“你……我們好像見過。”黃月英看著諸葛亮，“咦”了一聲，猛拍腦門：“別提醒我，我一定能猜出來……你是諸葛亮，對(duì)不對(duì)？”
    看著黃月英清澈的眼睛明亮地望著自己，劉璋看到，諸葛亮突然眼圈一紅，似乎在努力忍住心底最深的悲切。
    這一刻，連劉璋似乎都被觸動(dòng)了。
    …………
    四科舉仕辯論場，榆樹街搭起寬大的帳篷，通過筆試的考生陸續(xù)進(jìn)入。
    四科舉仕是百姓子弟唯一進(jìn)入官場途徑，通過則鯉躍龍門，沒有通過則只能回到家鄉(xiāng)，繼續(xù)過著貧苦的生活，現(xiàn)在荊益考試改革，州試已經(jīng)不是最開始的一年兩次，如果通不過，至少要等兩年。
    如果以后參加考試的人繼續(xù)增多，這個(gè)時(shí)間還會(huì)拉得更長。
    一些人捏緊拳頭，努力壓制心中的緊張，一些人默默向天禱告。
    辯論是開卷的，許多士子都抱了一大撂書來，幸好紙張便宜，要是以前的竹簡，不定得拉馬車來。
    劉璋和魯肅并排來到考場，魯肅看到這個(gè)場面也驚了一下，從古至今，除了春秋時(shí)期百家爭鳴，數(shù)百年來，何曾見過這么多年輕人以學(xué)術(shù)聚于一堂，以魯肅的見識(shí)，也知道這樣的制度，可以將民間才子一網(wǎng)打盡，比察舉制覆蓋面大太多，也公正太多。
    可是如果不剔除了世族影響力，這也是不可能實(shí)現(xiàn)的。
    劉璋出現(xiàn)，學(xué)子們都興奮不已，隔著士兵的人墻，爭先恐后地看著，那些靠著樹抱著書。努力尋找辯論論據(jù)的學(xué)子也忍不住站了起來。
    劉璋看了一眼高臺(tái)，諸葛亮早已坐在席位上，阿三在給他打扇，但看不出來諸葛亮多熱，反而一臉平靜，亦或者心不在焉。
    “諸葛亮好像狀態(tài)不大好。”魯肅道。
    劉璋默默點(diǎn)頭，沒有說什么，坐上了旁觀席位。
    考官站上高臺(tái)，吸引了眾學(xué)子目光：“各位從四面八方來到的士子們。你們應(yīng)該感謝你們的運(yùn)氣，今日辯論考試，不但有大將軍蜀候季玉公，親自來觀看，還有江東大都督魯肅魯子敬旁聽。最可喜的是，左將軍劉備的軍師諸葛亮，將親自參與辯論。
    諸葛孔明乃是當(dāng)世名流，上知天文下知地理，韜略過人，你們向他多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，今天的辯論主題是開放主題：川軍的方向。不分正反兩方，自由發(fā)表個(gè)人見解，下面請(qǐng)優(yōu)秀士子入場。”
    二十幾名千挑萬選的士子，興奮地登上臺(tái)階。丫環(huán)給每個(gè)坐席配備茶水，劉璋拿過辯論的名單冊(cè)子，掃了一眼，皺眉問道：“為什么通過的都是荊益二州的人？是不是考試有什么偏頗？”
    一旁的監(jiān)考官員連忙道：“屬下哪敢。參加四科舉仕的都是荊益二州的人，不可能選出外地人。”
    “沒有外地人參加嗎？”
    “按照規(guī)定。外地人不能參加。”
    “胡鬧。”劉璋擰眉道：“誰規(guī)定的外地人不能參加？……算了，傳我命令，下次四科舉仕，外地人本地人一視同仁。”
    “是是是。”
    劉璋還沒想到是誰這么蠢，定下這么個(gè)規(guī)矩，當(dāng)初參加四科舉仕的人數(shù)慘淡，一是因?yàn)槭雷宀慌浜希且驗(yàn)楹T能夠參加考試的人才太少。
    但是現(xiàn)在書籍普及，寒門也能讀四書五經(jīng)，讀史書做學(xué)問，再加上專門為他們?cè)O(shè)立的治政培訓(xùn)，有了最基礎(chǔ)的一批生源。
    這樣的情況下，外地人也會(huì)有很多人會(huì)到來，那些不滿察舉制對(duì)寒門歧視的人才，一定會(huì)想來公平考取功名，個(gè)別有才學(xué)有志氣的世族子弟，也會(huì)想憑實(shí)力獲得官職，而不是靠關(guān)系。
    科舉制毋庸置疑是比察舉制更高級(jí)的人才制度，只要形成體制，前者必定勝過后者，劉璋相信，越到后期，這種差距會(huì)越明顯，書籍廉價(jià)普及后，會(huì)有越來越多的寒門人才蜂擁向荊益。
    如此，怎么可能不讓外地人參加四科舉仕。
    “各位朋友好，各位大人好，在下陳二狗，這廂有禮了。”一名士子行了一個(gè)羅圈禮，昂然抬起頭來，看其面容，風(fēng)霜刀刻，應(yīng)該是窮苦人家的孩子。
    陳二狗朗聲道：“要說到川軍的方向，我從小就有一個(gè)夢想，讓漢軍的鐵蹄，馳騁在遼闊的大漠草原。
    眾所周知，我華夏綿延數(shù)千年，先有犬戎，后有匈奴，現(xiàn)有鮮卑，皆是我大漢心腹之患，若我陳二狗能統(tǒng)帥川軍，哪怕一支偏師，也要效仿衛(wèi)青霍去病，長驅(qū)大漠，直搗胡虜王庭。”
    “好，好。”陳二狗慷慨激昂的話，引起下面一陣叫好之聲，陳二狗微笑著向眾人拱手。
    魯肅看了劉璋一眼，只以為劉璋會(huì)對(duì)這么荒誕的言論憤怒或失望，可是劉璋一點(diǎn)表情沒有，還是聚精會(huì)神的聽著，高臺(tái)東席的諸葛亮垂目俯首，不知道在想些什么。
    “陳公子，你地理沒學(xué)好吧？我荊益與大漠還不搭邊呢，現(xiàn)在正討論川軍的方向，你要我川軍飛到大漠去嗎？真是無知。”一名士子鄙視地道。
    監(jiān)考官立刻呵斥，“這位士子，理性辯論，侮辱性攻擊，將取消辯論資格。”
    士子連聲道：“好好好，不說了，那我陳春陳述一下我的草見，咳咳，蜀候重農(nóng)興商，無數(shù)西域商人，月氏商人，甚至更遠(yuǎn)的安息大秦商人，都紛紛來到成都，這讓我大開眼界，才知道以前的我，多么無知。
    不過現(xiàn)在好了，經(jīng)過一年的潛行學(xué)習(xí)，我陳春終于脫胎換骨，經(jīng)綸滿腹，我終于熟悉了大漢以外的蠻夷世界，對(duì)他們有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
    大秦的橄欖風(fēng)帽盔甲，安息的弓箭，手工藝品，葡萄酒，月氏的壁畫戰(zhàn)馬，數(shù)不盡的財(cái)富，大家想想，這么多的財(cái)富，怎么能讓蠻夷占有？他們配嗎？
    我陳春就此立下宏愿，希望川軍能直驅(qū)西域，滅西域諸國，進(jìn)而攻入月氏，打敗安息，滅了大秦，如此，大漢國威遠(yuǎn)揚(yáng)，而那些盔甲帽子葡萄酒，戰(zhàn)馬壁畫弓箭，統(tǒng)統(tǒng)都是我大漢的，還有數(shù)不清的蠻夷奴隸，數(shù)不清的戰(zhàn)爭女俘，我們大漢每個(gè)男兒都可以娶至少三個(gè)妻子……”
    “好了，陳春發(fā)言時(shí)間到。”監(jiān)考官看向下一名士子。
    被叫到的士子仔細(xì)壓了壓衣服，扶正帽子，手握一把扇子拱手，“在下韓生，家住蜀東充國，剛才辯友之論，在下實(shí)不敢茍同。
    從古至今，我華夏都是禮儀文明之邦，人不欺我，我不欺人，秦皇三十萬大軍南下越地，四十萬大軍橫于大漠，累戰(zhàn)無數(shù)，可是還不是落得暴政國滅下場，個(gè)人淺見，文化交流勝過武力征服。
    眾所周知，我華夏文化最昌盛之時(shí)，乃是春秋百家爭鳴，如今我們這些初出茅廬的士子，學(xué)習(xí)的主要經(jīng)典，無不是出自春秋百家，以孔孟之學(xué)最為實(shí)用，我相信這樣的經(jīng)典學(xué)問，幾百上千年都還會(huì)流傳下去。
    所以我覺得，討論川軍的方向，還不如討論川軍的地位，個(gè)人愚見，蜀候應(yīng)該與曹操，孫權(quán)，哦，還有劉備，和睦相處，共創(chuàng)繁榮。
    當(dāng)諸侯并立，每一勢力都會(huì)想著革新，總比一家獨(dú)大形同死水來得強(qiáng)，所以我覺得與其征戰(zhàn)，還不如就像現(xiàn)在這樣，大家和平共處，你不打我，我不打你，只做學(xué)問，不見兵戎。
    如此一來，既可以保證弘揚(yáng)學(xué)問，還可以讓百姓少了罹難之苦，豈不妙哉？”
    “妙你個(gè)頭，酸書生，老子……”高沛聽不過去，就想沖上去把那韓生拖下來打一頓，劉璋橫了他一眼：“干什么？人家學(xué)術(shù)辯論，你參合什么？你要上去可以，可是只能動(dòng)嘴，去吧。”
    高沛默默退下。
    一旁王甫道：“主公見諒，都是王甫辦事不力，這些考生良莠不齊，見識(shí)，學(xué)問，魄力，都……”
    劉璋擺擺手：“沒事，他們幾乎都是半路出家的，能有這些見識(shí)不錯(cuò)了，只要鼓勵(lì)做學(xué)問，大學(xué)問的人會(huì)有的，我們只要保證學(xué)術(shù)氛圍就好了。”
    “是。”
    魯肅聽了劉璋的話，才醒悟劉璋為什么對(duì)這些荒謬的言論一點(diǎn)也不生氣，這才想到，荊益平定世族叛亂后，人才幾乎凋零。
    最開始培訓(xùn)出來的官員，幾乎就是只認(rèn)識(shí)字，培訓(xùn)了處理政務(wù)和閱讀公文后，就走馬上任了，兩年過去，這些士子能有這個(gè)水平已經(jīng)實(shí)屬不易，怎能與坐擁世族人才的孫權(quán)曹操相比？
    可是從荊益這兩年發(fā)展，和場上士子表現(xiàn)來看，這些不會(huì)四書五經(jīng)，只通過了行政能力測驗(yàn)的官員，并沒有耽誤什么事，反而因?yàn)榱私饷耖g疾苦，接地氣，勤勞吃苦，讓荊益經(jīng)濟(jì)民生穩(wěn)步發(fā)展。
    而民間百姓子弟有了出頭的道路，哪能不打破頭的往官場擠，于是紛紛購買書籍，一邊務(wù)農(nóng)做工，一邊學(xué)習(xí)，特別是最開始那些只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就被培訓(xùn)成了官員，治理一方的人，讓這些人又嫉妒又羨慕，他都能行，我為什么不行？于是紛紛開始做學(xué)問。
    這樣一來，荊益百姓子弟的文化水平，自然快速提高。
    魯肅心里也覺得四科舉仕，是一種嶄新實(shí)用的人才方式，可是卻不敢多想，在江東那個(gè)地方，是不可能實(shí)現(xiàn)的。
    “諸葛先生，該你了。”監(jiān)考官好心提醒。（未完待續(xù)）