，赤色黎明 ！
    “我們是中國人！”
    “我們是中國人！”
    “中國是我的祖國！”
    “中國是我的祖國！”
    “我愛我的祖國！”
    “我愛我的祖國！”
    在北京的小學中，孩子們跟著老師大聲念著課本。人民黨治下的所有學校上課下課時間基本按照21世紀的安排來，盡管北京的戰爭并沒有結束太久，各種最優先恢復或者創立的秩序中，教育制度排名是極為靠前的。
    李鴻啟現在是北京一家小學的語文教師，同時兼任了這所學校的校長。這位老爺子根本沒有推辭人民黨請他出來工作的要求，也沒有在當校長的事情上有什么扭捏作態三清三讓。他只是告訴前來的干部，“我這把年紀了，根本當不了官。你們的好意我心領了，不過我一直教書，讓我教書的話，我知道怎么安排自己的時間和體力。讓我去當官，我就一竅不通，到時候跟沒頭蒼蠅一樣亂來，對你們不好，對我也不好。”
    剛念完課文，下課鈴就響了，各種年紀的小學生們登時就興奮起來，不管什么時代什么年份，下課總是能夠讓孩子們感到高興。
    李鴻啟先收拾好了講臺上攤開的書本，然后平靜的說道：“下課！”
    “起立！”班長喊道。
    轟隆隆的桌椅碰撞聲中，孩子們都站起身了，在班長的帶領下，大家聲音不那么齊的喊道：“老師再見！”
    “同學們再見！”李鴻啟答道。
    接著就是更激烈的一陣轟響，學生們幾乎是一窩蜂的往外面跑去。
    李鴻啟夾起自己的教案和書本，回到教師辦公室坐下，才稍稍用手捶著腰。進入12月份之后氣溫驟降，教室里面還沒有生火。只是這么站立45分鐘他就感覺很累了。
    年輕的教師們立刻有人端茶上來，“李校長，喝水！”
    北京的學校相比外面已經算是非常安靜了，即便如此，老師們最常討論的事情反倒不是如何把書教好，而是兩百多里外天津進行的戰爭。
    “這次會不會還跟上次一樣？”一個四十幾歲的教師問道。他是京城的一個前秀才，居然還是個正紅旗的旗人。對于十幾年前八國聯軍進北京的事情，他很明顯頗為忌憚。自打滿清覆滅之后，沒人喜歡搭理旗人，加上這位雖然談不上“散步失敗主義言論”，可每日里提心吊膽的模樣，讓同校的年輕教師都很看不上眼。
    “我說金爺，您這姓都改了漢姓，還在乎這些干什么？國家給您口飯吃，您怎么總是說這喪氣話呢？”教導主任是馬悍操著流利的北京腔給了金秀才一個嘲笑。馬悍是北京當地人，而且這位居然也是個旗人。幾年前餓的要死的時候不得以加入了人民黨在北京開辦的工廠當了會計。人民黨撤走的時候，這位死活要跟著人民黨一起走。還當了一陣子的工程兵，這次又跟著人民黨一起回了北京，被安排到學校來教書。
    金秀才瞅著同樣改了漢姓的馬悍，臉上頗有點不以為然的神色。可這年頭不改漢姓也沒辦法，就如同馬悍改了漢姓之后好歹有了份營生。這金爺改漢姓之前，幾年都找不到活計，全靠家里面的積蓄度日。不僅是他們兩個，留在北京的旗人基本都是如此。不改漢姓，堅持自己旗人身份的家伙，無論是在袁世凱時期還是人民黨奪取了北京的當下，都只能在家自己吃自己。
    “可這洋人勢大，就算是……”金爺忍不住說道。
    “啪！”馬悍狠狠的在桌子上拍了一掌，他瞪著金秀才大聲喝道：“金老師，我是最后給你說這一次，你要是怕了，現在就辭職，然后想去哪里去哪里。只要你吃著政府的飯，就好好在這里教書！政府讓你教什么你就教什么。沒讓你教的東西，你回自己家說去！”
    噗哧！幾個年輕教師忍不住偷笑出聲。其實對現在的戰局沒有人不感到擔心，看到有人被罵，反倒讓這些教師們心里面的緊張有所疏解。
    馬悍看著金秀才低下了頭，他有掃視了其他教師一圈，“咱們里面若是有人害怕的，就趕緊走。若是想殺敵報國的，就可以去申請從軍。不過留在這里面的人，就好好教書。人說國家興亡匹夫有責，大家當了老師，就專心把書教好，把學生管好！其他的事情，自然有其他部門來負責！”
    聽完馬悍這番呵斥，教師們都不吭聲了。他們中間三分之一是原本軍隊出身臨時來充當老師的，其他的三分之二則是向社會征召來的人員。軍隊出身的自然知道戰爭不是靠討論就能決定勝負的，而其他人對人民黨這個北京的新主人并沒有太多歸屬感。
    李鴻啟始終一言不發，他甚至根本不在乎這些人會有什么想法。在整個北京城，或許他才是與人民黨關系最深厚的一位。他的徒弟尚遠已經在人民黨中身居前十位的高位，從傳統師生的模式來說，陳克某種意義上也算是聽過他課的弟子。不過李鴻啟對此從不在意，對人民黨不到十年就能有如此規模與力量，李鴻啟只是有種局外人的驚訝感覺。老爺子從沒想過利用自己和尚遠與陳克的關系獲取什么。人民黨迅速建立北京的教育體系，讓李鴻啟找到了相當一段時間內吃飯的營生，這才是他最滿意的事情。
    至于戰爭的勝負，李鴻啟有自己的想法。但是李鴻啟并不認為自己有任何必要與別人討論這個很私人性質的東西。抬頭看了看窗外的天空，已經是彤云密布，李鴻啟說道：“這要下雪了，下雪不冷化雪冷，咱們也趕緊想辦法在教室里面生火吧。”
    辦公室里面的老師們不太明白李鴻啟這話到底什么意思，大家都在揣摩這位放棄了國家圖書館副館長職位，心甘情愿來當個小學校長兼老師的老爺子，到底想說什么。
    李鴻啟也沒有讓這些人瞎猜，他說道：“這生了火就得有人管，咱們怎么排這個班？”
    “啊？”聽到這個完全與生火取暖有關的問題，大部分人都沒有明白過來到底怎么回事。
    “蒲司令，咱們是不是派工程兵修幾條臨時的鐵路，用來運煤？”后勤部長闖進司令部提出了一個要求，“馬上就要下雪了，要是沒有煤，從天津撤出去的災民們只怕是要凍死不少，而且北京也需要燒煤。”
    其實北京這地方并不缺煤，木城澗、千軍臺、大安山，甚至連門頭溝都有煤礦。經過對繳獲的北洋資料，以及工農革命軍工程兵勘探部隊的勘探，門頭溝的煤礦甚至是非常優質的無煙煤。
    以儲量和質量來說，豐富的煤炭資源可以完全解決北京以及天津的燃料供應。唯一問題就是缺乏運煤專用鐵路。在滿清與北洋時代，對于水源以及煤燃料的控制，是當時政府斂財的絕佳途徑。人民黨當然沒有這個打算，不過向北京天津地區，乃至向更遠的地區提供普遍的取暖燃料，是一個巨大的工程。
    后勤部長看蒲觀水神色猶豫，他立刻跟進說明起來，“邯鄲鋼鐵廠已經出鐵了。就我們所知，他們自己已經在礦區用上了鐵軌。我們現在只需要從門頭溝這一帶鋪設一條鐵軌，不用鋼軌，只用建設一條簡易鐵路。一天能運一兩千噸就行。等到有鋼軌的時候，咱們把這條簡易鐵路再換成標準鐵路就行。”
    蒲觀水微微點頭，這個想法很好。不過……
    后勤部長接著說道：“人力不足，我們接著動用戰俘營的那些人。而且也從北京本地招人。不管怎么說，有了這條簡易鐵路之后，這仗也會好打的多！”
    正說話間，電話鈴就響了，蒲觀水接起電話，“什么事！”
    “報告，秦皇島方面的部隊來電，日軍在秦皇島大舉登陸。部隊希望我們能夠派部隊增援。電報馬上就送去司令部！”