“走吧。”文雯拿著琴譜，跟在張帆的后面兒，張帆拎著電子琴在前面領路。

“想好了教什么了嗎？”一邊走一邊兒和身后的文雯聊天兒

“我在考慮一邊兒唱一邊兒跳的可能性。”文雯拿著琴譜拍拍頭

“你沒準備好嗎？咱們班的學生都還挺聽話的，順毛可好捋了，摸順了想讓他們怎么干就怎么干。”張帆在前面兒講著經驗。

“都說他們是小魔王哎。”

“大家都說我會被那群小東西給賣了，其實我反而覺得還好，小東西們愿意和你接近，要是不接受你誰會搭理你，誰對他們好他們清楚著呢。”張帆發表著不同的觀點

“那是不是他們接受了就能更好的讓他們聽話呢？”文雯不解的問

“對啊，總得讓他們接受你，他們才能聽話，要不他們主意正著呢，別看他們小啊，暴力壓制下的孩子他們也不會愿意接受的，那樣兒更不好管理里，主要是他不服從管理，一個不服的全都反了就。”張帆想起剛一開始帶班的時候一個班的學生暴動的場面，還后怕的打了個哆嗦。

“好吧，我盡量。”文雯聽著也很懵。

“其實也好說，我估計莊秋霖很可能已經給你警告過那幾個調皮的了。那個小子昨個兒連我都警告了。”張帆想起來什么，對著文雯說，給她減少壓力。

“這小子，他警告的人應該能超過一個軍，我估計就一個我弟弟躲過去了，其實也不是躲過去，應該是他打不過我弟弟。”文雯想起那個霸道的小胖子也是忍不住想笑

“行了，進去吧，上課了。”看著笑了的文雯張帆拎著電子琴就推門而入。

“來，歡迎新老師。”張帆站在講臺上，對著小朋友們介紹。

“大家好，我叫文雯，是你們的音樂老師，我希望可以和大家做個朋友，可以嗎？”文雯深深的呼吸一口氣兒，走進教室，對著一個班的小朋友鞠躬。

“第一節課咱們就來一個小熊和洋娃娃跳舞吧，咱們手拉這手，一起跳好不好。”

“好啊。”莊秋霖帶頭兒喊的聲音賊大。

“行，大家先來和老師一起唱兩遍好不好。”文雯把電子琴弄好，自己站在那里彈琴，帶著小朋友們唱歌，一遍一遍很耐心的教。

“大家都好厲害啊，都學會了啊，那老師給你們伴奏，大家一起唱一起跳好不好？”文雯拍拍手“張老師課桌可以挪到一邊兒嗎？”

“可以啊，來，挪動桌子啦，全部靠墻。”張帆拍拍手，指揮著小學生們起立，把桌子靠在一邊兒的墻上，把中間空出來。

“好了，繼續上課吧。”張帆自己把擺放的不整齊的桌子規整一下，然后又靠墻站在一邊兒充當背景板。嚴嚴實實的把自己躲在了聽課的主任和校長的后面，權當自己不存在。

“來，小朋友們，一個領一個，跳圓圈舞啦。”文雯手指在鋼琴上一劃拉，看著小朋友們領好了手，歡樂的跟著音樂唱唱跳跳

“叮鈴鈴。。。”下課鈴聲響起來，文雯長長的吁了口氣。小孩子們在聽到了老師宣布下課后歡快的跑了出去。

“講的挺好，就是搬桌子費事兒。”看著松了一口氣的文雯，正在搬桌子的張帆回頭調侃。

“啊，那怎么辦？”文雯不好意思的問

“純屬個人建議啊，你可以分開，要是唱唱跳跳的話，你可以找一個安靜祥和的地方兒例如那兒。”張帆對著窗外的游樂場邊兒的小花園兒，“或者去小教室，那兒是空的，完全活動的開。”

“好啊，謝謝你，下回我會注意的，分配好的。”文雯對著張帆瞇著眼笑笑。

“總體來說整節課很棒，以后繼續努力，好好工作吧。”校長看著兩個人聊的差不多了，走過來對著文雯說。

“好的，謝謝校長。”文雯聽到校長的肯定后，笑的更開心了。

“我給你把琴送回去，我還得接著回來上第四節課。”張帆幫著文雯拎著電子琴打頭走回辦公室。