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    午休時間結束后，班主任山內美奈子表情嚴肅的走了進來。她一走進教室，教室就安靜下來。本來還有不少人都圍繞在修寧身邊如同蒼蠅一般，跟他問東問西。
    “石川，你最近好像變瘦了。對減肥有什么心得嗎？”
    “石川，你最近成績進步的那么快，有什么秘訣嗎？”
    “石川，你有女朋友嗎？”
    …………
    遠處一直在默默關注修寧的瀬戸美紀都暗地緊咬銀牙，這擺明是在挖她的墻角呀。她看著那些圍繞在修寧身邊的女生，低著頭眼底毫不掩飾的流露出一種討厭神色。
    整個班級現在仿佛最不能忽視的人就是修寧，被眾星捧月一般。
    但是他卻很討厭這種情況，就在他快忍受不住時。山內美奈子走了進來剛好拯救了他，不然他可保不準自己會作出什么行為。
    山內美奈子走到了講臺上，雙手拍了拍掌，將大家注意力吸引過來后開始說話。
    “大家自己的測試成績估計心里也有數了。等下就會發放下來，希望大家能找到自己的不足之處，努力克服提升自己。重要的是……”
    山內美奈子是個很復雜的班主任，她首先跟大家談論了一下學習上的問題。并且簡單的提醒了一下大家要查漏補缺，然后還問候了班里的眾人考后假期是否過的愉快。
    她自然也想到了瀬戸美紀綁架事件，順勢又關心了一下眾人的身體狀況。并且跟眾人強調，大家也已經算是正式融入櫻野高中了。要把調整好心態，重點放在學習上，談戀愛游玩打工要適當安排時間等等。
    廢話說完后，她還重點宣布了兩件事：
    第一，櫻野學園文化祭在一個月之后舉行。
    現在大家好好想想文化祭要做什么班級活動，下周或者下下周就會開始準備做文化祭的班級活動。
    第二，班上沒有參加社團的同學，要在文化祭之前，必須加入社團。
    學校規定，每一位學生都必須加入社團。沒有喜歡社團的，請在這兩周內，湊夠至少三人，向生徒會提交同好會申請。能找到五人以上并有教師愿意出任顧問，可以申請成立新社團。
    這是學校為了讓學生不成為回家社成員，在家荒廢時間而特意定下的規定。
    山內美奈子相當干脆，把學校通知傳達到之后。接著就離開了教室，其它的事情不歸她管了。
    雖然她也很想現在去對修寧說一句恭喜，但是從修寧臉上的表情來看他現在并不愉快。所以她也沒有選擇現在去找他，打算等放學后再去找他。
    今天剛好也是社團第二次招新的時候，在剛開學時那些社團就上演過一場搶人大戲。這次學校內的所有漏網之魚都必須加入社團，所以這是社團招新的最后一次機會。
    在櫻野學園中，校長是最大的領導者，他掌握著學校中教職員工的人事權利。教導主任則掌握教師們的排課工作。其他教師除了每個班的班主任，就只管授課就行。而學生成績的好壞，平時沒有關系。
    但期末和期中考試的成績關系到任課教師的待遇。
    這些還是教師之間的正常工作關系。在日本，教師的地位相當高，學生不管任何情況，頂撞教師都是不對。
    櫻野學園學生會全部都是由學生組成，沒有老師參與。每年日本各個學校最著名的活動——學園祭，就是完全由學生會主持操辦的。
    學生會的人并不多，除了學生會會長，就是副會長，會計，書記。監察委員會的監察委員長，以及執行委員會的執行委員長。檢查委員會和執行委員會，兩會的成員并不屬于學生會成員，只有兩會的會長才屬于學生會。
    文化祭也可以叫做學園祭，就是在規定的一天，每個班在自己教室做一個活動。比如鬼屋、咖啡館之類的。本校或外校的人都可以來參觀，而且可以擺攤，還有文藝匯演。
    學園祭是日本從小學到大學每年都要舉辦的例行活動之一。日本各個大學每年夏季、秋季都會舉辦具有各自學校特色的學園祭。在性質上有點類似于華夏的校慶，不過在形式及學生自主性上面卻有著很大的不同。
    以櫻野學園舉辦文化祭為例，活動由學生會進行組織，學校并不插手，只提供一定資金及指導。
    學生會首先成立某某次櫻野學園文化祭委員會，每個班級都要委派一人加入委員會成為文化祭執行委員，用以溝通協調各項事宜。
    學生會及文化祭委員會全體委員確定本次文化祭的主題，然后通報各班，各班依主題報活動申批，申批通過后，從學生會會計處申請資金。
    學生會會計計算出合理資金，然后在風紀部委員的監督下將資金交出并記帳以備核查，如果出現總資金超標的情況由學生會自行募集，學校不再追加。
    日本的學園祭活動豐富多彩，有鬼屋、美食街、特賣場、研究展示、當眾演講之類的節目。除此之外，各個社團、各個學科還會結合各自特點安排相關節目。
    例如法律系的模擬法庭、生物系的動物植物展、柔道社的柔道表演、舞蹈社的街舞表演等等不勝枚舉，相比之下華夏校園活動就顯得相對中規中距了。
    而這一切活動都是由學生親自策劃、完成的。由學生組織產生的“學園祭執行委員會”，在學園祭的舉辦中擁有更多的自主權與決策權。
    從一開始的籌備企劃到場地布置、內容安排以及活動的實施等都由學生自己動手、全程參與?？梢哉f是學生起到了主導性的作用，學校則扮演一個協助、支持的角色。可以說每個人、每個社團都融入了學園祭。
    此外，學園祭是對外公開的。參加的對象不僅僅局限于本校的師生，學校以外的人也可以參加進來，這樣一來就有了很強的參與性和互動性。
    一到學園祭，學校附近的居民就會絡繹不絕地前來參加，甚至還有游客慕名前來。校園中到處人頭攢動、熱鬧非凡。每年的學園祭也是學生們施展才華、進行自我宣傳的極好舞臺，學生的能力從中得到了極大的鍛煉。
    學園祭絕對可以算得上是全校上下的一個盛大節日，也是學校對外宣傳的一個窗口，而且，每個學校的學園祭都有各自的傳統與風格。
    學園祭會使人覺得校園生活是可以如此的豐富和有意義。還可以從一個學園祭了解身邊的同學，認識新的同學和朋友。
    這對修寧來說也算是一個機會吧。
    至于到底加入那個部門，還是要去看看才知道。