找何斯諒要了介紹信，說是介紹信，不過就是一個條子，說讓余驚鵲到時候給上課的老師看。
    上課是三天之后，余驚鵲已經(jīng)開始準備，找何斯諒詢問了一些很基本的東西，擔(dān)心到了地方，自己兩眼一抹黑，丟人。
    卻不好過多的打攪何斯諒，余驚鵲其實掌握的還是不多。
    三天時間很快過去，余驚鵲就開始了自己的上課之旅。
    警察學(xué)校余驚鵲不陌生，輕車熟路過來，先去找天海英助。
    “余桑。”天海英助看到余驚鵲的時候，笑著迎上來。
    “天海先生還記得我，我很榮幸。”余驚鵲用日語說道。
    “余桑你的日語又進步了，但是我的中文退步的厲害，在學(xué)校里面我很少給學(xué)生上課，得不到鍛煉。”天海英助看到余驚鵲，心情顯得不錯。
    “天海先生謙虛了，您這樣的中文，誰敢說不好呢？”余驚鵲已經(jīng)開始用中文說話，幫天海英助練習(xí)一下。
    兩人寒暄了幾句，天海英助說道：“余桑今天來是干什么？”
    天海英助知道余驚鵲現(xiàn)在是特務(wù)科的人，突然來警察學(xué)校還以為有什么任務(wù)。
    “我是來上培訓(xùn)班的。”余驚鵲有點不好意思的說道。
    培訓(xùn)班？
    天海英助略微思索了一下，說道：“是橋本健次授課的嗎？”
    橋本健次，就是這一次培訓(xùn)班的講師，余驚鵲聽何斯諒說過，當(dāng)下點頭。
    看到余驚鵲點頭，天海英助大笑著說道：“我當(dāng)是誰，原來是橋本君的課，你和我來，我?guī)氵^去。”
    “不麻煩，我自己過去就行。”余驚鵲推辭的說道。
    “都已經(jīng)到了學(xué)校了，有什么麻煩的，走吧。”天海英助熱情的帶著余驚鵲過去。
    來到教室的時候，里面已經(jīng)坐了不少學(xué)員了，看來都是這一次參加培訓(xùn)的。
    不過橋本健次卻站在外面，還沒有進去，因為時間還沒有到。
    “橋本，這位是……”天海英助看起來和橋本健次的關(guān)系很不錯，當(dāng)下給余驚鵲好好介紹一下。
    原本余驚鵲是打算將何斯諒給自己的條子拿出來，現(xiàn)在想了想覺得沒有必要了，天海英助和橋本健次的關(guān)系，怎么看都要好過何斯諒。
    橋本健次不是一個善于言談的人，這一點和何斯諒有點相似，難道搞這方面研究的人，都不善于這些嗎？
    余驚鵲率先進去，警員對余驚鵲有的了解，有的不了解，不過這些人里面，藏龍臥虎的也不少。
    當(dāng)時間到了之后，橋本健次就從外面進來。
    剛開始就是很常規(guī)的介紹，橋本健次簡單的介紹了一下自己，然后開始自己的授課。
    桌子上就放著電臺，不過現(xiàn)在卻沒有去講解，而是講起來了電臺的起源，發(fā)展之類的東西。
    這些余驚鵲已經(jīng)了解過了，不至于真的什么都不懂就跑過來，在場的人里面，只會比余驚鵲知道的多，不會比余驚鵲知道的少，所以橋本健次就是單純的說，并沒有提問或者是深入的講。
    之后橋本健次說起來了更多的東西，比較讓余驚鵲感興趣的就是中文電碼的發(fā)明。
    最早的電報是不能轉(zhuǎn)送中文信息的，因為中文字形繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
    最后決定用四碼電報，也就是四個阿拉伯?dāng)?shù)字，代表一個漢字。
    講到這里，橋本健次詢問道：“有人知道為什么用四碼電報嗎？”
    這個問題一出口，很多人已經(jīng)是迫不及待的想要發(fā)言，但是橋本健次的課堂上面要求秩序，大家只能舉手示意。
    “你來。”橋本健次隨意點了一個人。
    這個人站起來，朗聲說道：“中國漢字多達6萬字，常用的漢字只有一萬個，所以用10的4次方來表示，足夠一萬字之用，則是四碼電報的來歷。”
    “最早的漢字電碼本誰知道？”橋本健次又問道。
    他突然想起來，天海英助讓他照顧一下余驚鵲，示意余驚鵲起來回答。
    余驚鵲臉色有些難堪，他了解了很多知識，可是都是在電臺上面下功夫，這些知識他也了解，看是看見了，不過一掃而光，根本就沒有往腦袋里面記。
    現(xiàn)在橋本健次是好心提問，余驚鵲卻回答不出來。
    橋本健次也發(fā)現(xiàn)余驚鵲面露難色，他心里有些不喜，覺得天海英助介紹來的人，就是個水平嗎？
    可是他又覺得天海英助不是這樣的人，如果沒有水平，天海英助根本就看不上眼，怎么可能還主動介紹。
    壓下心頭的疑慮，橋本健次說道：“認真聽課。”
    “是。”余驚鵲老實回答。
    “你來。”橋本健次提問另一個學(xué)員。
    這個學(xué)員趾高氣揚的站起來，還不忘看余驚鵲一眼，說道：“1873年，法國駐華人員威基杰參照《康熙字典》的部首排列方法，挑選了常用漢字6800多個，編成了第一部漢字電碼本，名為《電報新書》。后由鄭觀應(yīng)將其改編成為《中國電報新編》……”
    洋洋灑灑，說了很多，這個學(xué)員得意洋洋。
    其他學(xué)員則是見怪不怪，這種東西，誰不知道。
    不過大家看著余驚鵲的眼神，多了一些怪異，這小子是來砸場子的嗎，什么都不知道，你來干什么。
    之后的學(xué)習(xí)中，橋本健次介紹了現(xiàn)在所用的明碼。
    也就是你去電報局發(fā)電報，會用到的四字碼。
    類似，高（7559）（膏5221）羔（5021）糕（4741）。
    這些是明碼，也就是說電報局一般都會用這樣的四字碼，你從冰城發(fā)報給奉天，從奉天發(fā)報給新京，基本上都是這樣的。
    不過這些是給普通百姓用的，軍事方面的自然是要加密的，不過加密這方面橋本健次沒有講太多。
    讓余驚鵲更加吃驚的是，在場的學(xué)員里面，居然很多人已經(jīng)是會背這個明碼了。
    其實也不奇怪，這些人里面，很多家里已經(jīng)安排了去電報局工作，會這些東西不奇怪。
    余驚鵲就好像是天書一樣，度過了自己來培訓(xùn)的第一節(jié)課。
    還以為第一節(jié)課就會去摸電臺，現(xiàn)在的余驚鵲終于明白，自己想多了，電臺是連碰都沒有碰。
    而且其他的學(xué)員，根本不在乎電臺，他們早就碰過了。
    反而是回味起來橋本健次今天講課的內(nèi)容，覺得受益匪淺。
    但是你說余驚鵲有受益匪淺的感覺嗎？
    完全沒有，在余驚鵲看來，他覺得橋本健次好像什么都沒有講，只是照本宣科一樣。
    那是因為余驚鵲不懂，自然聽不出來橋本健次的深意，其他學(xué)員可不同。