待羅臏反應(yīng)過(guò)來(lái)抽開(kāi)時(shí)已經(jīng)晚了，抬眸便對(duì)上了孫思邈一臉震驚的眼神。
“孫神醫(yī)……”羅臏微微抿唇。
以孫思邈的能力，僅是一瞬怕也能看的出來(lái)他并未受傷，也不孱弱，甚至身體強(qiáng)健。
果然，孫思邈微頓一下沖羅臏拱了拱手，“侯爺放心，老朽不是會(huì)說(shuō)閑話的人。”
羅臏聞言放心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我正好無(wú)事，來(lái)給孩子們上一課。”
孫思邈點(diǎn)了點(diǎn)頭，“剛剛王先生剛給它們上玩，正在休息。”
羅臏應(yīng)了一聲，隨后跟著孫思邈一同進(jìn)門。
“侯爺。”王昌明對(duì)羅臏的態(tài)度不知好了多少。
羅臏也回之一笑，隨后看了一眼學(xué)生們，清了清嗓子，“你們的文學(xué)由王先生教，我很放心。”
“所以今天，我來(lái)教你們一點(diǎn)不一樣的。”
古代的四書(shū)五經(jīng)他基本上一竅不通，若是論輔助科考，他連王昌明的一根手指頭都比不上。
但是關(guān)于這現(xiàn)代的知識(shí)，他卻可以給學(xué)生們普及一下。
“不一樣的？”之前抓蛤蟆的小胖子眼睛一亮，隨后立刻坐回了座位上，“羅師傅，你要教我們什么呀。”
羅臏笑了笑，隨后整頓好紀(jì)錄后上了講臺(tái)。
而孫思邈和王昌明也隨便找了了地方坐了下去，顯然是要旁聽(tīng)。
羅臏清了清嗓子，隨后拿出了兩張紙垂直落下，挑眉看了一眼眾人，“你們說(shuō)，如果我在這兩張紙的中間吹一口氣，這兩張紙會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”
這是什么問(wèn)題？
座位上的王昌明和孫思邈相視一眼，但是都沒(méi)有說(shuō)話。
而座位上的孩子們也小聲的討論了?。
“這兩張紙會(huì)都向外飄！”這是他們討論后一致通過(guò)的結(jié)果。
“是嗎？”羅臏挑眉看了他們一眼。
隨后沖兩張紙中間吹了一口氣，兩張紙登時(shí)緊緊的貼在了一起，“你們看，他們是都向里面飄的。”
見(jiàn)狀，饒是博學(xué)多才的王昌明也是一愣。
“為什么啊師傅？”
“如果你們不相信，可以自己試一下。”羅臏笑了笑，隨后對(duì)學(xué)生們道。
聞言，底下的學(xué)生們也都拿出了兩張紙，學(xué)著羅臏的樣子沖中間吹了一口氣，結(jié)果無(wú)一例外。
“這……這到底是什么回事啊？”學(xué)生們各個(gè)面露難色，一臉好奇的看著羅臏。
“這個(gè)和壓強(qiáng)有關(guān)。”
這些是這個(gè)時(shí)代沒(méi)有的知識(shí)，就算是羅臏說(shuō)的再多，可能他們也不理解。
只能簡(jiǎn)單的道：“你們只要記住，流體流速越大壓強(qiáng)越小就好。”
“由于你們吹兩個(gè)紙中間，導(dǎo)致其中間氣體的流動(dòng)速度變大了，所以壓強(qiáng)就小了，但是外界的壓強(qiáng)是正常的，就會(huì)將兩張紙壓在一起。”
“我這么說(shuō)，你們能明白嗎？”
言罷，羅臏抿唇看著眾位學(xué)生。
卻見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)面露難色，一副不太理解的樣子。
“師傅，這壓強(qiáng)到底是什么啊。還有這流體……”
羅臏聞言垂眸想了想，隨后道：“這壓強(qiáng)你們可以初步理解為壓力，就是外界作用在物體表面上的力。”
雖然這么說(shuō)是不對(duì)的，但卻是按照課本上的理論講義交給他們，他們肯定不能理解。
說(shuō)到這里，羅臏又拿出了一張紙，“你們看，這張紙之所以能垂在這里，就是因?yàn)檫@張紙的兩側(cè)給他的壓力是一樣的。”
“而如果我們吹動(dòng)了他的一側(cè)，那這邊氣體的流動(dòng)速度就會(huì)變快，壓強(qiáng)就會(huì)變小，而他的另一邊是正常的，就會(huì)壓迫它。”
言罷，羅臏又抿了抿唇，“我這么說(shuō)，你們有明白一點(diǎn)嗎？”
聞言，學(xué)生們的面色緩了幾分，雖然它們還不太懂，但是已經(jīng)可以理解一些了。
羅臏點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后用筆在紙上畫(huà)了一個(gè)機(jī)翼狀的圖形。
將飛機(jī)起飛的原理簡(jiǎn)化，對(duì)他們說(shuō)道：“你們看這樣一個(gè)圖形，他的底下是個(gè)平面，而上面是個(gè)弧形。”
“如果以相同的速度讓他們往前行駛，你們覺(jué)得哪里的氣體流動(dòng)速度會(huì)更快。”
古代還沒(méi)有空氣的概念，但是在唐代時(shí)，唐代道士王冰給《素問(wèn)》做注時(shí)證明了氣體的存在。
這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，幾個(gè)學(xué)生們立刻興奮的答，“當(dāng)然是上面的啦，因?yàn)樗娱L(zhǎng)。”
“對(duì)，所以呢？”羅臏滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)興奮的看著一眾學(xué)生們。
聞言學(xué)生們皺了皺眉頭，不知道該如何去說(shuō)。
而這時(shí)，一旁聽(tīng)著有些興奮的王昌明卻突然道：“所以上面的流體流動(dòng)速度塊，壓強(qiáng)小，下面的正常就會(huì)向上推。”
“理論上來(lái)講，只要速度足夠快，這東西應(yīng)該可以起飛。”
王昌明此言一出，學(xué)生們登時(shí)眼睛一亮。
“飛？師傅，這東西真的可以飛嗎。”
羅臏點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕笑道：“只要速度夠快就可以，但我們現(xiàn)在還達(dá)不到這么快的速度。”
“不過(guò)現(xiàn)在達(dá)不到，不代表以后會(huì)達(dá)不到。”羅臏輕嘆一聲，“所以你們要快快長(zhǎng)大，說(shuō)不一定真的可以研究出在天上飛的東西，以后也可以將這個(gè)原理真正的利用起來(lái)。”
在現(xiàn)代，這個(gè)原理的利用范圍還是非常廣泛的，不只是機(jī)翼，還有汽車上通常也會(huì)裝一個(gè)這樣的裝置。
這樣可以防止汽車速度過(guò)來(lái)而發(fā)飄。
學(xué)生們聞言都點(diǎn)了點(diǎn)頭，“師傅您放心，等我們長(zhǎng)大了一定不會(huì)讓你失望的。”
羅臏笑著應(yīng)了一聲，隨后抿了抿唇道：“時(shí)間不早了，師傅就先回去了。”
“孫神醫(yī)和王先生都是非常了不得的人物，你們一定要跟著它們好好學(xué)。”
“等過(guò)了一陣子，你們還會(huì)有師弟師妹進(jìn)來(lái)，到時(shí)候你們可要給他們打好樣子。”
一群小同學(xué)聽(tīng)說(shuō)自己會(huì)變成師兄師姐，就立刻斗志滿滿。
一個(gè)個(gè)捏著拳頭和羅臏保證，“師傅放心，我們一定會(huì)給師弟師妹做好榜樣的。”
“嗯。”羅臏點(diǎn)頭一應(yīng)，隨后再和王昌明和孫思邈打好招呼后就離開(kāi)了。
而王昌明看著羅臏的背影輕嘆了一聲，對(duì)一旁的孫思邈道：“你說(shuō)這侯爺?shù)哪X子里到底裝了些什么，怎么就這么聰明？”