關(guān)于兒童交叉韌帶重建的曲線(xiàn)鉆孔技術(shù)，楊平對(duì)它進(jìn)行了改良。
    只是為了讓新術(shù)式能夠普及，不能夠普及，不能夠被重復(fù)的術(shù)式不是好術(shù)式。
    終究會(huì)像老中醫(yī)的某些絕技一樣消失在時(shí)間里。
    當(dāng)然，新技術(shù)的擴(kuò)散還是按照既往的層次圈，高遠(yuǎn)主任將是近水樓臺(tái)先得月的一份子。
    他幾乎每天激情澎湃，處于一種對(duì)新知識(shí)渴望的興奮中，他跟在楊平的后面，假以時(shí)日，一定可以成為傲視同行的頂尖專(zhuān)家。
    不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，同樣，不想攀登技術(shù)高峰的醫(yī)生不是好醫(yī)生。
    高遠(yuǎn)是這樣認(rèn)為的，他是一個(gè)有野心的醫(yī)生，他想攀登技術(shù)高峰。
    所以，只要有時(shí)間，他就泡在綜合骨科這邊，他跟在楊平后面，哪怕一天學(xué)到一句話(huà)，他覺(jué)得也是有所收獲。
    綜合骨科的兄弟們戲稱(chēng)高主任是“編外進(jìn)修生”，這種稱(chēng)呼傳到高主任耳朵里，他只是一笑了之。
    楊平從美國(guó)回來(lái)的第一次真正的大查房，他自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
    他知道，楊平喜歡無(wú)粉的膠皮手套，脫下手套的還要用消毒凝膠擦手，所以，每次查房他提著一個(gè)袋子，里面就裝著這些，要是別人準(zhǔn)備不周，動(dòng)作不夠快，他能夠及時(shí)補(bǔ)缺。
    剛開(kāi)始，楊平某些新理論新手術(shù)，高主任不能理解，但是沒(méi)有關(guān)系，只要反復(fù)琢磨，總會(huì)弄懂，他吃飯時(shí)想，睡覺(jué)時(shí)想，上洗手間時(shí)也想，關(guān)鍵是這人沒(méi)臉沒(méi)皮的，不懂就問(wèn)，也不顧場(chǎng)合，只要抓住機(jī)會(huì)，就要問(wèn)個(gè)究竟。
    而且越到后面，高主任學(xué)習(xí)起來(lái)越輕松，覺(jué)得自己跨過(guò)了瓶頸期，進(jìn)入了一塊遼闊的知識(shí)海洋。
    宋子墨對(duì)高主任，最初不感冒，覺(jué)得這人很假，殷勤獻(xiàn)得有點(diǎn)過(guò)分，后來(lái)慢慢覺(jué)得這人不討厭，一切殷勤沒(méi)有惡意，只是為了從楊平身上多討點(diǎn)東西。有時(shí)候看著他跟一幫規(guī)培生研究生擠在一起，心里還很佩服。
    大查房的隊(duì)伍移動(dòng)，查到脊柱外科轉(zhuǎn)來(lái)的那個(gè)猛虎哥。
    這個(gè)病人除了穿刺口有點(diǎn)輕微疼痛，術(shù)前的癥狀完全消失，本來(lái)可以出院，但是病人執(zhí)意要住幾天，這樣心里踏實(shí)。
    這哥們赤著上身躺在床上，練習(xí)腰背肌，看到醫(yī)生過(guò)來(lái)查房，立刻拉一件衣服套上。
    “不痛了？”楊平問(wèn)他。
    “完全不痛！”病人點(diǎn)頭，無(wú)痛的日子風(fēng)輕云淡。
    “趴下，我看看！”楊平要給他簡(jiǎn)單的查體，從俯臥位開(kāi)始，以判斷術(shù)后那些癥狀是否存在反彈。
    病人趴好：“楊醫(yī)生，你不僅救了我，還救了前面給我做手術(shù)的兩個(gè)醫(yī)生，要不是你，我鐵定要找他們麻煩，我只要一個(gè)電話(huà)，可以召集三千兄弟。”病人反手伸出三個(gè)手指。
    楊平也不理他，形形色色的病人，見(jiàn)多了。
    現(xiàn)在病人的問(wèn)題已經(jīng)解決，楊平也不擔(dān)心他真的會(huì)找醫(yī)生麻煩，不過(guò)過(guò)過(guò)口癮而已。
    對(duì)秦主任來(lái)說(shuō)，焦頭爛額的事情，被楊平十幾分鐘解決。
    當(dāng)然，這種病例，楊平從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得真有多難。
    對(duì)楊平來(lái)說(shuō)，能夠手術(shù)解決的問(wèn)題，都不是問(wèn)題！
    拉開(kāi)病人衣服，露出兩側(cè)髂前上棘，楊平指著他的腰說(shuō)：“你這個(gè)老虎怎么缺個(gè)尾巴？”
    原本背上紋身的猛虎，在腰這里是一條威猛的尾巴，現(xiàn)在尾巴消失不見(jiàn)。
    “是嗎？”
    病人緊張起來(lái)，立刻扭頭看，尾巴真不見(jiàn)了。
    好好的猛虎，不見(jiàn)了一條尾巴。
    “尾巴呢？---”病人哭喪著了臉。
    楊平示意他低下頭，別抬頭：“可能手術(shù)時(shí)消毒抹掉的，消毒劑里含有酒精，屬于有機(jī)溶劑，你這畫(huà)筆質(zhì)量也不咋地的。”
    此話(huà)一出，病房里立刻一片笑聲，連鄰床的那位兄弟仰慕懼怕的目光，立刻變成鄙夷與不屑，社會(huì)大哥的人設(shè)立刻崩塌。
    病人的臉立刻脹紅，露餡了，剛剛還跟病友吹牛，當(dāng)年一把砍刀，孤軍深入，打倒幾十人，一戰(zhàn)成名，確立江湖地位。
    “醫(yī)生---”病人還想說(shuō)什么。
    “趴好！不然老虎頭也給你抹掉。”楊平開(kāi)始查體。
    完之后，楊平脫下手套，身旁一個(gè)黃色垃圾袋接下楊平的手套，消毒凝膠噴灑雙手，楊平搓了搓。
    “可以出院，回去吧，開(kāi)的士的吧？休息1周，加強(qiáng)腰背肌鍛煉，1周后就正常開(kāi)工吧。”楊平算是結(jié)束了猛虎哥的查房。
    神了，我從來(lái)沒(méi)說(shuō)自己開(kāi)出租車(chē)的，他怎么知道，難道這醫(yī)生還會(huì)看相算命？
    病人一骨碌爬起，靠床頭坐著，目送楊平除病房。
    “你怎么知道他開(kāi)出租車(chē)的？他說(shuō)他當(dāng)老板的呢。”小五也不解。
    其他人也想知道答案，大家經(jīng)歷了太多嚴(yán)肅刻板的查房，對(duì)楊平這種輕松的查房氛圍很喜歡，既不刻板，又不輕浮。
    “你們查體，能夠查出一些病人的職業(yè)，就算到家了，這就算留給大家一個(gè)題目，職業(yè)也是體征的。”宋子墨跟年輕醫(yī)生交代。
    接下來(lái)的幾個(gè)病人都是脊柱側(cè)彎的病人，都是罕見(jiàn)的嚴(yán)重。
    目前來(lái)進(jìn)修的醫(yī)生，大多數(shù)是奔著脊柱側(cè)彎矯形來(lái)的。
    胡教授是第一批來(lái)學(xué)習(xí)的，協(xié)和的這位主任醫(yī)師，帶著金絲眼鏡，一絲不茍的樣子，學(xué)起來(lái)像個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真。
    沒(méi)有見(jiàn)到楊平之前，胡教授對(duì)梁教授的這種安排心里很有抵觸，見(jiàn)到楊平之后，這種抵觸已經(jīng)消失得干干凈凈，只想利用這三個(gè)月時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
    科里的脊柱側(cè)彎病人，每一個(gè)都讓人頭痛，有些還伴有胸腹腔臟器的扭轉(zhuǎn)移位。
    胡主任很想看看，楊平怎么來(lái)處理這些病例，尤其一個(gè)只有六歲的孩子，脊柱嚴(yán)重側(cè)彎畸形。
    楊平卻不著急，對(duì)于脊柱側(cè)彎的矯形，在做盧鋼的手術(shù)時(shí)，他已經(jīng)創(chuàng)造一套全新的矯形理論，對(duì)應(yīng)這套理論，設(shè)計(jì)一套全新的手術(shù)方式。
    他正想多收集一些脊柱側(cè)彎的病例，在現(xiàn)實(shí)中使用這套手術(shù)方法。
    這套手術(shù)方法雖然目前現(xiàn)實(shí)中只有盧鋼一個(gè)成功案例，但是在系統(tǒng)空間，楊平已經(jīng)成功實(shí)踐無(wú)數(shù)例，經(jīng)過(guò)了不斷改進(jìn)，十分成熟。
    再收集一些病例，楊平就準(zhǔn)備再次發(fā)表一篇論文，專(zhuān)門(mén)論述自己這套新理論新方法。
    這套理論，將是繼脊柱側(cè)彎CD三維矯形之后，更大的一次創(chuàng)新。
    論文井噴的時(shí)期也很快到來(lái)，楊平之前投稿的論文將陸陸續(xù)續(xù)見(jiàn)刊，《膝關(guān)節(jié)多韌帶重建的平衡調(diào)節(jié)》《肩關(guān)節(jié)多向不穩(wěn)重建的平衡調(diào)節(jié)》已經(jīng)在AJSM發(fā)表。
    而余水蓮病例，盧鋼的病例，作為病例報(bào)道，也在《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》成功發(fā)表。
    《創(chuàng)傷外科手術(shù)系統(tǒng)工程應(yīng)用》、《血管精確選擇阻斷在創(chuàng)傷外科的應(yīng)用》、《創(chuàng)傷死亡原因及救治分析》稍微遲一些，已經(jīng)手稿排期，尚未發(fā)表。
    《一種新型兒童交叉韌帶重建手術(shù)方法應(yīng)用》再一次投稿AJSM。
    一年之內(nèi)，在這些醫(yī)學(xué)頂級(jí)雜志上爆米花般發(fā)表論文，胡國(guó)林教授簡(jiǎn)直不敢相信。
    面對(duì)這個(gè)六歲的脊柱側(cè)彎病人，再高明的截骨矯形似乎并不適合。
    沒(méi)關(guān)系，楊平還有一種方法，只是缺現(xiàn)實(shí)中的病例，這種方法不需要截骨矯形，只需要將一套矯形器植入病人的體內(nèi)，它可以持續(xù)精確地對(duì)畸形做反向調(diào)解。
    利用伊里扎洛夫的牽張成骨理論，在這種張力下，椎骨和軟組織會(huì)慢慢發(fā)生形變，最后回到正常的姿態(tài)。
    其實(shí)伊里扎洛夫理論已經(jīng)在四肢畸形中得到廣泛地應(yīng)用，以秦泗河為代表的矯形外科醫(yī)生，將外固定架應(yīng)用于四肢畸形的矯形，不開(kāi)刀便可以完成畸形的糾正，在世界上獨(dú)樹(shù)一幟。
    而楊平就是要設(shè)計(jì)一套這樣的內(nèi)置矯形器，來(lái)矯正脊柱的畸形。
    這將又是一次首創(chuàng)。
    空間實(shí)驗(yàn)室的存在，讓這些首創(chuàng)出現(xiàn)便是成熟。
    只不過(guò)每一次實(shí)驗(yàn)會(huì)耗費(fèi)大量的積分，否則楊平的創(chuàng)新腳步會(huì)更快。
    所以他必須不斷地挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)中的高難度手術(shù)，以獲取積分，維持系統(tǒng)空間的運(yùn)轉(zhuǎn)。
    一圈房查完，胡教授都替楊平感到壓力山大，不說(shuō)其他的病人，光這幾個(gè)脊柱側(cè)彎的已經(jīng)令人頭痛。
    那個(gè)六歲的嚴(yán)重脊柱側(cè)彎，怎么開(kāi)刀？
    還有一個(gè)十八歲的脊柱側(cè)彎，合并嚴(yán)重的胸腹臟器移位畸形，臟器怎么處理？
    這些病人，任何一個(gè)病人在協(xié)和，都要集合全院力量，最后還不一定手術(shù)滿(mǎn)意。
    在其它醫(yī)院，基本上都不敢接手，病人家屬也說(shuō)了，轉(zhuǎn)一圈之后，有醫(yī)生指點(diǎn)：去南都的三博，找楊平，他不敢做，那就放棄吧，沒(méi)人敢接你這手術(shù)。
    那個(gè)脊柱側(cè)彎伴有臟器畸形就去301看過(guò)幾次，人家說(shuō)：“脊柱矯正之后，會(huì)因?yàn)榕K器衰竭死亡，維持現(xiàn)狀。”
    “這幾個(gè)病人，你--真準(zhǔn)備接手？”胡國(guó)林教授擔(dān)心地問(wèn)。
    楊平語(yǔ)氣有點(diǎn)沉重：“這幾個(gè)病人，我們這里不收，就沒(méi)地方收了。”
    “宋子墨，讓他們完善檢查，安排時(shí)間討論一下吧，那個(gè)六歲的小孩，恐怕有點(diǎn)麻煩，跟家屬解釋一下，手術(shù)沒(méi)這么快，注意說(shuō)話(huà)方式，要給他信心，不要讓人家覺(jué)得我們委婉拒絕他。”
    這個(gè)病人是小孩，要考慮到發(fā)育，十分復(fù)雜，自己還要進(jìn)一步對(duì)手術(shù)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
    這時(shí)，韓主任來(lái)電話(huà)了：301的團(tuán)隊(duì)三天后到達(dá)三博醫(yī)院，讓他做好思想準(zhǔn)備。