各個(gè)學(xué)校，基本上都是用日語(yǔ)教學(xué)，日本人為的就是洗腦你，讓你從骨子里面認(rèn)可日本人，認(rèn)可日本人所謂的理念。
這是很恐怖的，你卻又不能阻止。
孩子們上學(xué)，接受的就是這樣的教育，你能去怪孩子們不懂事嗎？
在他們看來(lái)，這就是懂事。
家里的父母敢說(shuō)什么嗎？
他們不敢，他們可以互相說(shuō)，卻不敢當(dāng)著孩子的面來(lái)說(shuō)。
如果被孩子聽(tīng)到，仇恨日本人，甚至是在學(xué)校里面，和日本人打架，說(shuō)了一些反滿(mǎn)抗日的言論，這一家子都要遭殃。
學(xué)校教育，和家庭教育。
學(xué)校教育，大肆宣揚(yáng)日本人的好。
家庭教育，又不敢來(lái)反駁這一點(diǎn)，孩子們還如何去分辨是非？
但是大學(xué)是例外，這些學(xué)生年紀(jì)已經(jīng)很大了，他們可以自己去明辨是非，他們知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。
所以這些人之中，反滿(mǎn)抗日的人非常多。
冰城大學(xué)一年不如一年，是因?yàn)楹芏嘤兄局浚呀?jīng)離開(kāi)冰城，去參加抗日工作了。
沒(méi)有離開(kāi)的人，很多也暗地里加入了反滿(mǎn)抗日的組織。
這是日本人頭疼的，日本人去冰城工業(yè)大學(xué)做校長(zhǎng)，也很難改變這一點(diǎn)。
季泉清的事情就是一個(gè)例子，蔡望津現(xiàn)在這么硬氣的想要調(diào)查冰城工業(yè)大學(xué)，應(yīng)該是日本人授意的。
日本人可是睚眥必報(bào)的主，老教授的事情，他們聯(lián)名上書(shū)，算是逼宮。
日本人放了老教授，又殺了老教授，給他們敲響警鐘，只是心里同樣還是不舒服。
覺(jué)得冰城工業(yè)大學(xué)里面，潛在的反滿(mǎn)抗日分子很多，所以就讓蔡望津去調(diào)查。
日本人可不想去調(diào)查，免得落得不好的名聲，命令蔡望津來(lái)查。
手段可以激進(jìn)一點(diǎn)，算是殺雞儆猴，讓上一次的那些學(xué)生都看看，你們的所作所為，引來(lái)只能是怒火罷了。
這個(gè)任務(wù)交給余驚鵲，余驚鵲心里其實(shí)是抗拒的，但是又不能拒絕。
他雖然可以空過(guò)孔晨，來(lái)給組織提醒，但是很多學(xué)生，熱血青年，經(jīng)歷的東西不多，容易沖動(dòng)。
到時(shí)候看到警員在冰城工業(yè)大學(xué)之中調(diào)查，一定會(huì)忍不住跳出來(lái)的。
說(shuō)什么學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是他們這些警員應(yīng)該來(lái)的地方。
但是校長(zhǎng)都是日本人，串通一氣，到時(shí)候誰(shuí)來(lái)給學(xué)生出頭？
學(xué)校的老師？
老教授這么德高望重的人都死了，現(xiàn)在誰(shuí)敢出來(lái)當(dāng)出頭鳥(niǎo)啊。
晚上余驚鵲去了鴻運(yùn)飯莊，在一個(gè)包間里面和孔晨見(jiàn)了面，說(shuō)了一下日本人對(duì)學(xué)校的看法。
孔晨低聲說(shuō)道：“冰城工業(yè)大學(xué)，確實(shí)是組織發(fā)展有志之士，和下線(xiàn)的主要地方。”
學(xué)生，是未來(lái)。
組織發(fā)展這些學(xué)生，是情理之中的事情。
“現(xiàn)在確實(shí)有些麻煩，和組織有聯(lián)系的學(xué)生，我們是可以讓他們保持沉默，可是很多學(xué)生和組織并沒(méi)有聯(lián)系，但是也是一腔熱血。”孔晨說(shuō)的問(wèn)題余驚鵲明白。
并不是所有學(xué)生，組織都會(huì)去發(fā)展，因?yàn)橛行W(xué)生，嫉惡如仇，組織去發(fā)展他，不是幫助他，而是害了他。
他們是在敵占區(qū)，是在冰城之中，日本人經(jīng)營(yíng)了很多年了。
他們能做的是隱忍，和找機(jī)會(huì)給敵人打擊，而不是嘴上高呼反滿(mǎn)抗日。
所以有些學(xué)生，是不適合發(fā)展的。
組織不想害死這些學(xué)生，發(fā)展的下線(xiàn)，都是很適合的人選，比如季泉清。
這一次組織就算是能讓學(xué)校之中，組織發(fā)展的學(xué)生保持沉默，但是還是會(huì)有很多學(xué)生，義憤填膺。
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，余驚鵲說(shuō)道：“日本人這一次放了話(huà)的，特務(wù)科的警員不會(huì)手軟，也不會(huì)顧忌影響。”
“必須要有所應(yīng)對(duì)。”
“讓我們?cè)趯W(xué)校之內(nèi)的學(xué)生，來(lái)勸解其他的學(xué)生吧。”孔晨認(rèn)為現(xiàn)在只有這一個(gè)可能。
“這對(duì)那些組織發(fā)展的學(xué)生是一次考驗(yàn)。”余驚鵲苦笑著說(shuō)道。
“他們?cè)缤硪?jīng)歷這些考驗(yàn)。”孔晨于心不忍，卻還是堅(jiān)持。
什么考驗(yàn)？
那些被組織發(fā)展的學(xué)生，內(nèi)心深處都是希望為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，添磚加瓦。
但是這一次，他們要?jiǎng)駥W(xué)校里面的其他學(xué)生，不要和警員對(duì)著干。
說(shuō)白了，就是有一個(gè)學(xué)生，想要組織大家，反對(duì)警員。
這個(gè)組織發(fā)展的學(xué)生，就要站出來(lái)，阻止大家，說(shuō)很危險(xiǎn)之類(lèi)的話(huà)。
那么這個(gè)組織發(fā)展的學(xué)生，在其他的學(xué)生眼里是什么？
是膽小鬼，是日本人的走狗，是亡國(guó)奴。
可是他是嗎？
他并不是，他反而是已經(jīng)參加組織，現(xiàn)在反而是在執(zhí)行任務(wù)。
這對(duì)一個(gè)年輕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，被人誤解，被人指著，被人戳著脊梁骨罵，就是一種考驗(yàn)。
很多學(xué)生會(huì)受不了的，因?yàn)樗麄兡贻p，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多事情。
可是既然加入了組織，就要做好心理準(zhǔn)備，這一種考驗(yàn)，他們?cè)缤矶紩?huì)經(jīng)歷。
或許這一次來(lái)的稍微早了一些。
“讓組織和他們好好聊一聊，心理建設(shè)一定要做好，我擔(dān)心有些人會(huì)受不了，到時(shí)候說(shuō)出來(lái)自己的身份，反而是害了自己。”余驚鵲心里不得不，出現(xiàn)這樣的擔(dān)憂(yōu)。
你明明就不是走狗，不是漢奸。
卻被學(xué)生里面的同學(xué)罵走狗，漢奸，被自己喜歡的女生發(fā)自?xún)?nèi)心的鄙視，被對(duì)自己寄以厚望的老師，用失望和痛心疾首的眼光看待。
這對(duì)一個(gè)人的影響和考驗(yàn)是巨大的。
余驚鵲很擔(dān)心有些學(xué)生受不了，將自己的身份說(shuō)出來(lái)，說(shuō)自己是為了那些學(xué)生好，才阻止他們的。
這樣就完了。
這個(gè)學(xué)生一定會(huì)被警員抓回來(lái)，因?yàn)闆](méi)有不透風(fēng)的墻，尤其是學(xué)校里面，風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)被流傳出來(lái)。
這也是為什么組織不讓這些學(xué)生，直接挑明自己的身份，來(lái)讓其他學(xué)生保持冷靜，那是因?yàn)檫@樣只會(huì)更糟糕。
所以他們只能勸學(xué)生冷靜，卻不能說(shuō)出來(lái)自己的身份。
孔晨微微點(diǎn)頭說(shuō)道：“我今天晚上就通知雪狐，你的任務(wù)已經(jīng)完成，學(xué)校的事情你不用管了，免得暴露。”
孔晨有資格教育余驚鵲。
他的敵后工作經(jīng)驗(yàn)不少，而且年紀(jì)放在這里，主要是余驚鵲也打不過(guò)他啊。
所以聽(tīng)到孔晨這樣說(shuō)，余驚鵲笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
他知道孔晨是擔(dān)心自己，讓警員在學(xué)校行動(dòng)的時(shí)候，故意放過(guò)一些學(xué)生，被警員匯報(bào)給蔡望津，從而給余驚鵲帶來(lái)暴露的風(fēng)險(xiǎn)。
“好。”余驚鵲一個(gè)字回答，算是答應(yīng)下來(lái)，畢竟這個(gè)回答，讓余驚鵲著實(shí)開(kāi)心不起來(lái)。
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