幸虧這個地方實在是偏僻，當地的網絡設施也不完善，所以這里的人并不認識趙逸。雖然他接受過不少采訪，因其特殊的身份和少見的高顏值，在網上也算個“網紅”，但他還是順利混進了這所學校。
    學校接受教師幾乎沒有什么手續，看了趙逸的資格證以后直接就讓他上崗了。主要是因為這里的教師資源實在是匱乏，孩子們能有學上都不容易了，對老師的水平并不挑剔。
    林寶寶跟著混了個助教的身份，其實是他自己爭取來的，本來趙逸打算自己調查完直接拿消息和林寶寶去換姜嘉鈺的愛好，但林寶寶是個挺犟的人，說了要自己查清楚，就算自己幫不上忙，也要圍觀。
    林寶寶直接找的校長，“我是趙老師的妹妹，我是師范生，想過來跟著我哥學習一下，可以當當助教什么的……”
    校長沒等他說完就笑瞇瞇地答應了。
    等他們兩人正式踏入教室才發現這里比外面看起來還要破，教室里只有不到十五張桌子，每個桌子的樣子還都不太一樣，一看就是東拼西湊來的。
    學生更少了，大概只來了五六個。
    班長是個剃男生頭的黑黑的小姑娘，一對深深的酒窩令人印象深刻。
    她說同學們平時需要幫父母做農活，所以經常請假。最近正是除蟲的季節，所以他們都去幫忙了，只有他們幾個能來。
    趙逸簡單做了個小測試，發現這幫孩子的基礎參差不一，而且會的學科很少，他們沒有英語老師更沒有化學生物，先前的老師又兼語文兼數學，勉強把這兩科的入門知識交給了這幫孩子。
    兩人本著既然來了，就要認真對待的心思，好好地商量了一下教學計劃。
    林寶寶雖然常年成績個位數，但他好歹加減乘除之類的小學內容都還是過關的，算不上九年義務教育的漏網之魚。
    在指定教學計劃的時候，他才知道原來老師上課前要做這么多功課，除了指定大的計劃書，還要寫每節課詳細的教案。遇到趙逸這樣做事認真的人，還會針對每個孩子的學習進度指定不同的方案。
    想到自己高中睡過去的那兩年，這該是糟踐了多少老師的花費的心思啊。教育雖然是他們的職業，但愿意從事教育行業的必定都是對教書育人有熱情的，畢竟老師的工資也不高，事也不少。
    除此之外，他對學習也提起了一些興趣。
    這件事是這樣的，他給趙逸當助教，所以有些孩子遇到不會的問題會來問他，每當解答完一道題后，那些孩子崇拜的眼神將他的心填的滿滿的。
    我還是挺能干的嘛！
    但班長拿來一道題，卻難住了他，“以10立方米每小時的速度向泳池灌水，同時以一半的速度排水，已知泳池寬40米長50米深2米，要多久才能將泳池填滿？”
    為什么非得一邊排一邊灌！
    于是林寶寶拍了題目自己蹲到一邊，發誓不研究出來答案就不挪窩。最后花了二十分鐘復習了一下一元一次方程，終于解出來了這道題。
    在這期間，林寶寶突然感覺，學習，好像是件挺酷的事情。