但沈梔臉色未變，快速的拿起筆，在詞匯下面寫下中文意思。
    怎么可能……
    看著她利落的寫出所有詞匯的意思，徐玉不敢置信的瞪大了眼睛。
    這些詞匯的意思就算是讓大學生來寫，都會有些吃力，可沈梔卻顯得毫不費力。
    沈梔之前被沈父送到了國外足足兩年，她不會才是見了鬼了。
    “徐老師，怎么樣？我都寫對了嗎？”
    沈梔看了徐玉一眼，嘴角帶著笑，但笑容有些邪氣。
    徐玉臉色很難看，咬了咬牙，又拿起筆在紙上寫下了一長串的詞匯。
    這個詞匯號稱是世界最長最難的詞匯。
    她讀研究生的時候就沒寫出來，被老師罰抄了好多遍。
    她就不相信沈梔一個高中生能夠認出來。
    看到她寫下的詞匯，在場所有人的面色都不太好了
    超綱超的太嚴重了，徐玉明顯是故意刁難沈梔。
    沈父和沈慕白的眼里蹦出了寒光。
    沈梔玩味的看了一眼徐玉，悠悠然的拿起筆，在紙上寫下一個又一個的字。
    看到她寫的，徐玉臉色瞬間變得慘白。
    怎么可能，這個草包怎么可能會知道呢！
    “徐老師?！?br/>     就在這時，沈梔開口了：“你考了我這么多，我也很想考考你，你能不能告訴我這個詞匯是什么意思？”
    沈梔在紙上寫下足足二十八個字母。
    徐玉看著，不自覺的流了一頭的汗水。
    她看了會兒，咬著牙說道：“是異種器官移植！”
    沈梔笑了，在場的英語老師也笑了。
    其實不知道這種長單詞是非常正常的，但尷尬的是徐鈺先前故意用長單詞為難沈梔。
    作為學生的沈梔答上來了，作為老師的她卻說錯了，著實有些打臉。
    聽到他們的笑聲，徐玉便知道自己說錯了，慌亂的改口道，“我說錯了，那應該是血管緊縮！”
    沈慕白冷冷說道:“林主任，你們學校的老師看來知識儲備并不是很足，她這樣的水平，我很懷疑她到底能不能勝任這份工作。
    徐玉臉色一下變得慘白，她看到沈梔對著她笑著，一字一句的說道：“這個單詞的真正意思是——反對教會與國家分開學說?！?br/>     沒有人懷疑沈梔的英語成績是作假的了，能夠認識這么多高級詞匯，英語考個滿分也不足為奇。
    第二個檢測的是文綜。
    地理、政治、歷史老師分別出了幾道題給她。
    沈梔只是看了一眼，隨后啟唇，說出的答案完整又流暢，和正確答案幾乎差不多，但還有比正確答案更加簡潔。
    “……在書上，也給出了詳細的解釋，在書上的38頁和76頁?！?br/>     在場的老師都震驚得說不出話來，塊連忙去翻書，結果沈梔說的一字不差。
    就憑借著這份驚人的記憶力，文綜考個293完全不是難事。
    語文老師沒有什么好測的，到現在他們都已經相信了沈梔的成績是真實的。
    盡管讓人覺得不可思議。
    數學老師比誰都激動，自告奮勇道：“哎哎哎，沈梔同學，我題都已經給你出好了！你快來做做?！?/p>