楊平雖然對(duì)這臺(tái)手術(shù)不感興趣，但是對(duì)于這件事，他想跟韓主任商量商量。
他拿著邀請(qǐng)函來(lái)到韓主任辦公室，正好，韓主任知道他從協(xié)和已經(jīng)回來(lái)，也想找他喝茶聊天，現(xiàn)在平時(shí)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也不是很多。
楊平將邀請(qǐng)函交給韓主任看，韓主任只是簡(jiǎn)單看一遍，然后放下此事：“不急，我們先喝幾杯，聊聊天。”
韓主任最喜歡的自然是西湖龍井，茶香在辦公室到處飄散，導(dǎo)師與博士對(duì)飲幾杯茶后。
韓主任才語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“能力越大，世界越大！你不是普通人，而是醫(yī)學(xué)天才，隨著能力的提升，你的世界會(huì)越來(lái)越大，大到我們無(wú)法接觸到你的世界，所以有些事，我無(wú)法給你什么指導(dǎo)，但是有一條，我非常贊同你自己的人生準(zhǔn)則：做自己本分的事情！”
“你知道為什么現(xiàn)在我和夏院長(zhǎng)從來(lái)不干涉你的工作，只是為你的工作提供幫助和支援，那是因?yàn)椋阕叩浆F(xiàn)在，你的所想，你的所為，已經(jīng)超出我們的判斷能力，在這種情況下，如果我們干涉你的工作，就是給你上手鐐腳銬。”
“比如你要做什么手術(shù)，一般人會(huì)認(rèn)為，你沒(méi)做過(guò)這種手術(shù)，冒然去做一定會(huì)出事，也不符合醫(yī)療常規(guī)，必須加以阻止，這是普通人的思維，普通人的判斷，你自己怎么想的，能夠做什么，普通人判斷不了，我們也是普通人，所以沒(méi)辦法做出判斷，但是一些事實(shí)證明，很多你從未做過(guò)的手術(shù)，不僅能做成功，還能做得非常好，所以我們不去做判斷，你要做什么，我們都支持。”
韓主任拿起信封還給楊平：“這封邀請(qǐng)函，你只能自己去判斷，以后很多事情，都要靠你自己去判斷，天才是孤獨(dú)的，不過(guò)無(wú)論如何，我、夏院長(zhǎng)、三博醫(yī)院都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你的家，喝茶！”
能力越大，世界越大！
楊平反復(fù)體會(huì)這句話(huà)，是呀，能力越大，世界就會(huì)越來(lái)越大。
喝茶！
楊平端起茶杯小品一口，香氣沁入心脾，非常舒服。
“這次去協(xié)和，我拜訪了梁教授，還在他家里蹭了一頓飯吃。”楊平簡(jiǎn)單介紹自己的帝都之行。
韓主任又給楊平添茶：“說(shuō)實(shí)話(huà)，老一輩的人，有一個(gè)共同的特點(diǎn)---純粹！現(xiàn)在這種品質(zhì)已經(jīng)越來(lái)越罕見(jiàn)，梁教授對(duì)你的態(tài)度，我是能夠看出來(lái)，愛(ài)才惜才，原本他要將你挖到協(xié)和去，來(lái)三博醫(yī)院考察之后，發(fā)現(xiàn)你去協(xié)和不是最佳的的選擇，所以即使你呆在三博，他也高興，他的所求很簡(jiǎn)單，你只要不出國(guó)，他就心滿(mǎn)意足。
“你可能不知道，當(dāng)時(shí)為了給你的嵴柱外固定架讓路，他強(qiáng)行停掉自己的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)他的實(shí)驗(yàn)可是關(guān)鍵時(shí)期，那些嵴柱側(cè)彎實(shí)驗(yàn)猴的模型原來(lái)都是準(zhǔn)備給他的實(shí)驗(yàn)用的，全部讓出來(lái)給了你的實(shí)驗(yàn)，做出一個(gè)嵴柱側(cè)彎的實(shí)驗(yàn)猴，至少要一年，有些要兩年，三年，有些時(shí)間更長(zhǎng)。”
這件事，楊平當(dāng)初是不知道的，后來(lái)才知道，心里十分感動(dòng)。
“梁教授的學(xué)生，張春泉的事情，你應(yīng)該知道吧？”韓主任問(wèn)道。
楊平點(diǎn)點(diǎn)頭，不僅知道，而且非常熟悉這個(gè)故事。
“這件事傷透了他老人家的心，美國(guó)目前的干細(xì)胞研究取得突破性研究，他有五分功勞，還有五分功勞是他的導(dǎo)師的，但是對(duì)中國(guó)的參觀進(jìn)行限制，他有七分功勞。”
這個(gè)楊平不太明白。
韓主任繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他的美國(guó)導(dǎo)師沒(méi)有禁止中國(guó)團(tuán)隊(duì)參觀的想法，美國(guó)人認(rèn)為中國(guó)在干細(xì)胞領(lǐng)域的研究還十分落后，參觀也無(wú)妨，以后不會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)，但是張春泉對(duì)中國(guó)的研究非常熟悉，他知道一旦中國(guó)人參觀后，很容易將技術(shù)學(xué)到手，然后與美國(guó)在學(xué)術(shù)上分庭抗禮，所以強(qiáng)烈建議導(dǎo)師限制中國(guó)參觀，防止技術(shù)泄露。”
楊平倒吸一口涼氣，難怪梁教授這么傷心，病倒在床上三天。
“這事梁教授肯定不會(huì)跟你說(shuō)，因?yàn)樘y過(guò)，我的一個(gè)同學(xué)在美國(guó)工作，告訴我這件事的。”韓主任邊泡茶邊聊天。
的確，不管是梁教授還是胡主任，都沒(méi)有跟楊平說(shuō)這話(huà)。
“我只知道梁教授很傷心，為此事還病倒，不知道里面還有這些細(xì)節(jié)。”楊平雙手端起茶杯，迎接老韓的茶。
“沒(méi)什么大不了的，人之常情，只要咱們努力，總有一天，全世界的人才也會(huì)往我們這跑，這也是能力越大世界越大的體現(xiàn)，他能力上去了，選擇自然多。喝茶！”老韓爽朗地說(shuō)。
喝茶！
能力越大，世界越大！
楊平有一次反復(fù)品味這句話(huà)。
聊天中，接到南都附一器官移植中心姚教授的電話(huà)，他問(wèn)楊平什么時(shí)候有空去附一指導(dǎo)手術(shù)，指導(dǎo)無(wú)缺血移植技術(shù)。
無(wú)缺血移植技術(shù)可是姚教授的創(chuàng)新，現(xiàn)在姚教授讓自己去指導(dǎo)手術(shù)。
真是慚愧呀！
楊平暫時(shí)沒(méi)辦法確定時(shí)間，只能告訴姚教授，確定好時(shí)間再告訴他。
---
姚教授年齡不算大，才四十二歲，剛剛擔(dān)任南都附一的器官移植中心主任。
四十二歲，這個(gè)年齡正是醫(yī)生的黃金時(shí)期，三十五歲到五十五歲，這二十年都是醫(yī)生的黃金年齡。
姚教授將電子郵件反復(fù)看了幾遍，沒(méi)有錯(cuò)，這就是美國(guó)克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心李澤會(huì)教授的郵件。
郵件里還說(shuō)了，正式的紙質(zhì)邀請(qǐng)函已經(jīng)發(fā)出來(lái)，請(qǐng)姚教授注意查收。
真是沒(méi)想到，楊教授不是戲言，真的幫忙聯(lián)系上克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心。
克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心，那可是心臟外科的殿堂，堂堂世界心臟外科大牛李澤會(huì)教授，居然親自回信，邀請(qǐng)自己去講學(xué)。
姚教授在辦公室來(lái)回度步，無(wú)法抑制興奮之情。
自己的論文發(fā)表這么久，沒(méi)有任何人邀請(qǐng)自己去講學(xué)，現(xiàn)在克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心邀請(qǐng)自己去講學(xué)。
去克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心講學(xué)，作為心臟外科醫(yī)生，他明白這意味著什么。
這意味著一飛沖天！
這意味著世界頂級(jí)心臟中心承認(rèn)自己的技術(shù)！
這意味自己要走向世界！我的媽呀，怎么這么激動(dòng)，控制不住呢！
姚教授握著拳頭，握得緊緊的。
這全因?yàn)闂罱淌诘膸椭顫蓵?huì)教授在信中說(shuō)得清清楚楚：“因?yàn)槲业淖鹁吹闹袊?guó)導(dǎo)師楊平教授推薦，我代表克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心邀請(qǐng)您---”
郵件居然使用中英文兩種版本，誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)呀！
不對(duì)，姚教授又一次看郵件，一個(gè)單詞一個(gè)單詞看，一個(gè)一個(gè)漢字看！
沒(méi)錯(cuò)！我的尊敬的中國(guó)導(dǎo)師楊平教授？
這是什么關(guān)系？要是只有英文，可能會(huì)認(rèn)為是歧義，但是還有中文，怎么可能是導(dǎo)師？無(wú)論怎么看，都不符合這種關(guān)系。
楊教授這么年輕，李澤會(huì)已經(jīng)出名這么久，比楊教授大很多，怎么可能楊教授是他的導(dǎo)師呢。
再說(shuō)楊平只是最近晉升的南都醫(yī)大的副教授，連碩士生導(dǎo)師都不是，李澤會(huì)一直在美國(guó)接受的教育，怎么可能是楊平的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)也不符合。
楊平雖然厲害，但不至于成為李澤會(huì)的導(dǎo)師，兩人最多是朋友。
估計(jì)英語(yǔ)翻譯有點(diǎn)不準(zhǔn)確，歧義翻譯導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
姚教授拿起手機(jī)，看到楊平的回復(fù)，心里非常期待楊平來(lái)附一做手術(shù)，將改良版加強(qiáng)版的無(wú)缺血移植技術(shù)教給自己。
等到收到正式邀請(qǐng)函，姚教授決定和李教授約定時(shí)間，去世界心臟外科的殿堂講學(xué)。