趙澤君帶上了耳麥，隔著玻璃，對外面做了一個ok的手勢，甄寒鏘在控制臺上調(diào)試了幾個按鍵，然后又對趙澤君比劃了個大拇指，示意可以開始。
    錄音室安靜了下來，趙澤君的聲音響起。
    和夏小姐的曲風(fēng)不同，這來來自范瑋琪的o4年十大勵志金曲，趙澤君采用了清亮的聲音演唱。
    “如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下
    又怎會懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方；
    ……
    如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一
    又怎會曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀；
    ……
    實現(xiàn)了真的渴望
    才能夠算到過了天堂
    ”
    甄寒鏘雖然傻逼兮兮的，但有一句話倒是說得很對。
    他們是專業(yè)人士。
    在專業(yè)的錄影棚里錄歌，和在卡拉ok里聽人唱歌，最大的不同在于，后者關(guān)注的是演唱者，比如唱歌的人帥不帥美不美，這歌唱得好不好；
    而前者，在錄音棚里，專業(yè)人士的注意力，則是集中在這歌的本身。
    旋律是否優(yōu)美，歌詞能否打動人，符合音樂美學(xué)原理等等等等。
    從聽到第一句‘如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠(yuǎn)方’，周媛媛的心頭便是一震。
    作為一個沒有太多經(jīng)驗的藝校畢業(yè)生，第一次擔(dān)任編劇、導(dǎo)演，整部短片里，充斥著很多她自己的影子，從某種程度上來說，這部片子里的女主人翁，就是她自己。
    當(dāng)然，什么善良勇敢堅強(qiáng)……這些性格具體表現(xiàn)出來是怎樣的，見仁見智。
    第一句歌詞，就讓她百感交集。這些年來，一個人無依無靠，在這個冷冰冰的大城市里，一次次經(jīng)歷挫折，飽嘗艱辛，卻固執(zhí)而頑強(qiáng)的堅持下來，為了實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，為了胸中的那口不平氣，帶上堅硬冰冷的驕傲面具，艱難而執(zhí)著的一步步走向遠(yuǎn)方。
    這一瞬間，她甚至有種錯覺，趙澤君這歌，和當(dāng)初的夏小姐一樣，是專門為了一個人而創(chuàng)作的。
    上一次，是為了夏語冰，這一次，是為了她。
    明知道這不可能，但周媛媛更愿意告訴自己，這歌就是為了她而寫的，就應(yīng)該屬于她。
    當(dāng)聽到‘又怎會曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀……最想要去的地方，怎么能在半路就返航……實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂’的時候，周媛媛心中更是一股委屈酸澀。
    這些年，有誤解，有情義，有錯過和追悔，但從來沒有人，能真正懂她。無論別人怎么看她，肆意的評價她的所作所為，只有她自己心里清楚，所有的一切，都是為了追逐自己的夢想。
    第一部分聽完，周媛媛已經(jīng)確定再不可能找到比這歌更合適的主題曲了。
    甚至可以說，這歌并不是為了她的短片而生，恰恰反過來，她的短片，反而是為了襯托這歌。
    甄寒鏘幾個人在一邊聽著，也徹底打消了‘等姓趙的唱完，再奚落他一通’的想法。
    這個念頭，太可笑了。
    即便沒有背景伴奏，僅僅聽清唱，歌詞和旋律就已經(jīng)證明了這歌的質(zhì)量。
    符合周媛媛的短片，這點毋庸置疑，只要腦子沒壞的人，都不會在這上面再做文章。
    更關(guān)鍵的是，這歌的意境非常好。
    它本身就是一個故事。一個堅持夢想，崎嶇奮斗不息的故事。
    最難得的一點，這歌聽起來，并不悲傷。
    人比人要死，貨比貨得扔。
    甄寒鏘為周媛媛寫過一歌，周媛媛聽了之后，說很好聽，但并沒有采用。甄寒鏘拿這歌去請教他的老師，一個業(yè)內(nèi)比較有名的樂評人。
    對方聽完后，認(rèn)為他這歌有兩個大問題，一是太過于悲傷，二是無病呻吟。
    “勵志不是絕望，而是在困境中，始終充滿了對未來的希望。說白了，要激勵人。你這個歌聽了，人家只會了無生趣，覺得相死。”老師的這番點評，甄寒鏘記得很清楚。
    后來他又修改了一邊，改成了輕松的曲風(fēng)，結(jié)果老師一聽，又笑了。
    第二稿是不絕望了，可又太跳脫，完全感受不到奮斗中的苦難，倒是更像一鬧騰的dj舞曲，適合在迪吧里放。
    老師最后說‘這也不完全是能力的問題，你還是太年輕，從小到大過得太順利了，生活閱歷不夠，寫不出動人的東西也正常’。
    而趙澤君的這‘最初的夢想’，曲風(fēng)活潑卻不輕佻，即寫出了人生要經(jīng)歷的磨難，又對未來充滿著希望，略微急促的唱法，更是有種催人奮進(jìn)的感覺。
    作為年輕人，聽上去非常有共鳴感。
    甄寒鏘現(xiàn)在有些相信在錄音棚里唱歌的這個同齡人，真的是‘趙總’。一般的大學(xué)生，沒有生活閱歷，寫不出來這樣的東西。
    趙澤君唱完一遍，摘下耳機(jī)從錄音室里走出來，一出門，就看見周媛媛和三個男生滿臉興奮的望著自己。
    “怎么……”
    不等他說完，甄寒鏘迫不及待的問：“趙……趙同學(xué)，有伴奏嗎？放來我們聽聽。”
    “歌詞旋律行不行？”趙澤君問周媛媛。
    周媛媛抿著嘴，含笑望著趙澤君，“我真是找對人了。”
    “剛才不好意思啊，我收回我剛才的話，這歌棒極了！”甄寒鏘也說。
    “其實也不是我原創(chuàng)。”趙澤君笑笑說：“這是改編，原曲是一rb歌，叫做‘騎在銀龍的背上’。不會有侵權(quán)問題吧？”
    理論上是有的，實際中，真沒有。
    除非這歌紅遍大江南北，才有一定可能被rb方面原創(chuàng)者得知。
    知道了，也未必會告，就算告，也未必告得贏，就算告得贏，后續(xù)處理也非常麻煩。
    總而言之，侵權(quán)這種事在國內(nèi)到處都是，遍地開花，按照目前的大政策，‘拿來主義’，可以說全國都在‘奉旨侵權(quán)’。
    錄音室可以上網(wǎng)，從中控臺上網(wǎng)稍稍一搜就找到了這歌原唱和伴奏，趙澤君又合著伴奏，再唱了一遍。
    第二次聽歌沒有第一次那么震撼，周媛媛抱著胳膊，站在中控臺前，一邊聽，一邊似笑非笑的看了看甄寒鏘。
    甄寒鏘嘴角抽抽一下，沒吱聲。
    改編的難度，其實比原創(chuàng)還要大。在對方已經(jīng)有的框架中，揮自己的創(chuàng)造力，既要符合原著框架，又必須有自己新的東西。
    況且這是專門為周媛媛的短片配樂，不光受到原著的制約，還收到短片內(nèi)容的先知，這就等于有了兩層框架，難度1+1大于2。
    向來以才子自居的甄寒鏘自問沒這個能力，放眼整個藝校，都沒幾個學(xué)生能做到這點。有的專業(yè)老師或許可以，但也僅限于形式上過關(guān)，能不能做到真正打動人，還很難說。
    “這人也是學(xué)音樂的？”孫白小聲問周媛媛。
    周媛媛目不斜視，透過玻璃窗望著在里面唱歌的趙澤君嘴角，淡淡說:“不是說了嘛，是趙總。他自己開公司，音樂，玩票而已。”
    “啊？！”
    孫白幾個人面面相覷，心里有股子說不上來的憋悶，玩票都玩成這樣，讓他們這些‘專業(yè)人士’怎么混？
    (三七中文)
    wap.xbiqugu.la，