南昌。
密探頭子徐穎，正在做一件不符合他身份的事情，奉趙瀚之命編寫(xiě)《數(shù)學(xué)》、《幾何》教材。
《數(shù)學(xué)》內(nèi)容，是趙瀚在鉛山含珠書(shū)院所授。
《幾何》內(nèi)容，徐穎已經(jīng)拿到徐光啟翻譯的《幾何原本》。不過(guò)只有前六卷，之后的內(nèi)容徐光啟沒(méi)時(shí)間翻譯，但在第一卷就提出了定義、公理等概念。
“咚咚咚！”
一個(gè)官差敲開(kāi)院門，說(shuō)道：“可是黃仲聰家？巡撫老爺有請(qǐng)。”
徐穎放下即將編完的書(shū)稿，正打算出門，小寡婦劉氏追上來(lái)給他加衣服。
就在前兩個(gè)月，孤男寡女，干柴烈火，已然滾到一起了。
徐先生守身如玉那么久，還是沒(méi)經(jīng)得住誘惑啊！
總督府已經(jīng)改為巡撫官邸，等徐穎奉命趕來(lái)時(shí)，王廷試、左孝成等人已經(jīng)到場(chǎng)，劉同升、蕭譜允等舉人都去北京會(huì)考了。
舉人們不在，徐穎的地位迅速提升。
王廷試則非常尷尬，江西三司同時(shí)舉薦，崇禎還是不愿讓他做官。
反而是江西左布政使丁魁楚，得償所愿告病歸鄉(xiāng)，新任左布政使叫朱之臣，估計(jì)要過(guò)年之后才能到江西。
熊文燦對(duì)還鄉(xiāng)會(huì)士子們說(shuō)：“陛下體恤百姓，不忍江西子民再受兵禍，因此打算招降那廬陵趙賊。爾等從南邊逃來(lái)，想必對(duì)趙賊頗為熟悉，誰(shuí)愿前往吉安聯(lián)絡(luò)招安之事？”
此言一出，眾人大驚。
秀才盧虞當(dāng)即力爭(zhēng)：“此必有奸臣蠱惑陛下，那趙賊倒行逆施、禍國(guó)殃民、傷風(fēng)敗俗，怎能予以招安？廬陵趙賊若是招安，周邊府縣但有居心叵測(cè)者，必然也會(huì)效仿其事，反正造反鬧大了就能做官。如此，江西危矣！”
“請(qǐng)撫帥上疏陛下，收回招降趙賊之命！”左孝成突然跪地。
“請(qǐng)撫帥上疏陛下，收回招降趙賊之命！”
其他士子紛紛跪地，徐穎也連忙跟著跪下。
他們之所以逃到南昌，就是舍不得自己的土地。盼著有一天，官兵能滅掉趙賊，他們可以拿回田產(chǎn)。
招安是什么鬼？
招安意味著他們的田產(chǎn)，今后都不可能再回來(lái)了！
熊文燦安撫道：“諸生請(qǐng)起，招安不過(guò)一時(shí)之策，汝等不必信以為真。”
眾士子面面相覷，這才不情不愿的站起。
去他娘的一時(shí)之策，北方流寇明顯滅不了，那么趙賊的招安就會(huì)弄假成真。
熊文燦說(shuō)：“誰(shuí)愿前方吉安府？”
無(wú)人回答。
王廷試干脆點(diǎn)名：“仲聰跟我走一趟吧。”
徐穎做出為難的表情，猶豫再三，終于說(shuō)道：“既是皇命，晚生自當(dāng)遵從。”
這次是去跟廬陵趙賊接觸，熊文燦讓王廷試負(fù)責(zé)。又顧慮王廷試與趙賊不熟，于是選派一個(gè)士子做副手，選來(lái)選去竟然選到徐穎的頭上。
沒(méi)辦法，舉人們都進(jìn)京考試去了，剩下的秀才還真沒(méi)幾個(gè)能打。
臘月十五。
徐穎踏上前往吉安的船只，他跟王廷試都是“普通百姓”。反正不代表官府，也不代表皇帝，招降失敗自然與朝廷無(wú)關(guān)。
站在船頭，王廷試問(wèn)道：“仲聰多久沒(méi)回去了？”
“彷如隔世。”徐穎回答。
王廷試告誡說(shuō)：“吾知仲聰與趙賊有深仇大恨，但此行奉皇命行事，仲聰切莫激怒趙賊。”
“定然不會(huì)，國(guó)家大事為重。”徐穎拱手說(shuō)。
徐穎知道王廷試是內(nèi)應(yīng)，而且是個(gè)不怎么聽(tīng)話的內(nèi)應(yīng)。
王廷試卻不知徐穎的身份，還在想著到了吉安府，怎么繞開(kāi)徐穎跟趙瀚單獨(dú)密議。
數(shù)日之后，二人來(lái)到總兵府，受到趙瀚的熱情接待。
趙瀚實(shí)在忍不住想笑，干脆哈哈大笑，拱手說(shuō)：“早聞王先生大名，今日一見(jiàn)，果然非凡。”
“哪里，哪里，”王廷試說(shuō)道，“趙總鎮(zhèn)雄姿英發(fā)，乃天下之豪杰也。”
趙瀚搖頭說(shuō)：“我這個(gè)總鎮(zhèn)是假的。”
王廷試說(shuō)道：“可以是真的，只要趙總鎮(zhèn)愿意招安。”
趙瀚回到自己的座位，大馬金刀坐下：“說(shuō)吧，朝廷開(kāi)出什么價(jià)碼？”
王廷試說(shuō)：“前軍都督僉事（正二品），昭勇將軍（正三品），吉安總兵（無(wú)品階）。”
“代價(jià)呢？”趙瀚問(wèn)道。
王廷試說(shuō)：“其一，解散農(nóng)會(huì)；其二，發(fā)還地主田產(chǎn)；其三，帶兵北上協(xié)剿流寇。”
趙瀚笑道：“給個(gè)底價(jià)，莫說(shuō)這些虛的。”
王廷試瞟了徐穎一眼，生怕暴露自己，正色道：“此便為底價(jià)。”
趙瀚仔細(xì)想了想：“好，我答應(yīng)。”
“嗯？”王廷試頗為意外。
趙瀚解釋說(shuō)：“農(nóng)會(huì)是農(nóng)民們自己建的，與我無(wú)關(guān)，我會(huì)讓他們解散，但聽(tīng)不聽(tīng)要看農(nóng)民自己。地主田產(chǎn)，我也會(huì)發(fā)還。讓那些地主，盡管拿著地契來(lái)尋我便是。至于帶兵北上協(xié)剿流寇，我當(dāng)然愿意為國(guó)效力。無(wú)奈本人軍糧不夠，請(qǐng)先撥發(fā)三十萬(wàn)石糧草、十萬(wàn)兩銀子做開(kāi)拔費(fèi)。”
“這……”王廷試瞬間無(wú)語(yǔ)。
趙瀚笑著說(shuō)：“你寫(xiě)信回去，讓熊文燦自己來(lái)談。”
王廷試和徐穎被扣下，而且各自被單獨(dú)叫去說(shuō)話。
密室當(dāng)中，王廷試自然是賭咒發(fā)誓，說(shuō)愿意為趙先生效死，上次打仗沒(méi)出手是因?yàn)楸鴻?quán)被奪了。
反正很沒(méi)誠(chéng)意的一個(gè)老家伙，只想著好處，不見(jiàn)兔子不撒鷹。
“仲聰，辛苦了！”
“濯塵！”
趙瀚和徐穎再次重逢，沒(méi)有任何客套，甚至不分上下級(jí)，皆以表字稱呼對(duì)方。
一番敘舊，徐穎說(shuō)道：“南昌的生意還算紅火，希望能再撥一筆銀子，我打算去淮安開(kāi)分店。”
“需要人手嗎？”趙瀚問(wèn)道。
“不用，”徐穎笑道，“我在南昌發(fā)展了一批貧寒士子，都是家境困難又有志向抱負(fù)者。”
“做得很好。”趙瀚贊賞道。
徐穎又將《數(shù)學(xué)》和《幾何》獻(xiàn)上，趙瀚當(dāng)即仔細(xì)閱讀，覺(jué)得可以作為教材。
并且，趙瀚覺(jué)得改革教育制度，設(shè)立三年義務(wù)制小學(xué)。
成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)生，可升入中學(xué)免費(fèi)讀書(shū)，而且提供食宿費(fèi)。但是，免費(fèi)中學(xué)生人數(shù)很少，其余想讀中學(xué)必須繳納各種費(fèi)用。
把各縣以前的縣學(xué)，全部改為中學(xué)！
如果按老百姓的理解，三年小學(xué)畢業(yè)便是童生，中學(xué)畢業(yè)就相當(dāng)于秀才。
不過(guò)嘛，中學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有任何優(yōu)免。畢業(yè)之后，先去各部門觀政實(shí)習(xí)，表現(xiàn)良好者可分配職務(wù)。
趙瀚治下的第一批學(xué)生，已經(jīng)快要畢業(yè)了，他們屬于義務(wù)教育的半成品。老師很垃圾，課程很隨意，大部分只是能識(shí)字、會(huì)算術(shù)、會(huì)寫(xiě)公文。
這些人做文吏很好使，但趙瀚要暫時(shí)留下來(lái)，令其留校做老師教《數(shù)學(xué)》，淘汰掉以前的垃圾數(shù)學(xué)老師。
若是誰(shuí)能自學(xué)《幾何》，可以調(diào)去縣城做中學(xué)老師。
反正一步步來(lái)吧，教育體制改革，必須循序漸進(jìn)，師資力量都得自己培養(yǎng)，原有的讀書(shū)人只能教語(yǔ)文。
趙瀚很快編好了課目?jī)?nèi)容——
小學(xué)一年級(jí)：《三字經(jīng)》、《千字文》、《數(shù)學(xué)》
小學(xué)二年級(jí)：《小四書(shū)》、《數(shù)學(xué)》
小學(xué)三年級(jí)：《小四書(shū)》、《大同集選編》、《數(shù)學(xué)》
中學(xué)（共三年）：《四書(shū)》、《詩(shī)詞散文》、《公文寫(xiě)作》、《數(shù)學(xué)》、《幾何》、《大同集》
白鷺洲書(shū)院，更類似大學(xué)，中學(xué)畢業(yè)生可以選擇深造，內(nèi)容為：《五經(jīng)》、《史學(xué)》、《數(shù)學(xué)》、《幾何》等等。
以前的功名學(xué)歷，趙瀚一概不認(rèn)，士子們可以重新去讀小學(xué)。
只要考試合格，半年小學(xué)畢業(yè)、一年中學(xué)畢業(yè)都可以，全部一視同仁，不會(huì)有任何歧視。
《四書(shū)》內(nèi)容會(huì)加以修改，比如被朱元璋刪除的《孟子》章節(jié)，必須予以回復(fù)。朱熹的注解，可以不必嚴(yán)格遵守，只要說(shuō)得有道理，準(zhǔn)許有其他解讀方式。
至于《物理》、《化學(xué)》什么的，等培養(yǎng)出更多懂得《數(shù)學(xué)》、《幾何》之人再說(shuō)。
教育改革的第一階段，趙瀚定下的期限為十年！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，十年已經(jīng)很短了。
臘月二十八，熊文燦果真親自前來(lái)吉安，絲毫不掩飾自己的急切心情。
這位老兄得到趙瀚的回復(fù)，立即知曉趙瀚是聰明人，而且有愿意接受招安的意向。
當(dāng)船只駛?cè)胴S城縣地界，熊文燦明顯感覺(jué)不一樣。
南昌周邊鄉(xiāng)村，雖然農(nóng)會(huì)運(yùn)動(dòng)搞得如火如荼，但畢竟沒(méi)有真正分田，底層百姓也沒(méi)有真正翻身做主。
而豐城縣的百姓，眼看都要過(guò)年了，竟然還在冒雪開(kāi)挖水渠。
不要工錢，自帶干糧，搞得熱火朝天，甚至休息時(shí)還歡聲笑語(yǔ)。
看到那一幅幅勞動(dòng)場(chǎng)景，熊文燦在恐懼的同時(shí)，又對(duì)招安趙賊更有信心。
因?yàn)閺]陵趙賊的發(fā)展模式，完全不需要攻城略地。就在鄉(xiāng)村發(fā)展農(nóng)會(huì)便是，發(fā)展到一定程度，直接分田到戶，即便不占有城市，也能實(shí)際的擴(kuò)張地盤(pán)。
趙賊肯定愿意招安，然后全力在農(nóng)村擴(kuò)張！
等哪天朝廷反應(yīng)過(guò)來(lái)，整個(gè)江西都已是趙賊的，奪取城池更似瓜熟蒂落。
可那關(guān)熊文燦屁事，他招降趙賊有功，只要不繼續(xù)丟城，便肯定能立功高升。唯一需要主意的，就是自己調(diào)離江西之前，趙賊千萬(wàn)不要再攻城！
至于熊文燦離開(kāi)之后，趙賊隨便怎么反水都行，可以推說(shuō)是新任巡撫逼反的。
想通此理，熊文燦居然心情愉快起來(lái)。打仗他不行，治政他不醒，糊弄鬼他卻非常在行。
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