，鼻尖上的寶藏 ！
    “但如果對方是個一米九的大漢，身強體壯，手里還有把槍，你會如何？”
    “對，就是恐懼！憤怒之后就是恐懼，為什么恐懼？因為刺激源已經(jīng)超過你本身的能力，也就是說你知道自己無法靠行動阻止它的侵犯，所以就會恐懼。”
    “這時候女孩會緊抱雙臂，閉上眼睛，大聲呼救，祈求有人盡快來幫助自己脫離危險。”
    “最后如果對方成功搶走你的財物，逃之夭夭，你剩下只有悲傷，知道自己的錢再也回不來，沒有別的辦法，只能暗自流淚，承擔這個損失。”
    姜震宇轉(zhuǎn)過身，最后在大屏幕上總結道：“所以人類的表情基本上分六類，根據(jù)刺激源產(chǎn)生，先是驚訝，然后分辨是好是壞，然后是喜悅或是厭惡，再根據(jù)刺激源的強弱，逐漸演變成憤怒——恐懼——悲傷。”
    “當然這只是大致分類，人還有很多微妙的表情，比如喜悅又分高興、興奮、瘋狂等。厭惡也有四種不同程度，憤怒有五種，悲傷也有四種。這些很復雜，時間有限，有興趣的同學可以自己在網(wǎng)上研究一下。”
    姜震宇看了看時間，已經(jīng)過去四十分鐘，按照流程剩下二十分鐘是自由問答，他回答同學們的各種問題。
    “您好老師，我想請問一下微表情如何應用于我們大學生？”
    一個戴眼鏡的女孩站起身，大聲問道：“我們馬上要畢業(yè)，進入陌生的職場，有沒有什么好的建議？”
    姜震宇笑著聽完道：“這個問題好，相信也是很多同學最想知道的事！”
    “微表情是一門科學研究，它有它的現(xiàn)實意義，現(xiàn)在最主要的應用于面部識別和安保系統(tǒng)，然后是犯罪心理和刑偵。但和測謊儀一樣，就算你精通微表情，得到的信息也不能成為證據(jù)！”
    “它只是工具，在調(diào)查過程中的輔助手段，而不是主要手段，破案要看證據(jù)，法庭也要看證據(jù)，其他的都沒用！”
    “回到那個同學的話題上，我講過微表情不是電影里表現(xiàn)的那樣簡單，隨便幾分鐘，看人家?guī)讉€表情就能知道結果，那是藝術夸張。就算是創(chuàng)始人艾克曼博士自己來看，也要設定問卷，確定基線，研究語境，才能有個初步還不一定真實的結果。”
    “比如一個面癱，你難道說他每句話都在說謊？或是打過某種激素，導致面部僵硬，沒有表情，你能說他是說真話？”
    看著臺下同學恍然大悟，姜震宇笑道：“所以我作為心理咨詢師，想告訴你們馬上要畢業(yè)，進入社會的同齡人一個道理。不要迷信任何理論，用心去感受這個世界，真心對待身邊每個人。”
    “人都有感情，你的真誠會贏得別人的回報，就算偶然遇見一些困難，但只要堅持下去，天道酬勤，老天爺不會讓努力的人吃虧，多謝！”
    “你早來了？”
    姜震宇看著聞一鳴，好奇道：“聽完有什么意見嗎？”
    聞一鳴擺擺手，笑道：“這方面你是專業(yè)，我只是洗耳恭聽罷了，對了，懸案組那邊結束了？”
    姜震宇帶著聞一鳴往辦公室走，解釋道：“上次多虧你出手相助，算是讓惡魔惡有惡報，領導對咱們很滿意，特別是你，希望邀請你正式加入，你……”
    “還是算了，這種事不合適我！”
    兩人來到辦公室，聞一鳴坐下，接過對方的茶，拒絕道：“我是香道師，上次也是被唐小雅趕鴨子上架，專業(yè)的事還是你們這些人做更好。不過如果有什么需要幫忙，可以談談。”
    “這是你自己說的！”姜震宇點點頭，他也知道聞一鳴不可能正式加入懸案組，畢竟人家有其他工作，而且混的很好，可只要有唐小雅在，關鍵時刻要是有機會讓他出手幫忙。
    “對了，今天找你來是我個人有事相求，這是資料，你看看。”
    聞一鳴接過資料，好奇打開，居然是另一個教授？姜震宇介紹道：“他是我的長輩，知名大學文學院教授，德高望重，不過遇見點麻煩，所以希望先生幫幫忙。”
    聞一鳴看完資料，輕聲道：“我只能試試，至于結果不敢保證，其實我所謂的催眠全靠香道，也就是迷魂香。”
    “你放心，過程不重要，有效果就行。”姜震宇笑道：“上次是公事，這次是私事，報酬豐厚，請先生賞個面子如何？”
    話說到這個份上，聞一鳴點頭答應，兩人來到咖啡廳包間，很快對方到來。李教授五十多歲，文質(zhì)彬彬，學者氣質(zhì)很濃，典型知識分子。
    介紹完身份，聞一鳴拿出香道具，安慰道：“李教授不要緊張，咱們只是聊聊天，有什么事大家說出來交流一下，換個角度看問題，說不定會有新答案。”
    “好！”這句話讓李教授很舒服，靠在沙發(fā)上，沉思道：“我是個教書育人三十多年的老師，講臺是終生的崗位和夢想，可不知道什么時候開始，我竟然害怕上講臺！害怕面對學生們的目光！一開口就結巴！”
    聞一鳴一愣，這個有些意外，一個整天靠著講課生活的人，為什么突然開始結巴？
    “我也看過幾個心理醫(yī)生，他們問過我很多問題，都找不到刺激源在哪里？”
    李教授無奈道：“家庭平順，兒女孝順，事業(yè)穩(wěn)定，我自己都想不出來問題在哪里？現(xiàn)在結巴越來越嚴重，已經(jīng)影響正常上課，校領導讓我暫時休息，難道我真要永遠離開鐘愛的講臺？”
    看著李教授痛苦樣子，真沒有發(fā)現(xiàn)任何突變能引發(fā)老教授如此焦慮。從心理因素改變生理反應需要很深度刺激才能做到，到底刺激源是什么？
    實在沒有辦法，聞一鳴只能點燃迷魂香，讓姜震宇離開，看看李教授最焦慮的根源是什么？
    老人靠在沙發(fā)上，喃喃自語回憶道：“記得有次上課，某個學生問了我個問題，說了解網(wǎng)絡文學嗎？”
    “我很驚訝，網(wǎng)絡文學是什么概念？當時就不知所措，看著學生有些鄙視的目光，真是感覺無地自容！”
    “后來上網(wǎng)查資料，竟然發(fā)現(xiàn)很多我聽都沒有聽過的新詞語。短短幾年竟然涌現(xiàn)很多年輕文學作家，好多作品前所未聞！”
    “瞬間我有種巨大的恐懼感，身為從業(yè)三十年的文學老師，我竟然落伍了？”
    “我不能接受這個現(xiàn)實！要是讓學生知道堂堂李教授如此落后，讓會怎么看我？”
    “同事們會不會暗地嘲笑我是老古董？”
    “校領導會不會重新考慮我的崗位問題？”
    李教授突然滿頭大汗，焦慮起來，聞一鳴終于找到問題的根源，竟然是源于新文學的崛起？
    “我拼命上網(wǎng)，研究所謂新文學，但精力有限，根本看不完這么多新作品，每天都很累，都覺得自己越來越差。每次上課生怕有學生突然問這類問題，讓我無言以對！”
    “后來每次上課前我都緊張，胸悶氣短，甚至有次還頭暈，差一點昏倒在講臺上。”
    “突然有一天我竟然開始結巴！連背好的稿子也說不清楚，學生在下面竊竊私語，還有人嘲笑我！”
    李教授用手抓住頭發(fā)，痛苦道：“我該怎么辦？我該怎么辦？”