校長站在樹后著急的不得了。
    他看著岳晴晴和錢老說著什么，對方面色嚴肅再也沒了玩笑之意。
    只可惜校長距離太遠，壓根聽不清楚，就算努力豎起耳朵也聽不見半點聲音。
    卻不知道岳晴晴不動聲色地放了個結界，保證兩人的話不能傳出去。
    “我可不相信封建迷信，我是生在紅旗下的人自然要講究科學，但難道面相就不科學了？”
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    錢老一臉玩味，“怎么說？”
    “我們如果去買西瓜，往往能從它的紋理、形狀和色澤看出來它熟沒熟，甜不甜，不然大家干嘛總要挑一挑，還要拍上去聽個響呢？”
    “買馬駒的時候也要看看蹄子、牙齒和毛發來判斷是良駒還是劣馬，長大后能不能跑得快，這些不都是人們傳下來的經驗嗎？”
    老人點點頭，“說下去。”
    “人們的面相自然也是如此，在不同環境下長大的人，形貌和體態各有不同，例如生活凄苦的人容易皺眉，嘴角下垂形成一臉苦相，久而久之人們總結這些規律得出了所謂的面相學，其實嚴格來說這是一門統計的科學。”
    錢正信聽得云里霧里，作為老一輩其實他對這方面有點寧可信其有的意思。
    但聽小姑娘這么科學的一解釋，又覺得好像也沒那么玄乎。
    錢正信突然想起來自己的目的，“但你通過面相來判斷我到底有沒有出事會不會太武斷了？萬一真的有人需要幫助呢？”
    岳晴晴翹了翹唇角，“我當然有我的方法，但換句話說，您不覺得你通過扶不扶老人來判斷學生品行也有點武斷嗎？”
    錢正信一驚，“你怎么猜到……”
    “您一直想讓我們扶您起來，說話間也頗有教育的意味，既然不是訛錢，那自然就是一場測試，只是我個人并不贊同這種測試。”
    “為什么？”錢正信不解。
    “不夠客觀，每個學生的情況都有不同，在有前車之鑒的情況下冒著風險來扶你的或許是好人，但不扶的難道就一定是品行不端嗎？也有可能只是害怕和擔心。”
    “或許她會通過找老師或者其他方法來幫助您，而在她離開的時候，你卻會在心中給她打上了品行不端的標簽。”
    聽著岳晴晴的侃侃而談，錢正信陷入沉思。
    岳晴晴補了句，“我覺得人性不應該被用來測試，今天如果有人愿意扶你，最后卻得知這是一場測試和騙局，對他而言也是一場欺騙。”
    錢正信自從企業慢慢做起來后，身邊聽到的大多是溢美之詞，就算沒有阿諛奉承，至少也順著捧著。
    頭一次被這樣的漂亮女孩當面批評。
    可錢正信卻沒有惱羞成怒，反問道：“那你覺得遇到這種事應該怎么辦？”
    岳晴晴想了想，“我覺得扶不扶老人和善良無關，而是要讓大家得到保證，只有好人不會被冤枉，壞人無法從中得利后，自然會有越來越多的人敢于做好事。”
    錢正信想了想，認為岳晴晴說的很有道理。
    都說一朝被蛇咬，十年怕井繩。
    有時候人們不愿意做好事并不是因為不善良，而是做好事需要付出的代價太大。
    錢正信突然覺得岳晴晴這種有分寸的善良更讓他欣賞。
    善良是需要被爪牙和利齒保護的，否則不過是另一種軟弱。
    他笑著問道：“既然你知道我是騙人的，又為什么要過來？”
    岳晴晴認真道：“因為我覺得您是個好人，我想救你。”
    錢正信的臉色驟然變了，“你說什么？”