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    “這個周炳林，還真是會玩套路呀。”
    掛掉趙之文電話，黃一凡33笑了笑。
    周炳林講解曹丕的視頻黃一凡看了，其實講得還不錯。雖然黃一凡知道，這家伙擺明了是坑自己。意思是說，我將曹丕講完了，到時候看你怎么講。只是，如果隨便找個人講了一遍曹丕就能難倒我，那這個百家講壇就沒必要存在了，拿著歷史書一念，所有事情不都講出來了嗎？
    只是，百家講壇中的講壇，重點在講字。
    歷史還是一樣的歷史，但看得人不一樣，解讀的人不一樣，歷史就會有別樣的味道。
    所以，對于周炳林的挑釁，黃一凡是半點也不在乎。
    反而心情很是輕松的來到了央視，準備錄制第三期節(jié)目。
    “黃教授，您這節(jié)課是講曹丕吧？”
    與此前一樣，在調(diào)制設(shè)備期間，黃一凡與臺下一眾朋友小侃了幾句。此時，有一位擔心的粉絲卻是關(guān)心的問道。
    “是的，這一節(jié)課講曹丕。”
    也沒有否認，黃一凡確認說道。
    “竟然是真的，可是……”
    得到確認，臺下這位粉絲更為的關(guān)心。
    “這位同學，您是想說前兩天周炳林周教授有講過曹丕嗎？”
    “是呀，黃教授，那個周炳林真是太壞了，他講就他講，還上傳到網(wǎng)上。”
    來現(xiàn)場聽課的都是鐵桿，對于周炳林提前講了曹丕一事都很是氣憤，紛紛說他純粹是來搗亂。不過，黃一凡卻是一如平常，說道：“各位不必如此，歷史誰都可以解讀，周炳林教授也是歷史類的專家，更是有這個資格。他的視頻我看了，講的很好。
    聽到這里，臺下一眾粉絲心里感覺有些不妙。
    “妹的，黃教授果然被坑了。”
    心里面再一次罵了周炳林一遍，可是，這會兒他們卻是更擔心黃教授的講課。
    周炳林都已經(jīng)講了，黃教授又說他講得好，那這一節(jié)課該怎么樣？
    眾人你看看我，我看看你，都是有些郁悶。
    只是，就在眾人一度失落之時，耳邊卻是一個聲音響起：“不過，既然我們這個節(jié)目叫做百家講壇，那么，我就不會辱沒百家講壇中百家這兩個字。”
    霸氣的回答，讓臺下眾人突然一愣，隨后，卻是全身像打了雞血一樣，無比的沸騰。
    看著那一位坦然儒雅的男子，臺下眾人一度感覺好像諸子下凡。
    百家講壇。
    喃喃的念著百家講壇這幾個字，眾人突然發(fā)現(xiàn)百家講壇這四個字好像變得不一樣了。
    幾分鐘之后，各個設(shè)備調(diào)試完成，黃一凡百家講壇第三講正式開始。
    “可能很多人已經(jīng)猜到，這節(jié)課是要講曹丕。是的，這的確很好猜測。之前講了曹植，后面講了曹沖，那么做為大哥的曹丕沒有理由不講。那么，今天我們就來講一講曹丕。”
    作了一個開頭，黃一凡開始解讀曹丕。
    “曹丕是何人？”
    “曹丕是曹操的兒子，也是曹操的繼承人，更是魏國的開國皇帝。有人說曹丕也很有才華，但是，據(jù)漢史記載，曹丕智不如曹沖，文不如曹植，武也不如曹彰。由此可見，曹丕在開始的時候在曹操眼里表現(xiàn)的并不出色。而那么表現(xiàn)很一般的曹丕，他又怎么能繼承曹操之位，最后反而成為了魏國的開國皇帝了呢？”
    拋開這個問題之后，黃一凡便開始解答，說道：“其實第一節(jié)課與第二節(jié)課已經(jīng)稍微解答了這一個問題。曹丕能成為曹操的繼承人有多個因素，第一個是好幾個天才都死了。如英勇威武的曹昂被張繡殺了，曹沖也早夭折，還有一個比較出色的是曹彰。有一次，曹操問兄弟們，你們以后都想干嘛。曹彰第一個說，以后我要當大將軍，帶著兵馬去打仗，結(jié)果，曹彰以后就真當了大將軍，然后一直在帶兵打仗。”
    黃氏特有的幽默再一次來到，臺下眾人噗嗤一笑，掌聲隨即送來。
    “也就是說，除了曹彰之后，也就曹植與曹丕最適合當曹操的繼承人。講曹植的時候，我有說過曹植很有才華，但有才華的人卻恃才傲物，最后不被曹操所看中。只是，這只是其中一個原因，甚至可以說是一個不是特別重要的原因。真正的原因，其實是兩方陣營的暗中斗爭。”
    “當時支持曹丕與支持曹植的都有很多人，支持曹植的有陳琳，楊修，丁氏兄弟……這一些。而支持曹丕的有吳質(zhì)，陳群，朱鑠……這一些人。兩方為了自己的支持者，可以說是用盡了無數(shù)的智謀。有一次，曹丕聽到了父親曹操召集了楊修這一些人，尋問他們立世子的想法。曹丕聽了很擔心，就用車子裝著破竹簍讓自己的謀士“吳質(zhì)”趴在里面進府商量對策。楊修看見，就將這事告訴了曹操。曹丕更是擔心，問“吳質(zhì)”怎么辦。吳質(zhì)就說，這有什么害怕的，不如將計就計，明天再弄一個同樣的車裝著同樣的破竹簍，楊修看見肯定還會去告。結(jié)果正如吳質(zhì)所料，楊修看見這事又去告，并且還將曹操帶來了。可是，當打開破竹簍一看，里面什么人也沒有。曹操就認為楊修為了支持曹植惡意中傷他人，心下很是厭惡。”
    “咦，這節(jié)課怎么感覺不一樣了？”
    聽到這里，一些聽眾眼睛一亮，他們突然發(fā)現(xiàn)這一節(jié)課與之前不一樣了。
    “我也感覺，感覺更精彩了，而且更有意思了。”
    “是呀，之前的課也很精彩，但比較直白，沒什么深度。但這一節(jié)課不但精彩，卻是很有深度。更為難得的是，我們普通人還聽得懂。”
    “沒錯，我也有這種感覺。雖然黃教授這才剛剛講到一小半，但我已經(jīng)感覺到了曹植與曹丕兩人為了爭斗世子之位，恐怕是用盡了無數(shù)的辦法。正如這個吳質(zhì)，妹呀，竟然這么聰明。”
    “本來就是，如果旗下沒有聰明的謀士，哪能在三國亂世謀生。”
    眾人越聽越是有味，哪怕是此前有聽過周炳林講的課，但感覺卻是完全不一樣。
    “不過，如果僅僅只是一件事，曹操也不可能馬上廢掉曹植，立曹丕為世子，還有一事……”
    三國的精彩除了人物的精彩之外，最為精彩的還要數(shù)這一些人物展現(xiàn)的智謀。
    甚至可以說，一部三國，展現(xiàn)的就是華夏智謀史。
    看著臺下眾人突然不一樣的表情，黃一凡當然知道他們在想什么，正如當初他看三國演義的時候看到一系列文臣武將展現(xiàn)的各種智謀之時，亦是恨不得拍案而起，大聲叫好。曹丕旗下的謀士“吳質(zhì)”只不過是三國時期一個很小很小，甚至是很不起眼的謀士，如果未來講起三國里面其他一些超級謀士，那還不得暴走呀。
    不過，在沒有三國演義的世界，哪怕就是小小的吳質(zhì)，亦同樣震驚眾人。(未完待續(xù)。)