『章節(jié)錯(cuò)誤,點(diǎn)此舉報(bào)』
    有李慶喜在，就算是不去科里，科里的事情也知道的清清楚楚。
    余驚鵲手下的人不是閑著沒事，還是有很多任務(wù)的，李慶喜帶著人在完成。
    只是少一個(gè)余驚鵲，多了一個(gè)劍持拓海而已。
    再者說了，萬群不想余驚鵲回去嗎？
    萬群當(dāng)然想，一個(gè)日本人，風(fēng)頭太盛也不好，余驚鵲回去還能打打擂臺，搓搓銳氣，怎么說也是給自己臉上掙點(diǎn)面子。
    輸給日本人，難道就是光榮的嗎，大家也不樂意看到。
    將戀戀不舍的李慶喜打發(fā)走，余驚鵲和季攸寧坐在沙發(fā)上，至于剛才電鍵敲擊的事情，兩人都沒有提。
    “我去學(xué)習(xí)。”余驚鵲打了聲招呼，拿著自己的電鍵，跑去房間里面，要開始學(xué)習(xí)。
    季攸寧在后面喊道：“還沒吃飯呢。”
    “好了喊我。”余驚鵲說道。
    一晚上的練習(xí)，白天還要去上課，余驚鵲現(xiàn)在有點(diǎn)回歸到學(xué)生時(shí)代的意思，而且還是好學(xué)生的哪一種。
    橋本健次的課，很有深度，難怪何斯諒對橋本健次也表示認(rèn)可，但是你讓何斯諒來上橋本健次的課，何斯諒是一定不愿意的。
    因?yàn)楹嗡拐徱沧銐虬翚猓刹徽J(rèn)為橋本健次能做他的老師。
    培訓(xùn)班的日子過的很快，今天已經(jīng)是最后一天，余驚鵲都還沒有反應(yīng)過來。
    那是因?yàn)樗谥R的海洋里面，暢游的無法自拔啊。
    今天是最后一天，所以只有早上有課，下午是沒有的。
    下課之后，大家離開，余驚鵲卻沒有走。
    他來到橋本健次面前，將手里的電鍵遞出去說道：“橋本老師，謝謝您的教導(dǎo)。”
    看著余驚鵲遞出來的電鍵，橋本健次沒有伸手去接，而是問道：“有興趣跟著我嗎？”
    “啊？”余驚鵲表情很有意思，這是什么情況。
    挖墻腳？
    培訓(xùn)班里面這么多人，橋本健次就算是想要挖墻腳找誰不好，偏偏找到自己頭上，自己好像學(xué)的并不好啊。
    “橋本老師說笑了。”余驚鵲只能尷尬的回答。
    “不是說笑，而是認(rèn)真，你要不要考慮一下。”
    “我認(rèn)為你還是有天賦的，而且足夠穩(wěn)當(dāng)，這個(gè)穩(wěn)字就不可多得。”橋本健次一臉認(rèn)真，好像真的不是開玩笑的。
    余驚鵲好奇的問道：“橋本老師讓我跟著您是？”
    “做我的助理，負(fù)責(zé)研究和授課……”橋本健次說了一堆，可是余驚鵲一點(diǎn)興趣都沒有。
    自己在特務(wù)科是抗日的，跟著橋本健次是授課當(dāng)助理，就算是橋本健次能提升自己的專業(yè)能力。
    但是自己能比得過何斯諒和季攸寧嗎？
    余驚鵲有自知之明，自己不可能比得過何斯諒和季攸寧，這里面的天賦，決定了這些。
    余驚鵲哪怕是廢寢忘食，苦苦練習(xí)，也很難抵消天賦帶來的差距。
    那是因?yàn)橛囿@鵲的天賦，不在這方面。
    辛苦訓(xùn)練，余驚鵲是可以比普通人在電訊方面有建樹，不過那不是余驚鵲想要的。
    橋本健次是一個(gè)搞知識的人，也是一個(gè)看起來很正派的學(xué)者模樣。
    他基本上不會參與到日軍的諜報(bào)工作中來，更多的是培養(yǎng)人才，做人才儲備工作。
    跟著橋本健次，說句實(shí)話，余驚鵲認(rèn)為沒有前途。
    可能在冰城會混的很好，很多人會給你面子，畢竟橋本健次這樣的人才不可多得，卻不是余驚鵲認(rèn)為的好歸宿。
    想明白這一點(diǎn)，余驚鵲搖頭說道：“感謝橋本老師，不過我認(rèn)為我的興趣不在這方面。”
    聽到余驚鵲的話，橋本健次沒有再勸說，將電鍵推回來說道：“電鍵你留著吧，不值錢的小玩意，算是一個(gè)紀(jì)念。”
    收下電鍵，余驚鵲感謝的說道：“謝謝。”
    橋本健次扭頭出去，余驚鵲也離開學(xué)校，培訓(xùn)班結(jié)束，接下來就要去特務(wù)科工作了，不知道等待自己的會是什么。
    天海英助在路上等著橋本健次，看到人之后，笑著迎上來說道：“結(jié)束了，怎么樣？”
    “被拒絕了。”橋本健次沒有什么不好意思的說道。
    “我都說了，特務(wù)科里面的人，沒有幾個(gè)愿意放下的，你擔(dān)心他在特務(wù)科處境不好，折在特務(wù)科，人家可不領(lǐng)你的情。”天海英助毫不留情的打擊說道。
    橋本健次在聽到天海英助說余驚鵲為什么來學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)為特務(wù)科的處境對余驚鵲來說并不好，而且認(rèn)為余驚鵲有天賦，想要將余驚鵲拉出來。
    不是橋本健次爛好人，而是他確實(shí)需要一個(gè)助理，他認(rèn)為余驚鵲符合要求。
    并不是說只有余驚鵲一個(gè)人符合要求，符合要求的人多了去了，但是只有余驚鵲一個(gè)人，是從一塊白板被橋本健次教導(dǎo)出來的。
    其他的人，多多少少以前就學(xué)習(xí)和接觸過，嚴(yán)格意義上算不得橋本健次的學(xué)生。
    可是余驚鵲不同，在來橋本健次這里之前，真的是門外漢。
    但是就是這個(gè)門外漢，這么短的時(shí)間里面掌握了很多東西，再加上余驚鵲特務(wù)科出身，身份清白。
    所以這樣的情況下，才有了今天的一番對話。
    “我說我的，他答應(yīng)不答應(yīng)是他的事情。”橋本健次不認(rèn)為這有什么不好接受的。
    天海英助笑著說道：“其實(shí)就算是余驚鵲答應(yīng)，你也要不走余驚鵲，其他人都好說，這個(gè)人蔡望津不一定會放人。”
    當(dāng)時(shí)蔡望津可是讓天海英助考驗(yàn)過余驚鵲的，天海英助也知道蔡望津看的上余驚鵲，不會輕易放人。
    橋本健次只是專業(yè)性人才，沒有什么實(shí)權(quán)，面子蔡望津會給，但是不會怕。
    “你就是等著看我笑話？”橋本健次好笑的問道，他和天海英助是老朋友，這點(diǎn)玩笑無傷大雅。
    天海英助答非所問的說道：“去特務(wù)科的是劍持拓海，余驚鵲回去之后，說不定要熱鬧起來。”
    “劍持拓海？”橋本健次顯然也聽過這個(gè)人的名字。
    “是的。”天海英助看熱鬧不嫌事大，臉上的笑容看著讓人忍不住想要來一拳。
    橋本健次則淡定的多說道：“這段時(shí)間沒有課，我去新京一趟，下一次培訓(xùn)你來安排。”
    “去新京干什么？”天海英助問道。
    “有一些專家在新京開會學(xué)習(xí)，我也去見識見識，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”橋本健次不認(rèn)為自己已經(jīng)沒有了進(jìn)步的空間，所以有學(xué)習(xí)的機(jī)會，他也會學(xué)習(xí)。
    在老師和學(xué)生的位置上，橋本健次轉(zhuǎn)變的很自如。
    PS：回答一下上一章大家的討論，最早寫書設(shè)計(jì)情節(jié)的時(shí)候是查過資料的，說出來大家指正。
    當(dāng)時(shí)日本人在偽滿洲國實(shí)行的是‘次長負(fù)責(zé)制’，簡單說就是部門總長為中國人，次長為日本人，實(shí)權(quán)掌握在次長手中。只有總務(wù)廳例外，總長和次長均為日本人。
    警察廳自然包含在里面，副廳長主管刑事案件和政治案件的偵破工作，由中國人擔(dān)任的廳長只過問日常的警務(wù)工作。
    特務(wù)科和外事科是警察廳的特務(wù)機(jī)構(gòu)，其科長必須由日本人擔(dān)任。他們歸副廳長直接領(lǐng)導(dǎo)，從立案到工作部署都由副廳長指揮。
    最開始寫書的時(shí)候，不想這樣設(shè)計(jì)，覺得局限性很大，而且中為了情節(jié)和節(jié)奏有所變動(dòng)是很平常的事情。
    所以我們寫，自然會有所變動(dòng)，蔡望津這個(gè)特務(wù)科科長是中國人，趙西京，魏青松兩個(gè)廳長都是中國人。
    一百多萬字已經(jīng)到了中期，情節(jié)自然要推動(dòng)，英雄想要表達(dá)的是日本人不方便插手特務(wù)科，這個(gè)日本人的到來是為了試探和打開局面。
    大家認(rèn)為特務(wù)科不應(yīng)該有日本人，這一點(diǎn)其實(shí)不矛盾，是可以有的，甚至科長都可以是日本人，偽滿政府和汪偽政府政策好像也是不一樣的。
    我們是，就跟著書里的劇情走，希望不會影響大家閱讀，其實(shí)一切都是為了寫的更加精彩，謝謝大家支持。
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