江戈推著輪椅從后門(mén)進(jìn)來(lái)。
過(guò)了一年多他已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了怎么使用輪椅,怎么讓輪椅變向。
教室里的家長(zhǎng)們大部分都圍著班主任孟靜,而小孩們則是新奇地四處尋找新朋友,有不少人都注意到了江戈。
江戈已經(jīng)習(xí)慣了旁人的注目,卻沒(méi)有像以前那樣縮著肩膀,他眼皮微垂,神情淡漠,漆黑的雙眼像夜幕一般壓抑幽暗。
他靜靜地待在最后一排的位子,原本坐在他隔壁的小女孩一臉好奇地盯著他的腿看,張了張嘴正想跟他說(shuō)話時(shí),小女孩的媽媽就拉著她去前排坐了。
江戈一直沒(méi)往人身上看一眼,默默地盯著雪白的墻,仿佛有牢不可破的無(wú)形的墻,將他禁錮在這閉塞的一隅之地,與全世界隔離開(kāi)來(lái)。
“哈嘍小帥哥,”謝星闌拉開(kāi)椅子,一屁股坐了下來(lái),笑瞇瞇地問(wèn):“我坐這兒可以嗎?”
聽(tīng)到他的聲音,江戈渾身都僵硬了。
“不說(shuō)話我就當(dāng)你同意了啊,反正我已經(jīng)坐下了。”
這時(shí),謝星闌看到了江戈側(cè)臉頰上一點(diǎn)淤青,還有好像是用指甲刮出來(lái)的已經(jīng)結(jié)痂的血痕。
難怪這悶熱的九月份,江戈已經(jīng)穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲,也許身上的傷痕更多吧……
謝星闌心里難受。
這一年讓江戈變得跟他記憶中不太一樣了。
以前江戈雖然也不愛(ài)說(shuō)話,但是偶爾還會(huì)有生動(dòng)的表情,還會(huì)像孩子一樣露出天真的笑,可是現(xiàn)在,卻已經(jīng)寂靜地像座沒(méi)有生命的雕塑。
謝星闌把所有的疑問(wèn)都?jí)毫讼氯ィ?dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生,不想讓江戈再想起這一年。
他把手心里的小鳥(niǎo)放到江戈桌上,說(shuō):“看,小鳥(niǎo)。早上剛學(xué)飛,可能被車(chē)?yán)葒樀搅司偷粝聛?lái)了。下午放學(xué)了我要把它送回鳥(niǎo)巢里去,你幫我看一下書(shū)包好不好?”
江戈終于轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),他看向了謝星闌,一動(dòng)不動(dòng)地看著,謝星闌都快懷疑他不認(rèn)識(shí)自己了。
他伸出手在江戈面前晃晃:“你還記得我是誰(shuí)嗎?”
江戈嘴巴張了張,聲音有些喑啞,完全不像同齡男孩:“記得。你是謝星闌。”
是唯一對(duì)他好的人……也是他用盡全力、不顧一切想要見(jiàn)到的人。
謝星闌還是覺(jué)得江戈有點(diǎn)陌生。
轉(zhuǎn)念一想,大人被關(guān)禁閉一年也得瘋,何況是心智不成熟的孩子。再加上江戈身上這些傷痕,看起來(lái)都不舊,估計(jì)就是近期的事情。
江家不重視一個(gè)私生子也就算了,居然還動(dòng)手打人,他明明還只是一個(gè)身有殘缺的六歲孩子,連反抗能力都沒(méi)有。
謝星闌咬咬牙,暗道:“操,都不是人。”
他完全理解了上輩子的江戈為什么會(huì)那么心狠手辣,黑得一塌糊涂。換做是他,他死也要拖江家人下地獄,說(shuō)不定還被逼出反社會(huì)人格,他不好過(guò)別人都別想好過(guò)。
謝星闌氣得腦袋疼,抓住江戈細(xì)細(xì)的手臂,說(shuō):“你干脆別回那個(gè)破家了,住我家也行啊,我房間夠我們兩睡。”
江戈怔了一下,濃黑的雙眼有亮光閃過(guò),最后還是慢慢熄滅了。
能見(jiàn)到謝星闌他已經(jīng)很滿(mǎn)足很開(kāi)心了。不能再得寸進(jìn)尺想跟謝星闌同吃同住。
江戈知道自己是個(gè)不討喜的人。沒(méi)人喜歡他,只有謝星闌不嫌棄他跟他做朋友,如果他跟謝星闌在一起的時(shí)間多了,謝星闌也開(kāi)始嫌棄他礙手礙腳怎么辦?
他輕聲說(shuō):“不用……我不想離開(kāi)。”
謝星闌想敲開(kāi)他腦袋看看:“為什么啊?”
江戈搖了搖頭,不再說(shuō)了。
大約一個(gè)月前,江家老爺子不知道從哪兒聽(tīng)到了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),百忙之中抽出閑來(lái)家里一看,他兒子在外面的私生子居然真的被幽禁在房間里,當(dāng)即大發(fā)雷霆。
這種事不傳出去還好,要是被外人知道了那不就是給人當(dāng)笑話嗎?
他下令把江戈放了,再給他一筆錢(qián),悄無(wú)聲息地把他送到外地去,從此跟江家再無(wú)瓜葛。
可江戈不想走。
他沒(méi)有右腿,從被母親送到江家后,他去的最遠(yuǎn)的地方就是謝星闌在的幼兒園。
那對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)好遠(yuǎn)了。
如果江家把他送去更遠(yuǎn)的地方,他是不是就再也見(jiàn)不到謝星闌了?
他恨江家人入骨,每日的幽閉以及傭人不如意時(shí)的打罵,都變成瘋狂徹骨的恨意。
所有陰暗的想法填充滿(mǎn)了他整個(gè)人。
只有在想到謝星闌的時(shí)候,他才能冷靜下來(lái),他知道世界上還是有一個(gè)人會(huì)在意他會(huì)關(guān)心他。
為了見(jiàn)謝星闌,他用盡全力壓下所有的痛恨和瘋狂,希望能留在江家。
江老爺子并不在乎多一張嘴吃飯,江戈自己要留下,他也不會(huì)多說(shuō)什么。
之后無(wú)論謝星闌怎么問(wèn),江戈也不再開(kāi)口。
他挺直著脊背,衣服下的身板依舊瘦弱,顯得空空蕩蕩的,但卻執(zhí)拗到讓人束手無(wú)策。
謝星闌干脆不跟他說(shuō)話了。
到十點(diǎn)多,家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)。
剛一開(kāi)學(xué),孩子們都還乖巧,不需要孟靜怎么安撫就一一坐在自己位子上,眼巴巴地望著新班主任。
孟靜拿著花名冊(cè),笑得溫柔可親:“小朋友們,今天是大家來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一天,我們先來(lái)做一個(gè)自我介紹好不好?”
下面稀稀拉拉響起幾聲“好”。
大多數(shù)孩子對(duì)陌生環(huán)境還是有些拘束。
剛?cè)雽W(xué),學(xué)號(hào)是按照名字拼音前后順序來(lái)排的。
謝星闌低著頭玩疊紙,不知道過(guò)了多久,聽(tīng)到了孟靜喊道:“江戈。江戈小朋友是哪位?站起來(lái)讓老師認(rèn)識(shí)一下。”
謝星闌愣了一下,下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看江戈。
江戈只是默默地舉起了手。
在分班名單出來(lái)后,很多家長(zhǎng)都會(huì)提前跟孟靜聯(lián)系溝通自己孩子的情況,但孟靜從沒(méi)有收到過(guò)江戈家長(zhǎng)的消息,所以并不清楚江戈的狀況。
她親切地笑笑:“江戈小朋友站起來(lái)讓老師都認(rèn)識(shí)一下好嗎?”
小朋友們齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看。
江戈放在桌上的手握緊了一點(diǎn),他沒(méi)有說(shuō)話,兩手抵著桌面借力,想站起來(lái)。
謝星闌看到了在眾目睽睽下,他微微顫抖的手。
謝星闌還是忍不住摁住他的肩膀,不讓他強(qiáng)撐著站起來(lái)。
“老師,”謝星闌轉(zhuǎn)頭跟孟靜插科打諢,“我們高手自我介紹時(shí)從來(lái)都不站的。”
孟靜這時(shí)也看到了江戈坐的輪椅,詫異之后她馬上意識(shí)到不妥,勉強(qiáng)笑了一下:“也可以,大家都不用站了,今天咱們坐著自我介紹。”
小朋友們此時(shí)還沒(méi)意識(shí)到什么,能坐著更開(kāi)心了。
隨后江戈表情冷漠地做了自我介紹,沒(méi)有像別的小孩一樣對(duì)自己的愛(ài)好滔滔不絕。他只簡(jiǎn)短地說(shuō)了自己的名字。
教室里一片安靜。
孟靜有一點(diǎn)尷尬,在心里琢磨著待會(huì)得找個(gè)空跟江戈這孩子聊聊。
謝星闌一直玩他那疊紙,他手工不靈活,一只千紙鶴疊了好幾次疊不出來(lái)。
一直沉默的江戈突然輕聲說(shuō):“我?guī)湍惆伞!?br/>
謝星闌看他一眼,江戈微垂著眼,在避著他。
謝星闌就撕了張紙給江戈。
江戈很快就疊好了,討好一般,輕輕地放到謝星闌的手里,謝星闌拿起來(lái)端詳,發(fā)現(xiàn)千紙鶴翅膀里放著一顆奶糖。
是一年前,江戈總給他帶的奶糖牌子。
江戈壓低了聲音:“謝星闌,你、你不要生氣了。”
“是我錯(cuò)了,你不要不理我。”