“但是我打人是事出有因,實(shí)在是方明媚太過分了,對(duì)我人身侮辱,對(duì)我身心造成了傷害,我才會(huì)激動(dòng)的打了她。”
阮知夏如實(shí)回答。
沒有否認(rèn)自己打人的事實(shí)。
打了就打了,沒什么好遮遮掩掩的。
“就是就是,校長。是方明媚挑釁在先,我家夏夏實(shí)在是受不了,才打了她幾個(gè)嘴巴子。
可誰知道她直接撲上來就是打人,我們要是不還手,那不就得挨她們打了,再說了,她們還三個(gè)打我們兩個(gè),怎么都是我們吃虧好不好?”
羅安安一臉正經(jīng)的說著大實(shí)話。
方明媚和她的兩個(gè)小跟班聽了羅安安這話,差點(diǎn)被氣的吐血!
什么叫做她們?nèi)齻€(gè)打她們兩個(gè)!
明明是她們兩個(gè)打她們?nèi)齻€(gè)!
先看看誰比較慘再說大瞎話好不好!
“阮知夏同學(xué),鑒于你的誠實(shí),本校長深感欣慰,但是打人就是不對(duì)。”
校長還是很喜歡阮知夏的實(shí)誠的,他也深知方明媚的為人。
像阮知夏這樣的三好學(xué)生都被逼的打人,那方明媚說的話肯定是太過分了。
校長想了想,決定對(duì)阮知夏等人開恩一次。
“你們破壞了學(xué)校的物資,鑒于你們是初犯,直接每個(gè)人記一個(gè)大過,各寫份檢討書,然后五個(gè)人按人頭賠償,一人賠償十萬。這事就算這樣了了。”
“阮知夏你情況特殊,家長就不用請(qǐng)了,記得把賠償還上即可。”
阮知夏的家庭狀況校長還是知一二的,知道就算讓她喊家長,也不會(huì)有人來,他索性就不用她喊了。
至于賠償,還是得還的,至于怎么還,這就是她的事了。
說完了阮知夏,校長立即看向一旁嬉皮笑臉的羅安安,看著她沒心沒肺的樣子,很是頭疼。
“還有你,羅安安你也回去寫份檢討書給我,我會(huì)打電話給你家長,讓其賠償損失,希望你不要再有下次!”
羅安安是個(gè)讓校長很頭疼的家伙,常常惹事,可他卻不敢拿她怎么樣。
別人或許以為她不過是個(gè)普通人家的孩子,可他很清楚,羅安安是個(gè)萬萬不能得罪的存在。
她背后之人,可厲害著呢!
爾后,校長又指著方明媚的那兩個(gè)小跟班喊道:“你!”“還有你!”
“你們給我把家長請(qǐng)來!”
一個(gè)好學(xué)生,他舍不得罵;一個(gè)問題學(xué)生,他得罪不起,罵不得;
一個(gè)股東的女兒,他不能得罪,所以滿腔的怒意只能對(duì)著兩個(gè)小跟班來發(fā)。
不一樣的待遇讓兩個(gè)小跟班炸了。
“校長,憑什么她們兩個(gè)寫檢討書,我們卻要請(qǐng)家長?!”
小跟班一號(hào)不滿的說道。
“就是就是,這不公平!”
小跟班二號(hào)也跟著起哄。
憑什么阮知夏和羅安安都是寫檢討書和賠償,而她們就不僅要寫檢討書和賠償還要喊家長,這也太不公平了吧!
然而兩人似乎沒想過,要說不公平,方明媚是挑事者,卻不需要接受任何的處罰;
相對(duì)來說,阮知夏不僅要賠十萬,還因?yàn)橛洿筮^,損失了獎(jiǎng)學(xué)金。