岳建南帶著小家伙到了教室。
    還在午休時(shí)間，教室里卻已經(jīng)來了一半的人。
    都坐在位置上，頭也不抬地盯著書本。
    春天風(fēng)大。
    來往關(guān)門的人沒注意，門被風(fēng)吹著重重撞到門框上，發(fā)出砰的聲響。
    教室里的人卻頭也不抬，整個(gè)人都沉浸在書海中。
    岳建南的同桌還沒來，他讓岳晴晴先坐在旁邊。
    自己則抽出卷子準(zhǔn)備答題。
    岳晴晴百無聊賴地看著桌上英雄牌墨水，又看著高高一摞幾乎能把腦袋擋住的書本，感慨小叔其實(shí)也挺不容易的。
    岳建南對(duì)上晴晴的目光，以為她無聊了，隨手抽出語文課本給她。
    “這本書上有好多圖，你先看著。”
    完全把她當(dāng)孩子哄。
    岳晴晴翻開課本，上面的字有些認(rèn)識(shí)有些不認(rèn)識(shí)，她連蒙帶猜地看著。
    恰好這時(shí)岳建南的同桌來了，對(duì)方是個(gè)寸頭的小伙子，看起來很精神。
    走到桌邊呆滯地看著小團(tuán)子。
    “岳建南，別告訴我這是你女兒。”
    岳建南瞪他一眼，“王強(qiáng)你瞎說什么呢，我才多大，這是我小侄女晴晴。”
    寸頭這才了然，“我說呢，這么可愛的小丫頭你也生不出來啊。”
    “滾犢子！”岳建南撇嘴，繼續(xù)做題。
    王強(qiáng)搬了把椅子坐到岳晴晴身邊，“能看懂嗎？”
    岳晴晴乖巧搖頭，大眼睛看著他，“好多都不認(rèn)識(shí)。”
    這模樣太有殺傷力，王強(qiáng)立刻捧著書給她讀。
    “這篇叫出師表，是諸葛亮寫的。”
    岳晴晴哦一聲，“是三國的那個(gè)軍師嗎？”
    “喲，怎么知道的？”
    “電視上看的。”
    村長家的電視說了，《三國演義》要開始拍攝了，國家正在找演員呢。
    還說諸葛亮已經(jīng)定好由國家一個(gè)特別厲害的一級(jí)演員扮演，回去后岳晴晴就去問奶奶諸葛亮是誰。
    她已經(jīng)意識(shí)到，自己所處的朝代和這個(gè)世界的歷史完全不沾邊，即便有很多相似之處。
    這個(gè)世界雖然也有神仙的傳說，但和她那邊大部分都不一樣。
    林春菊就給岳晴晴講了講諸葛亮的身份，還說了個(gè)草船借箭的故事。
    岳晴晴就知道，這個(gè)諸葛亮是一個(gè)頂頂聰明的厲害軍師。
    王強(qiáng)見岳晴晴知道，更是來了興致，給她從頭到尾讀了一遍，順帶著自己也復(fù)習(xí)了。
    岳晴晴乖巧地聽著，一句也不插話。
    聽完后才點(diǎn)點(diǎn)頭，“他真是個(gè)好人。”
    王強(qiáng)也沒覺得岳晴晴真能聽懂，卻還是夸她一句，“晴晴真聰明。”
    又故意貶損岳建南，“比你叔強(qiáng)多了。”
    “去你的吧！”岳建南送他一個(gè)白眼，顯然兩人的關(guān)系很不錯(cuò)。
    過會(huì)眼看著要上課了，大哥還沒回來，估計(jì)被絆住腳了。
    岳建南只能給來教室的老師申請(qǐng)，讓岳晴晴先坐在后面沒人的位置上。
    他保證自家小侄女絕對(duì)不會(huì)擾亂課堂秩序。
    這年頭學(xué)生成分復(fù)雜，其他班之前還有過帶孩子來上課的，所以老師很痛快地通融了。
    第一堂數(shù)學(xué)課，岳晴晴看著滿黑板的天書，眼睛都不敢眨。
    這個(gè)世界……好厲害，那些字符和公式她完全看不懂。
    看來以后要學(xué)的東西還有很多。
    課后岳建東還沒影子，岳建南只得又帶著岳晴晴上下一堂的語文課。
    課上老師恰好在講《出師表》。
    “這篇課文高考是要求背誦的，哪位同學(xué)起來背一下？”
    許多人都舉起了手。
    老師正準(zhǔn)備點(diǎn)個(gè)沒舉手的。
    突然發(fā)現(xiàn)教室最后面，一只小團(tuán)子也高高舉起了手。
    語文老師向來是個(gè)寓教于樂的，喜歡課堂上和大家開開玩笑。
    他故意咳嗽一聲，“看來今天班上來了一個(gè)新學(xué)生，那就讓她起來背吧。”
    眾人順著老師指的方向，看到了坐在最后的岳晴晴。
    頓時(shí)發(fā)出陣陣善意的哄笑。
    岳晴晴卻滿臉莫名地站起來，不知道這些人在笑什么。