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    “今天的二階超凡體系詳細(xì)精分狀態(tài)，就講道這里吧，大家下課……”
    華國(guó)寰籟中學(xué)里，正在教書(shū)育人，誨人不倦的人間老趙，在隨意的看了看課堂后面的時(shí)間表后，終于是停止了自己濤濤不絕的課堂直播。
    再是看看課堂上那一群如釋重負(fù)，要么剛剛從“夢(mèng)中證道”的大法中驚醒，要么就是恍如再活一世，整個(gè)人都是輕松下來(lái)的傻狍子們。
    趙奇不由感嘆：“這年頭生活艱難啊……這群在“無(wú)限論壇”的老司機(jī)眼光之高，連‘太一’講道也沒(méi)甚人氣。這就連一旁助威，喊個(gè)666都沒(méi)人，真是失敗。”
    老趙自己在學(xué)校里主要教的就是無(wú)限世界之中，在新時(shí)代里的種種超凡理念與大致的分類，屬于文斗科一類，具體到種種細(xì)節(jié)上，真可以用枯燥無(wú)味來(lái)形容。所以在他的課堂上，學(xué)生們聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了，要不睡著睡著又接著聽(tīng)起來(lái)。
    這如果是那些專門教授那些修行功法，超凡秘術(shù)，戰(zhàn)場(chǎng)殺伐的武斗派的肌肉蠻子類的講師，教授學(xué)生直接靠“莽”就行了，舞動(dòng)的青春沒(méi)有乏味一說(shuō)，至于枯燥？那是什么玩意兒，能吃不？
    下刻趙奇翻手把自己的課堂備案教材給合上，徑直站起身來(lái)。
    “起立。”課代表適時(shí)的喊了一聲。
    “嗯，同學(xué)們下課后認(rèn)真做好筆記，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期里，把《新生代超凡物種起源》、《超凡物種解剖學(xué)》、《物質(zhì)與靈氣的超凡時(shí)代脈絡(luò)》、《諸天世界的大體分類統(tǒng)計(jì)目錄》…還有…這幾十部大頭部給啃下來(lái)，畢竟你們只差一年時(shí)間就要成年，自然而然的會(huì)收到“無(wú)限世界”征收。
    這對(duì)你們?cè)诋厴I(yè)之后，走進(jìn)到“無(wú)限世界”，真正如諸天萬(wàn)界接軌，甚至是接受“無(wú)限系統(tǒng)”的任務(wù)，不至于像一個(gè)鄉(xiāng)巴佬游大觀園似的。這對(duì)你們有很大的幫助的。”
    趙奇隨意的點(diǎn)撥了幾句，在又是聽(tīng)到一一連串既不規(guī)整，有沒(méi)有中氣，整個(gè)的就是被應(yīng)試教育摧殘了無(wú)數(shù)次等等答聲后，他也是看似萬(wàn)分滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “叮叮鐺鐺……”伴隨著老趙的起身，隨便被他別在腰間，那個(gè)青銅色的鈴鐺，此刻也是不自覺(jué)的發(fā)出了一聲聲悅耳至極的叮當(dāng)聲。
    余音繞梁，不知道震醒了多少還還是在昏睡的人。
    “噫，趙老師可以啊。他是什么時(shí)候找了這么一個(gè)鈴鐺別著了，聽(tīng)著聲音怪好聽(tīng)的，我都想著在“無(wú)限論壇”上，也買上一個(gè)了。”
    聽(tīng)著這一陣陣悅耳的鈴鐺脆響，不時(shí)有學(xué)生在一旁感慨，可是轉(zhuǎn)頭一看，卻又看到自己那一群小伙伴們?nèi)套〔恍Γ植坏貌恍Φ纳衿姹砬椤?br/>     “怎么了，不就是感慨一下這鈴聲好聽(tīng)嗎？你們這是什么表情。”有學(xué)生驚異的發(fā)問(wèn)道。
    “哈哈哈哈哈，李響。你難道不知道嗎，好幾天前就已經(jīng)有同學(xué)去問(wèn)趙老師，這個(gè)鈴鐺是從哪里買過(guò)來(lái)的。可結(jié)果趙老師就說(shuō)，他這個(gè)鈴鐺是從“一世之尊”的世界里，從彼岸級(jí)神兵升華而來(lái)的道果神兵“混沌鐘”！
    而且為了這個(gè)兵器，十三位至高神專門一起降臨到了那個(gè)世界之中，揍翻了所有人，然后從道尊鴻鈞那里生生搶奪過(guò)來(lái)，擁有不可思議的偉力。他還叫我們一起看個(gè)新鮮就夠了，沒(méi)必要抱有什么妄想了…反正這樣的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)…”
    “呃(???д???)!!!……”聞言先前發(fā)問(wèn)的那個(gè)學(xué)生，也是內(nèi)心一陣無(wú)語(yǔ)，不由尬笑道：“這怎么又和他手里那天天枸杞配紅棗，傳說(shuō)中由賽博坦多元宇宙之中的宇宙大帝頭顱加火種源加魔力神球等等變形金剛神物一起打造的鋁制保溫杯一個(gè)調(diào)調(diào)啊。他就不能少吹點(diǎn)牛嗎？”
    “是啊，趙老師他又是在吹牛了。”隨即教室就又是誕生出了種種歡快的氣氛。
    哎……這趙老師不論是超凡等級(jí)，還是教學(xué)質(zhì)量，亦或者是個(gè)人氣質(zhì)，什么都好，就是愛(ài)吹牛的毛病改不了。
    而且他若是吹一般的牛皮，他們作為老師的學(xué)生自然可以在一旁附和，隨意高喊666，為趙老師搖旗吶喊。
    可老師他偏偏就喜歡吹這些一聽(tīng)就是假的稀里嘩啦的牛皮，讓他們連往下接話的準(zhǔn)備都沒(méi)有。你叫他們還怎么跟著老師一起愉快的吹牛？
    就像這次，呵呵……還彼岸級(jí)神兵，還道果級(jí)神兵，還混沌鐘…這要是大家一起吹起牛來(lái)，難道告訴別人，他們寰籟中學(xué)的學(xué)生，在趙老師的帶領(lǐng)下，組團(tuán)去捅了身在極樂(lè)凈土法界里，那尊阿彌陀佛的屁股？
    這單單就是想想，也知道這是胡鬧嘛。
    所以從一開(kāi)始，他們就沒(méi)相信過(guò)趙奇的只言片語(yǔ)。
    “年輕人，你們吶，到底還是太年輕了。看來(lái)以后需要某位長(zhǎng)者，來(lái)傳授給你們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)才行啊。”
    趙奇連解釋都懶得解釋，他一手夾起了他的備課本，一手端起了講臺(tái)上他那心愛(ài)的鋁制保溫杯，就是在教室里一陣陣歡笑聲中走出課堂。
    此刻的他完全不像是在“無(wú)限論壇”里，被無(wú)數(shù)人吹噓過(guò)無(wú)數(shù)次。甚至不止一次，被人拿出來(lái)和那位龍象尊者相比較，傳說(shuō)中武道修為達(dá)到十階人間半神，隨時(shí)可以突破十一階神魔位格的人仙武神。
    傳說(shuō)之之中，人仙武道在達(dá)到了傳奇級(jí)別之后，氣血洶涌猶如焱陽(yáng)烘爐，隨時(shí)隨刻都在醞釀打磨著自身拳意，只要愿意分分鐘鐘就能將一個(gè)星球級(jí)大陸架燒得坍塌，在連鎖反應(yīng)下更是能夠造成生物滅絕的偉力。
    可是在這位趙老師的身上，他們看不到那樣的兇煞之意，他反倒更像是一位正在學(xué)校安心退休養(yǎng)老，專門吃國(guó)家空餉的年輕干部。怎么看都有一種等著退休的文弱干部的感覺(jué)。
    此情此景頓時(shí)又是惹得老趙身后，那群學(xué)生們一通小聲的討論。
    “呵呵……”趙奇隨意撇了教室一眼，不經(jīng)搖頭。現(xiàn)在就讓這群傻狍子們好好的快樂(lè)幾天，反正這群家伙有一個(gè)算一個(gè)都被他記在了小黑本子上。等他們一齊進(jìn)了“無(wú)限世界”，哼哼哼……
    “嗨，老趙，你還在這里晃蕩呢。趕緊的，政府那里有人來(lái)了。看樣子是專門找你的。”突然間就在一起，走廊上一身喳喳呼呼的急促聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳了過(guò)來(lái)，一時(shí)間驚得好多人轉(zhuǎn)頭看去。
    “噫……在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，國(guó)家這是又是出了什么幺蛾子了。他們就不能少做點(diǎn)死，叫自己過(guò)上一點(diǎn)安生日子不？”趙奇微微咧咧嘴，不由扶額感嘆