)系嗎？你是誰(shuí)？”
“西凡，風(fēng)紀(jì)隊(duì)。”西凡簡(jiǎn)潔介紹自己，風(fēng)紀(jì)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)這種身份，他并不喜歡掛在嘴上。
“所以呢？”
“有什么問(wèn)題，可以對(duì)我們說(shuō)。”西凡說(shuō)。
“問(wèn)題就是，你找我到底有什么事？”莫林說(shuō)。
西凡無(wú)語(yǔ)。這個(gè)新人，真是什么都不懂。如果是其他學(xué)生，恐怕立即就明白自己是可以幫到忙的。這家伙，還得費(fèi)力氣和他解釋一下。西凡正準(zhǔn)備開(kāi)口，這次卻是被路平搶了先：“你倆慢慢聊。”說(shuō)完就要走開(kāi)。
“站住！”
“別走！”
西凡和莫林異口同聲，措辭不同，表達(dá)得卻是一個(gè)意思。西凡以為這下莫林是可以達(dá)成某種默契了，卻沒(méi)想到莫林理也沒(méi)理他，就急忙又跟上路平了。臉上的神情哪里像是要找麻煩，看起來(lái)更像是要……套近乎？
居然是在向路平釋放好意？
西凡頓時(shí)對(duì)莫林驚為天人了。摘風(fēng)學(xué)院三年，這樣的人物可一次都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。唯一的蘇唐，那是和路平早有交情。
“這新人哪來(lái)的？”西凡覺(jué)得自己的大腦有些不夠用了。
“不清楚啊！”兩個(gè)經(jīng)常跟著他的風(fēng)紀(jì)隊(duì)員也很茫然，對(duì)于有人向路平示好這種事，他們也是分外不理解。
“去了解一下。”西凡吩附著，而他自己，也重點(diǎn)留意起了莫林。
針對(duì)了路平三年，都沒(méi)有找到什么把柄。最后這幾天，西凡雖然有決心，但真的無(wú)法樂(lè)觀。觀景亭查不到路平身上以后，他甚至不知道還會(huì)不會(huì)再有這樣一個(gè)至少能查一查的由頭。
于是莫林就這樣出現(xiàn)了。
聽(tīng)到消息的西凡飛快前來(lái)把握機(jī)會(huì)，但事實(shí)和他所以為的出入有些大，莫林并不是一個(gè)他們可以借題發(fā)揮的由頭。
但是，這個(gè)莫林依然很奇怪。
學(xué)年末，加入摘風(fēng)學(xué)院。
一入學(xué)院，立即就可以打聽(tīng)路平。看他的樣子，和路平也完全不熟，如此刻意地接近，是為了什么？
這或許會(huì)是一個(gè)突破口，從這里，或許能抓到路平的一些東西。
當(dāng)天下午，西凡就收到了來(lái)自莫林的一些情況。
情況很簡(jiǎn)單：具體來(lái)歷不詳，但境界很高，樞之魄已達(dá)六重天，來(lái)摘風(fēng)學(xué)院，據(jù)說(shuō)是想跟多跟莫森老師。但真實(shí)情況卻是，一直在打聽(tīng)路平，壓根沒(méi)從他口中聽(tīng)過(guò)“莫森”兩個(gè)字。
“那就是個(gè)幌子。”西凡聽(tīng)取完情況后，立即做出判斷，“很明顯，這家伙就是沖著路平來(lái)的。學(xué)院方面什么態(tài)度？”
如此簡(jiǎn)單的判斷，西凡相信學(xué)院不至于做不出。
“學(xué)院的意思，也是讓風(fēng)紀(jì)隊(duì)多多注意這個(gè)莫林，但因?yàn)樗辰绫容^高，所以不建議派六重天以下的人進(jìn)行接觸。”隊(duì)員報(bào)告。
“那就是說(shuō)要我來(lái)嘍！”風(fēng)紀(jì)隊(duì)中，擁有六重天境界魄之力的，只有西凡一人。摘風(fēng)學(xué)院這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小學(xué)院，能在四年里達(dá)到六重天境界的學(xué)生，真的是極為罕見(jiàn)的。
“你們其他人繼續(xù)試著查一查這人的來(lái)歷，還有路平那邊也不要放松，對(duì)莫林的監(jiān)視人員匯報(bào)位置，然后撤離，直接監(jiān)視的工作就交給我。”
“是！”所有隊(duì)員領(lǐng)命。
還有四天！
西凡望著風(fēng)紀(jì)隊(duì)室墻上張貼著的日歷。
距離本學(xué)年的最終大考，還有四天不到。每個(gè)學(xué)生在緊張的都是這件事。
可對(duì)西凡來(lái)說(shuō)，在這四天不到的時(shí)間里將路平逐出摘風(fēng)學(xué)院，才是他最重視的事。
絕不能讓風(fēng)紀(jì)隊(duì)和那家伙一起被綁在無(wú)能的恥辱柱上！
這是西凡的決心，或許沒(méi)有多少人在意，但是他在意。
名譽(yù)，高于一切。