這年輕人，名叫周超，是呂澤林帶的一個(gè)研究生，也是他的一個(gè)得意弟子，周超已經(jīng)算得是明史方面的半個(gè)專家。````
    今天特招考試的這道題就是周超提的建議，很榮幸地被呂澤林給采用了。
    呂澤林看了一眼自己的弟子，笑了笑說道：“不要輕易妄斷任何人和事，或者肖飛會給我們大家?guī)硪粋€(gè)意外的驚喜也未可知?！?br/>     “是，老師批評得對。”聽得呂澤林如是說，周超忙做出聆聽教誨的姿態(tài)，恭敬答道。
    呂澤林在考生們揮筆疾書的時(shí)候，背著手開始在教室里轉(zhuǎn)悠。
    今天在這里考試的十八個(gè)人，都是來自全國各地的優(yōu)秀尖子，呂澤林對他們還是高度重視的。
    北大歷史系人才輩出，現(xiàn)在坐在這里的學(xué)生，很有可能就是歷史系未來道統(tǒng)的繼承者，人才難得??！
    呂澤林留意著每位學(xué)生的作文表現(xiàn)，但他基本不會停下來試圖看清楚這些學(xué)生落筆在紙上的內(nèi)容。
    他知道，這會干擾到學(xué)生的思緒。
    若是因此影響到考生的發(fā)揮，那他覺得自己這罪過就大了。
    但呂澤林轉(zhuǎn)到肖飛身旁時(shí)，還是忍不住好奇地往肖飛書寫的內(nèi)容上看了一眼。這一看，他就是一愣。
    開考還不到一個(gè)小時(shí)吧？
    500字一張的方格稿紙，肖飛竟然已經(jīng)寫了三張，第四張也寫了一小半。這個(gè)書寫速度實(shí)在是不慢。
    如果不是文思泉涌。如果不是史料扎實(shí)，想要寫這么快，那可太不容易了。
    呂澤林就在肖飛的身后停了下來。他想要看看肖飛寫的什么內(nèi)容，寫這么快，會不會字跡潦草得一塌糊涂跟鬼畫符一樣的根本看不清楚。
    然后，他就發(fā)現(xiàn)，肖飛寫字是連筆一氣呵成的，不過，筆畫雖然草了點(diǎn)。但每個(gè)字都還算得是清楚明了，仔細(xì)去看是可以毫無障礙地順下去的。
    呂澤林今年已經(jīng)六十多歲。眼神不怎么好，他須得瞇縫了眼睛，凝聚了全部的心神，還不自覺的要彎腰低頭。才能看到肖飛卷子上的句子。
    肖飛手中的筆就跟吐絲的春蠶一般不停地吐出一行行的句子。
    呂澤林發(fā)現(xiàn)，自己的眼睛甚至都跟不上肖飛寫作的速度。但他還是看清了紙面上的一些個(gè)句子。
    “官員們?nèi)匀磺案罄^，活像一群敢死隊(duì)，成群結(jié)隊(duì)地走到朱元璋的刑具下……”
    “說起法制建設(shè)，大家可能很難把這個(gè)現(xiàn)代化的觀點(diǎn)和封建君主聯(lián)系起來，但朱元璋實(shí)在是個(gè)了不起的人，他不但制定了完備的法律，還成功的普及了法律……”
    呂澤林從未看到過如此跳脫的句子。
    這，這寫的什么啊？
    從這些斷斷續(xù)續(xù)的句子里。呂澤林讀出了前所未有的意味：原來歷史還可以這樣敘述，這樣的表述很有趣啊。
    肖飛在呂澤林剛一走近自己身邊，就已警覺到。
    等他在自己身后站定。他的眉頭輕輕皺起。
    在自己正在寫作的時(shí)候，有人在一旁看，讓他十分的不舒服，他不習(xí)慣這樣的關(guān)注。
    可是，對方可是北大歷史系的系主任，自己將來很可能會在他手下混上四年的時(shí)光。肖飛想至此。只好強(qiáng)忍不適，繼續(xù)寫下去。
    但他這么硬著頭皮在呂澤林的注視下寫作。實(shí)在是很別扭，腦子不自覺的就溜號，甚至落筆寫了好幾個(gè)錯(cuò)別字。
    而呂澤林竟然還不肯離開。
    老人家的腦袋越來越低，幾乎快要垂到肖飛的肩膀處。
    實(shí)在不能忍了。肖飛只好用手捂著卷子，微微側(cè)目道：“呂老師，不好意思啊，您這么看著，我腦子很亂，都不知道怎么寫了。”
    他不敢猛回頭。
    猛然回頭，沒準(zhǔn)會碰到呂澤林的臉上。
    那樣的畫面太美，讓肖飛不敢想象。
    “哦哈哈！好，好！我也是情不自禁忘乎所以了，肖飛你繼續(xù)寫吧，我已經(jīng)迫不及待的想要拜讀了?！?br/>     呂澤林聽得肖飛輕聲說話，這才發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在的舉止有點(diǎn)不太得體，趕忙站起身，尷尬地打了個(gè)哈哈，說道。
    呂澤林的笑聲有點(diǎn)大，驚到了所有學(xué)生，大家都看了過來，不明白剛才發(fā)生了什么。
    這學(xué)生，寫的文章有點(diǎn)意思，能把史料處理得如此生動，可謂能力出眾了。
    呂澤林扭身回到教室前排，心里卻在想著自己驚鴻一瞥看到的肖飛卷子上的字句，對肖飛做了個(gè)評價(jià)。
    肖飛現(xiàn)在卻陷入到一個(gè)困境之中。
    他發(fā)現(xiàn)，自己想要把《明朝那些事兒》第一卷《洪武大帝》的內(nèi)容壓縮成一篇三四千字的文章很容易。
    但要在這三四千字里既交代清楚朱元璋的人生脈絡(luò)，又做出全面的評價(jià)，還要保持盎然趣味，那就太難了。
    只能說，朱重八先生的人生經(jīng)歷太豐富了，幾千個(gè)字完全概括不了他輝煌燦爛高山仰止的人生啊。
    就是硬生生的寫出來，肖飛覺得，也沒有《明朝那些事兒》那樣文氣貫通滿紙趣味令人忍俊不止。
    若是不能風(fēng)趣幽默，這篇《朱重八小傳》想要從周圍這些競爭對手中間脫穎而出，恐怕有點(diǎn)難。
    只能說，肖飛現(xiàn)在對自己的要求有點(diǎn)太高。
    他不知道的是，即便他現(xiàn)在寫的這篇類似梗概的朱元璋傳記，比之絕大多數(shù)的歷史學(xué)者所寫文章也已經(jīng)好看了太多。
    肖飛現(xiàn)在雖然對自己寫出來的東西有點(diǎn)不太滿意，可也只能硬著頭皮按照自己原有的規(guī)劃繼續(xù)往下寫。
    這篇文肖飛計(jì)劃字?jǐn)?shù)在3500字左右。
    他也是真的在3560余字的時(shí)候圈上了最后一個(gè)句號。
    “是好是壞，就這樣吧，但愿不要給當(dāng)年明月大大丟臉?！毙わw心里想著。這時(shí)候，已經(jīng)距離限定時(shí)間結(jié)束只有十來分鐘的時(shí)間。
    學(xué)生們已經(jīng)在陸續(xù)交卷。
    肖飛觀察了一下，寫得最多的考生也只是寫了大約不到兩千字的樣子。論字?jǐn)?shù)，他可以拿冠軍。
    但論花樣，他卻是有些捉襟現(xiàn)肘。
    他眼神比較好，掃一下就能掃到不少人的卷子。
    然后，他就發(fā)現(xiàn)，他前面的一個(gè)哥們，通篇用的是文言文，這讓肖飛不由得肅然起敬，能用文言給朱元璋寫傳，這古文功力不是一般的牛啊。
    還有一哥們，居然用的是英文！
    且不說他們寫的內(nèi)容如何，單只是這創(chuàng)意，就讓人眼前一亮?。?br/>     看來，這過來參加特招考試的，都不是一般人。
    肖飛笑了笑，起身交卷子，他認(rèn)為，自己這篇壓縮自《明朝那些事兒》的朱重八傳記，程度絕不會比這教室里的任何人差！他得有這個(gè)碾壓一切對手的自信。
    ps：求支持求動力啊，拜謝了。(未完待續(xù))
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