蔣建學(xué)幾乎一夜未眠，只在天快亮的時候打了個盹兒。昨晚回到自己的住處，蔣建學(xué)又仔細想了一下老師的話，心里就想貓抓一樣刺癢，這個世界上竟然有一種科學(xué)技術(shù)可以改變?nèi)祟惖奶熨x，這和上帝還有什么區(qū)別？蔣建學(xué)一直都認為自己在努力方面不輸給任何人，如果他也能改變自己的基因，擁有劉杰那般天賦，他相信自己絕對可以取得不弱于趙洪斌的成就。
    他一直都非常相信趙洪斌，尤其在這個時候，他能理解老師的意思，他跟自己講這些，絕對不會是無的放矢，一定是在暗示著什么。可是蔣建學(xué)想不明白的是，他并不是生物學(xué)家，他的本專業(yè)是物理學(xué)，除此之外兼修過地質(zhì)學(xué)，計算機科學(xué)，都是觸類旁通，主要還是為了物理學(xué)研究服務(wù)。他這一輩子，都鋪在了理論物理的研究上，此時年逾六十，如果讓他從頭學(xué)起，再研究生物基因技術(shù)，那是很不現(xiàn)實的。昨天他查閱了麒麟艦的數(shù)據(jù)庫，但是非常失望，麒麟艦的數(shù)據(jù)庫中對這種技術(shù)的關(guān)鍵資料沒有任何記錄。看來老師所言非虛，這個項目絕對是機密中的機密，資料應(yīng)該是保存在不聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)中。
    蔣建學(xué)是一個孝順的人，雖然好奇心已經(jīng)要爆炸了，但他還是忍住了，擔心打擾到老師休息。眼巴巴看著時間過了九點，才來到實驗室找趙洪斌。
    讓他意外的是，趙洪斌的樣子看起來竟然是早就起來了，正在進行模擬實驗。和蔣建學(xué)這種偏理論的物理學(xué)家不同，趙洪斌作為當代物理學(xué)的一代宗師，他是實驗與理論兩手抓，百分之八十的實驗都是自己來親力親為。蔣建學(xué)雖然不是實驗物理學(xué)家，但他也是內(nèi)行人，看了眼實驗數(shù)據(jù)，他就明白老師在做什么了。趙洪斌創(chuàng)建了一個曲速飛行模型，正在做計算。計算核心負載率數(shù)值占比已經(jīng)打到了百分之七十，紅色警報燈在爆閃。
    蔣建學(xué)心里很奇怪，他不懂老師為什么要做這個。曲速飛行這個概念，最早出現(xiàn)是在科幻電影里。意思是說，在運動物體周圍利用反物質(zhì)驅(qū)動的曲速引擎制造一個人工的曲力場，從而使物體能在這個扭曲的時空泡中以接近光速的速度移動。曲速就是衡量在這個時空泡里運動的物體的速度。理論物理學(xué)普遍認為，這種設(shè)想可能存在，但實踐幾乎不可能，因為初步計算，想要讓空間扭曲，初始能量要太陽能量的十億倍。所以雖然這個理論提及很早，但幾百年來，都只是一個‘科幻’概念而已，沒有科學(xué)家會把自己的精力浪費在上面。
    趙洪斌的身體狀況蔣建學(xué)是清楚的，所以他更加不能理解，趙洪斌為什么會用這么寶貴的時間浪費在這種事情上。
    “老師？”
    蔣建學(xué)終于忍不住出聲，因為他注意到計算核心負載率已經(jīng)超過了百分之八十。計算核心承擔了麒麟艦所有單位的數(shù)據(jù)，百分之八十的負載已經(jīng)非常危險了。
    “建學(xué)啊，你來了。”趙洪斌似乎剛剛注意到蔣建學(xué)，回頭看了他一眼，又繼續(xù)盯著顯示器上的數(shù)據(jù)。蔣建學(xué)注意到趙洪斌今天的神色比昨天晚上要好多了，面色竟然有些紅潤，心里一陣傷感。老師這是回光返照了，燃燒自己最后的生命，為麒麟艦的人尋找出路，這么偉大的人，生命卻只剩下了幾天。
    “老師，我知道您想給大家找出路，可是曲速飛行這種科幻小說里的概念，不是早就被公認行不通了嗎？您這是做什么啊。”
    “不，沒有絕對的事情。”趙洪斌仿佛處在一種興奮的狀態(tài)中，他盯著顯示器的數(shù)據(jù)一眨不眨，不時在筆記本上記錄幾個數(shù)據(jù)，對蔣建學(xué)道：“之所以說曲速飛行這個概念科幻，是因為它的能量要求太大。并不是說這個概念錯誤，建學(xué)，你記住，所有經(jīng)得起推敲的概念，都是科學(xué)家的理想。它不一定是錯的，只是還沒有實現(xiàn)的手段。我昨天晚上忽然想到，如果我們把量級減小，曲速飛行是不是也可以實現(xiàn)，我們沒有辦法做太陽十億倍能量的‘大’曲速飛行，但是我們可以做‘小’曲速飛行啊。”
    “這……”蔣建學(xué)這個人沒有天賦就在于他不敢想，他這輩子取得的成就，幾乎都是在趙洪斌給他指引好了方向讓他去研究，他通過勤奮和堅持去做到。他個人的想象能力是非常貧乏的，此時趙洪斌已經(jīng)把話點到了這個份兒上，他仍然覺得不可能做到。
    趙洪斌回頭看向蔣建學(xué)，道：“建學(xué)，你不要忘了，太陽十億倍這個能量初始值，前提是電影中的星際旅行。如果我們的目的不是星際，而是星球，這個能量值的需求將是幾何級的減少。”
    “啊！”蔣建學(xué)恍然，激動得拍巴掌，道：“對！對！對！距離幾何級降低，能量值需求會大大減少！”
    趙洪斌繼續(xù)盯著顯示器，道：“所以我創(chuàng)建了這個曲速飛行模型，我在計算從谷神星到火星做曲速飛行的能量需要多少。也許我們現(xiàn)有的能量，就能完成這次曲速飛行！”
    蔣建學(xué)擔憂道：“可是老師，我們對曲速飛行一無所知，我們也沒有進行過可行性實驗，冒然這么做，風險會很大。”
    趙洪斌眼中異色一閃而過，但由于背對著蔣建學(xué)，他并沒有發(fā)現(xiàn)。趙洪斌低頭記錄一個數(shù)值，沉聲道：“所有途徑都會有風險，難道我們要坐以待斃？你的方法就沒有風險嗎？用合成燃料替代氦-3，萬一燃料在半途耗盡，你能想到會發(fā)生什么。”
    蔣建學(xué)還要說什么，趙洪斌打斷他，道：“如果計算出的結(jié)果可行，我們可以再計算出一個空間坐標。到時候我們可以直接出現(xiàn)在火星近地軌道，只要計算沒有問題，我們的安全就不會有問題，建學(xué)，你要相信科學(xué)。”
    蔣建學(xué)張了張嘴，不知道說什么好，心里不禁腹誹也不知道是誰昨天要拋棄科學(xué)相信神話故事的。但老師畢竟是老師，他也只把老師昨天晚上的失態(tài)當做是看不到希望的頹廢了，現(xiàn)在看到老師這么有干勁，蔣建學(xué)也被帶動了起來，重重點頭，道：“老師，您說的對，我來幫您。”
    說著蔣建學(xué)接過了趙洪斌正在進行的數(shù)據(jù)計算工作，把他替換了下來，趙洪斌坐在蔣建學(xué)身后的椅子上歇著，看著自己的學(xué)生忙活。忽然他的左眼出現(xiàn)一道陰影，飛快竄向右眼，眨眼間又不見了，趙洪斌的手抖了一下，再次恢復(fù)如常。