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    “唔。”
    “果然，我的半吊子天文知識，對阿刻具有很深的啟發(fā)！說不定我剩下的半吊子物理知識、化學(xué)知識、生物知識、地理知識，也能啟發(fā)阿刻！魔法師一直在探索真理，而我的知識，也算是真理吧？”
    這個世界與地球不同，除了物理范疇的規(guī)則，還有魔力范疇的規(guī)則。
    所以單純的地球知識無法衡量這個世界，但是那些物理范疇的規(guī)則與知識，顯然是一種非常具有意義的借鑒。
    現(xiàn)在渡渡島已經(jīng)探索過一遍，小火龍里奧還沒出來。
    閑著也是閑著，他自然準備與阿刻好好聊一聊，為她講解更多天文、地理、物理、化學(xué)知識，啟發(fā)她對真理的認知。
    找到一處沙灘。
    撿起一根樹枝。
    他在沙子上面畫出星系：“這是恒星，就是晚上天上看到的那些星星，恒星散發(fā)光和熱。有許多不發(fā)光的行星圍繞著恒星轉(zhuǎn)動，這些星球可能非常寒冷、可能非常炎熱，無法生存，但也有像我們這樣的世界。”
    阿刻不斷的點頭。
    消化吸收李斯特的知識。
    還會主動提出問題：“哥哥，那些行星為什么可以繞著恒星轉(zhuǎn)動呢？”
    “行星繞著恒星轉(zhuǎn)動，是因為引力，任何物體都會產(chǎn)生引力，越大的物體引力就越大。恒星的引力可以將行星捕捉住，從而圍繞它轉(zhuǎn)動。所以你看，太陽永遠都是太陽，不會遠去、不會靠近。”
    “那為什么行星不會撞向恒星呢，它們互相吸引的話，應(yīng)該很快就吸引在一起啊。”
    “這個么。”李斯特咳了咳，貌似他還真不知道為什么，似乎與轉(zhuǎn)速和離心力有關(guān)，“需要進一步探索，似乎與星球轉(zhuǎn)動有關(guān)系，就像你轉(zhuǎn)動一根綁著繩子的小球，它會往外面飛，正好抵消引力。”
    “哦。”
    阿刻不知道明白沒有，又提問道：“為什么恒星可以在天上掛著呢，它們不會掉下去嗎？”
    “宇宙是沒有掉下去這個概念的。”
    “為什么呀？”
    你哪來這么多為什么！
    李斯特強行轉(zhuǎn)換話題：“沒有為什么，宇宙本質(zhì)需要等待探索，現(xiàn)在我們來說一說恒星與星系之間的關(guān)系。根據(jù)我得到的信息并作出一定的推斷，無數(shù)個恒星系會組成巨大的星系，可能圍繞著中心的黑洞運轉(zhuǎn)，至于黑洞是什么……”
    ……
    隨后兩天時間里。
    李斯特要么在向阿刻灌輸他所知道的皮毛知識，要么就去火山口搜尋里奧。可惜里奧始終沒有作出回應(yīng)，他也不能跳進巖漿中去尋找，只能被動等待。
    “已經(jīng)三天沒吃東西，它應(yīng)該快餓了……火山即便存在極致性質(zhì)的火屬性魔力，也不可能被它當(dāng)飯吃。”
    不過。
    小火龍里奧還沒等到，登島的第四天上午，在海邊苦思冥想的阿刻，忽然行動起來。她站在貝殼之上，雙手緩緩?fù)婆e，然后只聽一聲夜鶯般的輕吒，手上光芒閃爍，遠處海面陡然發(fā)生巨大的爆炸。
    轟隆！
    爆炸如此之大，幾乎不比前幾天巨鯨海怪制造真空水炸威力小多少，海上浪花久久才回復(fù)平息。
    如此動靜，自然引起李斯特的關(guān)注，他忙走過來問道：“阿刻，你這是自己創(chuàng)造出新的魔法？”
    阿刻略顯激動的回道：“是的哥哥，阿刻聽哥哥說起恒星與行星互相繞行，還有核聚變的原理是兩個原子核合并成一個原子核……于是阿刻就凝聚出一個動態(tài)的旋轉(zhuǎn)魔法陣，強行合并，最終引起爆炸。”
    “唔，厲害了我的阿刻！”李斯特羨慕嫉妒的贊嘆道，這個小海妖的天賦，簡直恐怖到驚人。
    只是幾點皮毛知識，就讓她創(chuàng)造出如此威力巨大的魔法。
    他又問道：“你的魔法屬于高級魔法，還是更高級的魔法？”
    “它只是動態(tài)魔法陣的一種形式，所以應(yīng)該還是屬于高級魔法，沒有突破動態(tài)魔法陣的性質(zhì)與原理。”
    “給它起一個名字。”
    “哥哥幫我取吧。”
    看樣子阿刻對李斯特取名字的能力很是認可，他也就當(dāng)仁不讓，略作思考便說道：“干脆就叫它水旋聚變。”
    名字直接囊括了構(gòu)成魔法的兩種原理，確實很貼切。
    “哥哥，阿刻這就把高級魔法-水旋聚變的施法方案寫出來，你拿給克麗絲閣下參考吧。”阿刻知道克麗絲的存在，只是克麗絲不知道阿刻的存在。說起來克麗絲算是阿刻的老師，阿刻提出的很多疑難問題都是她代為解答的。
    “她會很高興看到新的魔法施法方案。”
    “其實哥哥告訴阿刻那么多新奇的知識之后，阿刻還有很多靈感想要等待去驗證它們，并創(chuàng)造新的魔法。”
    “那就不要著急寫施法方案，先把握住這些靈感，克麗絲有許多它系高級魔法可以學(xué)習(xí)，一時半會也不著急學(xué)習(xí)水旋聚變。”
    “嗯嗯。”
    阿刻點點頭，繼續(xù)自己的魔法實驗。
    李斯特則再一次向火山口飛躍，去尋找小火龍里奧，同時呼喚出煙霧任務(wù)：“完成任務(wù)，獎勵阿刻的新魔法-水旋聚變。”
    隨即。
    新的任務(wù)發(fā)布：“小火龍的頑劣已經(jīng)讓你憤怒，從而改變對待它的態(tài)度，既然已經(jīng)明白小火龍的本質(zhì)，那么何不榨干它一次，讓它從根本上認識到自己的錯誤，從而加以改正。獎勵：一大片麻繩藤。”
    “嗯？”
    看到這個任務(wù)，李斯特徹底明白，煙霧任務(wù)就是自己精神力量的一種投射，至少在任務(wù)的形成中，個人意志占據(jù)了主動的因素。
    有點類似“日有所思夜有所夢”這種關(guān)系。
    榨干小火龍，讓它明白如何做龍，本就是李斯特這幾天一直在思考的問題，現(xiàn)在真實反映到煙霧任務(wù)之中，可謂稱心如意。
    “這個任務(wù)的獎勵，是一大片麻繩藤，這是什么植物？”
    植物種類太多，李斯特認識有限，沒有聽說過麻繩藤。聽名字應(yīng)該是藤本植物，像麻繩一樣生長的藤條，不知道有什么用，也不知道是出現(xiàn)在渡渡島，還是黑馬島，或者干脆在鮮花鎮(zhèn)。
    倒也沒有太重視這個麻繩藤。
    一心想著如何榨干小火龍，恰在此時，夕陽的光線勉強垂下最后一縷灑在火山口。慢慢翻滾的巖漿，轟隆炸響，緊接著一團火焰從其中沖出來，迅速勾勒出一頭龍的形狀，并伴隨著嘹亮的“哦吼”叫聲。
    火焰緩緩熄滅，小火龍里奧的身形現(xiàn)出，盤旋著向李斯特飛過來。