站在主席臺(tái)上的容閎清了清嗓了：“各位同學(xué)，各位老師，各位來(lái)賓。在西學(xué)東漸的今天，是文化的沖突也是文化的融合。西方有著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我們也開(kāi)始了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。從春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，到漢武帝的罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。千年的文明造就了中華文化厚重的底蘊(yùn)，同時(shí)也少了些進(jìn)取之意。我在美國(guó)多年，深刻感覺(jué)到西方文化的銳意進(jìn)取之意，但西方文化卻缺少中華文化厚重的底蘊(yùn)。誰(shuí)是誰(shuí)非，不得而知……”
    “我們都須要有一個(gè)可以開(kāi)懷暢談之所。評(píng)其優(yōu)略，取長(zhǎng)補(bǔ)短……”
    “在皇上的授意下，在太后老佛爺?shù)亩αχС窒隆＝裉欤笄寰煷髮W(xué)堂正式開(kāi)學(xué)了。我們?cè)谟懻摰耐瑫r(shí)，也要將所學(xué)所得用于國(guó)家的建設(shè)。”
    “下面有請(qǐng)大清太后老佛爺為大家訓(xùn)話。”
    慈禧在一片掌聲中向臺(tái)上走去。這次慈禧都沒(méi)讓李蓮英陪在身邊，就一個(gè)人獨(dú)自走上臺(tái)去。不愧是皇室中人，穿著滿族特有的服飾，步履雖慢但依然穩(wěn)重。右手拿著的手巾隨著步履的節(jié)奏輕輕的排動(dòng)。
    頭戴寬長(zhǎng)的發(fā)冠，由于限制了脖頸的扭動(dòng)，使身體挺直。一襲紫色金鉤邊旗裝，寬襟大袖的長(zhǎng)袍，領(lǐng)口，袖頭，衣襟都繡有不同顏色的花邊。裙上18道衣邊鑲著朵朵祥云，繁花散落于祥云旁邊。穿著馬蹄底鞋走起路來(lái)，可保持昂首挺胸的身姿和腰肢搖曳的步態(tài)。在這種隆重場(chǎng)合，顯得分外端莊穩(wěn)重。雍容華貴，儀態(tài)萬(wàn)方。在三千學(xué)子及各國(guó)駐華使節(jié)面前，用她自己的方式，展現(xiàn)了中華清皇室特有的禮儀。就這么一會(huì)，就連光緒看著也覺(jué)得慈禧這樣做定會(huì)讓各國(guó)使節(jié)大開(kāi)眼界，再通過(guò)他們的嘴讓世上更多人了解中國(guó)。相比之下，光緒在禮節(jié)上就差的不是一點(diǎn)遠(yuǎn)了。
    “這次開(kāi)辦京師大學(xué)堂遇到了很多阻力和質(zhì)疑，大家也都清楚，這其中還死了人。死的這個(gè)人叫王長(zhǎng)益，哀家一直在想，他為什么會(huì)死呢？又是誰(shuí)把他逼死的呢？哀家想到了幾百年前，也有一個(gè)姓王的人，叫王陽(yáng)明，這個(gè)人大家都是知道的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，破山中賊易，破心中賊難。所以哀家以為，王長(zhǎng)益之死，就是死于心中之賊！而這個(gè)賊，不僅在他心中，也在我們每個(gè)人心中，要論清世間的大道，首先就要破除這心中之賊。”
    坐在下面的學(xué)子們隱隱的發(fā)出一些竊竊私語(yǔ)的聲音，慈禧淡淡一笑，停頓了一下接著說(shuō)道。
    “然而這個(gè)心中之賊究竟是什么呢？在哀家看來(lái)，這第一個(gè)賊就是偽善!平常大家學(xué)習(xí)程朱理學(xué)，學(xué)到的無(wú)非是，存天理，滅人欲。可是翻翻我們的歷史，歷朝歷代，靠圣人之學(xué)，仁義道德當(dāng)真就能夠治國(guó)平天下了？滿口仁義道德是無(wú)法挽救一個(gè)國(guó)家的危亡的，你們想想，你們所學(xué)的四書(shū)五經(jīng)、你們苦苦研習(xí)的八股文，能夠抵抗洋人的堅(jiān)船利炮嗎？能夠改變貪腐橫行，土地兼并，流民千里，國(guó)家積弊叢生的局面嗎？重名節(jié)而輕實(shí)務(wù)，這里面隱藏著的其實(shí)就是虛偽和虛弱。再說(shuō)說(shuō)你們，如果這次朝廷沒(méi)有下旨，讓京師大學(xué)堂的學(xué)子們畢業(yè)后，能夠享有科舉及第的待遇，你們能棄科舉而就新學(xué)嗎？哀家不是責(zé)怪你們，哀家只是希望你們每個(gè)人都能明白，道德改變不了一個(gè)人的命運(yùn)，也根本不了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，空談道德仁義，就是世間最大的偽善。”
    “這第二個(gè)賊，就是守舊。說(shuō)到這一點(diǎn)，哀家想把17年前李鴻章寫(xiě)給恭王信里的一段話念給大家：中國(guó)士大夫沉浸于章句小楷之積習(xí)，武夫悍卒又多粗蠢而不加細(xì)心，以致所用非所學(xué)，所學(xué)非所用。無(wú)事則嗤外國(guó)之利器為奇技術(shù)巧，以為不必學(xué)；有事則驚外國(guó)之利器為變怪神奇，以為不能學(xué)……17年前李鴻章的這些話，至今仍然讓哀家感慨啊。17年的時(shí)間過(guò)去了，我們的士大夫，乃至我們這個(gè)國(guó)家依然如故。世間沒(méi)有一成不變的道理，天下事窮則變，變則通。今曰的世勢(shì)，乃是三千年未有之危局，因循守舊，固步自封，只會(huì)讓我們這個(gè)國(guó)家越來(lái)越落后，越來(lái)越衰弱。長(zhǎng)此以往，國(guó)將不國(guó)啊。”
    “所以哀家今曰說(shuō)了這么多，就是想告訴大家，哀家為什么支持皇上要開(kāi)辦這個(gè)京師大學(xué)堂，就是希望在座諸君，能夠破除我們心中之賊，以國(guó)家強(qiáng)盛為己任，不驕狂，不自卑，正視現(xiàn)實(shí)，發(fā)憤圖強(qiáng)。”
    慈禧這篇講演稿本是光緒自己寫(xiě)的讓唐紹儀給潤(rùn)了筆。作為后世燕京大學(xué)畢業(yè)生這點(diǎn)還是記得住的。光緒想了想還是在一周前交給慈禧。沒(méi)想到，慈禧竟然背下來(lái)了，還一點(diǎn)改動(dòng)都沒(méi)有。
    在一片掌聲中，慈禧結(jié)束了她的發(fā)言。等輪到光緒的時(shí)候，光緒站在臺(tái)上好一會(huì)沒(méi)有說(shuō)話。正在眾人詫異時(shí)光緒才緩緩開(kāi)口：“朕來(lái)之前也準(zhǔn)備了一篇稿子。可這會(huì)發(fā)現(xiàn)朕想說(shuō)的太后已經(jīng)都說(shuō)過(guò)了。”光緒從懷里拿出一篇稿子晃了晃：“看來(lái)是沒(méi)有用了。”下面?zhèn)鱽?lái)了低聲的笑聲。
    “朕也不想再去重復(fù)太后已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。但請(qǐng)眾位學(xué)子們記住，是太后拿出了自己的內(nèi)努銀子，所以今天你們才能坐在這里。以國(guó)家強(qiáng)盛為己任，請(qǐng)記住太后的教誨。”
    “朕還聽(tīng)到了一些話。說(shuō)如今大清遠(yuǎn)不如西方強(qiáng)盛，應(yīng)全面依照西方模式來(lái)改革大清的制度。的確，我們沒(méi)有堅(jiān)船利炮，我們的科技不如他們。在這些個(gè)方面我們確實(shí)應(yīng)該去學(xué)習(xí)。至于要不要全面照抄西方的社會(huì)模式，朕以為還有待商榷。能來(lái)到此處就學(xué)，可見(jiàn)諸位學(xué)子皆是我大清頂尖的學(xué)子，讀史觀今。就是不知道都讀過(guò)世界史沒(méi)有。世界有史五千年，世界各地文明眾多，唯一只有我泱泱華夏文明從未中斷，我華夏文明比今曰世界文明國(guó)家的歷史加起來(lái)都長(zhǎng)。何故？這個(gè)問(wèn)題你們都應(yīng)好好思量。”
    “勤勞而儉樸，勇敢而具智慧，堅(jiān)韌不屈，百折不撓。這華夏民族5000年文明的精華，依然須要我們繼承和發(fā)揚(yáng)光大。”
    “我們有著廣袤的國(guó)土，有著世界上最多的人口。豐富的資源在土地中沉睡中正等著人們將它喚醒，可是在咱們大清卻沒(méi)有人會(huì)，所以我們只能請(qǐng)來(lái)洋人來(lái)做。可又有人說(shuō)這是兒賣(mài)爺田不心痛。要朕說(shuō)要，說(shuō)這些話的人才是站著說(shuō)話不腰痛。如果咱大清有人能做還用得著請(qǐng)洋人來(lái)做嗎？老祖宗早就教過(guò)人們：自己的事情自己做。可你們會(huì)嗎？所以洋人來(lái)了，帶來(lái)的先進(jìn)的技術(shù)和管理。我們要虛心學(xué)習(xí)。”
    “有人說(shuō)京師大學(xué)堂是離經(jīng)叛道，不合孔孟之道，科舉才是正經(jīng)。從隋朝至今已有一千三百多年的科舉制度，采用的就是分科取士。但必竟已經(jīng)一千三百多年了，時(shí)代在變化但科舉確沒(méi)有變化。一千三百多年前的制度也應(yīng)該有些變化，今天的京師大學(xué)堂也是分科，也同樣在這些個(gè)分科中取優(yōu)秀之人入仕。只是分科更細(xì)、更為具體。朕就不明白這些個(gè)科目怎么就成了離經(jīng)叛道了呢？難道說(shuō)熟讀孔孟之學(xué)就可以不用種地吃飯？就不用生病吃藥了？這不就正是大學(xué)堂的農(nóng)業(yè)科和醫(yī)藥科之所在嗎？相同的道理，其它各科也是有必要的。”
    “我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”
    “古有云：三百六十行，行行出狀元。只有當(dāng)三百六十行齊頭并進(jìn)，國(guó)家才能真正強(qiáng)盛。”
    “千言萬(wàn)話其實(shí)只有一句，為中華崛起而讀書(shū)。”
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