<style> .show-app2{width:100%;clear:both;display:block;margin:0 0 10px 0;border-radius: 3px 3px;border:1px solid #f2f2f2;} .show-app2-content{float:left;width:70%;background:#dff0d9;font-size:14px;padding:10px 0px;color:#3d783f;border-radius: 3px 0 0 3px;line-height: 22px;} .show-app2-content .show-app2-cover{float:left;margin:0px 10px;height:40px;width:40px;} .show-app2-content .show-app2-detail{float:left;} .show-app2-content .show-app2-detail p{margin: 0;} @media (max-width: 768px){.show-app2-content .show-app2-detail .show-pc{display: none;}} .show-app2-content img{width:36px;height:36px;border-radius:50%;} .show-app2-button{background:#44a048;border-radius:0 3px 3px 0;float:left;width:30%;text-align:center;padding:10px 0px;color:#fefefe;font-size:14px;position: relative;line-height: 22px;} .show-app2-button:after{content:"";width:8px;height:8px;border-radius:50%;background:#ff6666;position:absolute;top:3px;right:3px;} </style> 夏小宇剛剛把足球傳出去,自己就被對方撞了上來,他也沒再勉強(qiáng)維持平衡,而是很干凈利落地摔倒在地。
反正他球也傳出去了,硬挺著不倒除了維持形象之外毫無意義。而且萬一胡萊那邊失敗了,說不定他還能讓主裁判判個對方在自己出球后撞人犯規(guī)呢?
夏小宇心里的小算盤沒有打成,因為他摔倒在地之后清楚地看見胡萊把足球射進(jìn)了省實驗中學(xué)的球門。
于是他立刻從地上爬了起來。
這是他在高中組安東杯中的第一個助攻!
進(jìn)球之后的胡萊轉(zhuǎn)身跑向角旗區(qū),在隊友們還沒來得及追上自己的時候搶先把C羅的慶祝動作做了出來。
經(jīng)過七個月的訓(xùn)練之后,他的身體素質(zhì)也比高一的時候提升了許多,他現(xiàn)在再做C羅的慶祝動作時,已經(jīng)不會再出現(xiàn)因為保持不住平衡而四腳朝天地摔倒在地那種滑稽的情況了……
當(dāng)他雙腳穩(wěn)穩(wěn)扎在草皮上,把他后背的號碼露出來的時候,東川中學(xué)足球場的歡呼聲猶如雷鳴一般炸響。
坐滿了人的看臺上就像是起伏不定的海面,人們紛紛跳起來,揮舞手臂,那是翻滾的海浪。
宋嘉佳也在這樣的人群中,他高舉雙臂為自己的同桌歡呼。
身邊到處都是“胡萊!胡萊!胡萊”這樣的呼喊聲。
這樣震耳欲聾的呼喊聲他原來以為只能在羅凱身上出現(xiàn),怎么也不會想到他的同桌,那個看起來很不靠譜的人,竟然也會有這種待遇……
他放下高舉的雙臂,回頭看著那些興奮的人們,他們的臉上都帶著開心的笑容,就好像是他們自己進(jìn)了球一樣。
雖然他的同桌在全國大賽上曾經(jīng)打進(jìn)過三個球,還上過一些自媒體的報道,出現(xiàn)在視頻網(wǎng)站中。
但直到這個時候,宋嘉佳對于胡萊已經(jīng)是一個“明星”,才有了一個最直觀的感受。
※※※
在胡萊做完他那套慶祝動作之后,他的隊友們終于撲了上來,把他團(tuán)團(tuán)抱住。他們興奮的拍打著胡萊的肩膀、后背,抓揉他的頭發(fā)。
整支球隊練了一個多月,就是為了這個進(jìn)球。
他們被主教練用全新的戰(zhàn)術(shù)打造成為一個整體,但不只是為了服務(wù)胡萊一個人。
當(dāng)這個整體運(yùn)轉(zhuǎn)正常的時候,每一個在這個戰(zhàn)術(shù)體系中的人都能受益,胡萊只不過因為他的能力而受益最多而已。
這和去年那樣把足球交給羅凱,然后就看羅凱一個人表演的那種戰(zhàn)術(shù)體系是完全不同的。
那些隊里的高二、高三隊員們感觸真深。
去年每當(dāng)羅凱進(jìn)球之后他們也高興也開心,不過他們的這種高興開心主要是來自于“他們又可以繼續(xù)往前走”的憧憬和期待。
而現(xiàn)在的他們,在胡萊進(jìn)球之后感到高興和開心卻是因為“這個進(jìn)球有我們的功勞,我們是這個體系中的一份子”而產(chǎn)生的成就感。
胡萊需要他們,這讓他們很開心。他們不再是羅凱的“隊友們”,只負(fù)責(zé)在羅凱進(jìn)球之后喊“666”。
這真的是一種很微妙的情緒,很難給別人說,但每個人心里都一定很清楚。
※※※
在東川中學(xué)球員們瘋狂慶祝本屆安東杯的第一個進(jìn)球時,省實驗中學(xué)的主教練則呆站在教練席前。
有些不敢相信地看著眼前這一幕。
不是說好的,沒了羅凱的東川中學(xué)就是沒牙的老虎嗎?
那這球是怎么回事兒?!
前一分鐘他還在憧憬著自己帶領(lǐng)球隊殺入安東杯決賽,掀翻沒了王光偉的嘉翔高中,然后代表安東省參加全國大賽。
一分鐘之后,他就被人從夢中狠狠一耳光抽醒。
殘酷的現(xiàn)實告訴他——他的球隊落后了。
※※※
胡萊在和隊友們結(jié)束完慶祝之后,慢慢跑回自己的半場。
在這個過程中他慢慢感受著自己的變化。
很明 <style> .show-app2{width:100%;clear:both;display:block;margin:0 0 10px 0;border-radius: 3px 3px;border:1px solid #f2f2f2;} .show-app2-content{float:left;width:70%;background:#dff0d9;font-size:14px;padding:10px 0px;color:#3d783f;border-radius: 3px 0 0 3px;line-height: 22px;} .show-app2-content .show-app2-cover{float:left;margin:0px 10px;height:40px;width:40px;} .show-app2-content .show-app2-detail{float:left;} .show-app2-content .show-app2-detail p{margin: 0;} @media (max-width: 768px){.show-app2-content .show-app2-detail .show-pc{display: none;}} .show-app2-content img{width:36px;height:36px;border-radius:50%;} .show-app2-button{background:#44a048;border-radius:0 3px 3px 0;float:left;width:30%;text-align:center;padding:10px 0px;color:#fefefe;font-size:14px;position: relative;line-height: 22px;} .show-app2-button:after{content:"";width:8px;height:8px;border-radius:50%;background:#ff6666;position:absolute;top:3px;right:3px;} </style> bsp;很明顯,他已經(jīng)和高一時的自己完全不同了。現(xiàn)在的他不用只靠運(yùn)氣撿漏了,他能夠完成反越位進(jìn)球這樣的事情。
無論是跑動能力還是接球射門能力,都有和之前有了大幅度的提升。
而這些都是過去七個月時間里的訓(xùn)練帶給他的。
當(dāng)然,也因為他使用了有效期半年的【強(qiáng)效聰穎藥水】,所以訓(xùn)練效果拔群。
他知道自己起步晚,起點(diǎn)低,如果沒有系統(tǒng)的話,他壓根兒不敢做去踢職業(yè)足球的夢,能夠加入校隊,成為校隊一員,就足夠讓他驕傲和滿足了。
現(xiàn)在當(dāng)他想要朝著職業(yè)足球努力的時候,系統(tǒng)就是他最大的助力。
靠開掛和其他人競爭會讓他感到不好意思嗎?
不,完全不會有,他毫無心理負(fù)擔(dān)。
畢竟他直到十六歲才正式開始接受足球訓(xùn)練,如果還不開掛的話,他連和別人競爭的資格都沒有。
開掛的人生果然……爽啊!
胡萊咧嘴笑了起來,然后搖頭晃腦,扭著屁股跑回了東川中學(xué)的半場。
在場下看到這一幕的李自強(qiáng)輕輕搖了搖頭,這小子,怎么看都不夠穩(wěn)重啊……這才進(jìn)了一個球就這么得意,那要是進(jìn)了兩個、三個球的,還不得上房揭瓦啊?
可就是這么一個不夠穩(wěn)重的少年,卻一次又一次給他帶來了驚喜。或許當(dāng)他學(xué)會穩(wěn)重之后,就不能再制造驚喜了吧?
在球場上穩(wěn)重不穩(wěn)重倒是無所謂,就是希望他在球場下的生活中能稍微穩(wěn)重點(diǎn)……
※※※
比賽在省實驗中學(xué)開球之后繼續(xù)進(jìn)行,省實驗中學(xué)的主教練做出了調(diào)整,要求球員們不要貿(mào)然壓上造越位。
顯然他認(rèn)為剛才的丟球是球員們瞎特么造越位導(dǎo)致的一次失敗。
他并沒有在賽前戰(zhàn)術(shù)中要求球隊造越位,這完全是球隊自以為是帶來的后果。
現(xiàn)在只要把他們擅自造越位的漏洞堵上就行了。
雖然丟了一球,但只要堵住這個漏洞,東川中學(xué)的進(jìn)攻就沒那么有威脅——畢竟從之前十幾分鐘的比賽來看,東川中學(xué)的戰(zhàn)術(shù)很普通,踢的也很普通。和上賽季那種羅凱一個人光芒四射的場面差遠(yuǎn)了。
這種戰(zhàn)術(shù)沒什么稀奇的,有無數(shù)支球隊都是這種打法。
他們剛才能進(jìn)球,不過是抓住了我們后防線上犯的一個錯誤而已。
只要這個錯誤被迅速糾正,就不足為懼。
接下來他要好好思索一下怎么攻破東川中學(xué)的球門。
那個在中場不停奔跑的八號有點(diǎn)討厭,因為他的掃蕩,我們在中場很難連續(xù)傳遞……
※※※
省實驗中學(xué)的主教練思索了一番,卻發(fā)現(xiàn)想要攻破東川中學(xué)的球門沒那么容易。
尤其是在今年他們的中場多了一名叫做陳銳的后腰之后。
自己球隊的進(jìn)攻沒什么起色,防守反而接二連三遭遇壓力。
第二十九分鐘的時候,夏小宇在吸引了省實驗中學(xué)的防守注意力之后,把足球傳給了唐源。
唐源在升上高三之后,場上位置從之前的前鋒變成了中場球員,這樣一來他有更多的沖刺距離了,反而更能發(fā)揮他的速度優(yōu)勢。
接到夏小宇的傳奇后,他靠速度強(qiáng)行突破之后傳中,足球飛到省實驗中學(xué)的門前,身高一米八九的沈聿林跳起來之后頭球攻門!
足球被省實驗中學(xué)的門將撲了一下之后,并沒有飛出底線,而是落回到了禁區(qū)里。
埋伏在禁區(qū)里的胡萊迎著落下來的足球一腳捅射!
在其他人都還沒從沈聿林的頭球攻門中回過神來的時候,他已經(jīng)把足球捅進(jìn)了省實驗中學(xué)的球門!
2:0!
東川中學(xué)兩球領(lǐng)先!
胡萊梅開二度!
省實驗中學(xué)的主教練呆站在場邊,徹底傻了眼。
進(jìn)球這么容易的嗎?!