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    黃一凡在前世并不是一個天才。
    黃一凡也自問自己的文學天賦并不高。
    好在，命運奇妙的讓他來到了這一個和前世并不太一樣的世界。
    在這些年，黃一凡除了不斷將前世一系列作品搬運到這個世界之時，更多的還是對于自己一系列知識的豐富。如果不然，那么，黃一凡哪怕在別人眼里再有才華，也不可能站于水木大學這一個三尺講臺之上。
    對于現代詩，黃一凡雖然并不是特別的喜歡，但他同樣用心做了一翻研究。
    “這堂課是現代詩鑒賞，那么，問題來了，我們應該如何去鑒賞一首詩歌？”
    黃一凡說道：“很早就有一位先生提過，詩有三境，意為物境，情境，意境。還有一位學者也曾經說過，詩有三意，意為形美，聲美，意美。其實不管是詩有三境，還是詩有三美，其實他們的意思都差不多，只不過是換了一種說法罷了。
    不過，在鑒賞一首詩歌的時候，我想，還有一個更為重要的問題在等著我們。
    我們如何知道這是一首詩？”
    不得不說，黃一凡提了一個很有意思的問題。
    鑒賞先不說，我們先得搞清這首詩是不是詩這個問題。
    “如果是古言體詩，相信大家可以看出，這個是五言，這個是七言，而不符合這一些格式，只是純粹押韻的詩，我們便會認為他是一首打油詩，或者認為是一首雜言詩。但是，對于現代詩來說，我想請問一下各位，我們如何鑒別一首詩是否是現代詩？”
    說到這里，黃一凡卻是惡搞了一下：“我突然想起了幾年前我寫過的一首作品，或許不少人都有印像，這首作品叫做《對白云的贊美》。各位不許笑……天上的白云真白呀……我想請問，這首《對白云的贊美》是否是一首現代詩？如果不是，請給出理由，如果是，也請給出理由。”
    一本正禁的忍著笑上課的確是一件很累的事兒。幸好黃一凡忍住了，但臺下其他的一些學子早就笑得前俯后仰。
    “天上的白云真白呀……哈哈哈，哈哈哈，笑死我了。”
    “這可是十大現代詩之首呀。”
    “坑，我現在才知道這首詩原來是黃教授寫的，不行了，不行了，完全毀形象呀。”
    好一會，待眾人平靜下來，黃一凡點了前面一位舉手發言的學子回答問題。
    “黃教授，我認為《對白云的贊美》并不是一首現代詩，因為他沒有什么意義。”
    “意義這種東西沒有一個標準，所以也很難從意義從去判斷。”
    黃一凡搖搖頭說道。
    “黃教授，我認為對白云的贊美不是一首現代詩，因為他就是一個長句子，只不過是在其中把標點符合硬生生分行，所以看起來有了一首詩的格式。”
    另一位學子站起來回答說道。
    “這位同學，現代詩本身就沒有具體的格式，怎么就認為這首詩看起來有詩的格式呢？如果我們認為《對白云的贊美》很有現代詩的格式，那么，只能證明我們的眼光還是太局限了。”
    黃一凡仍是搖頭。
    “黃教授，我認為對白云的贊美沒有押韻，所以并不是一首現代詩。”
    又有一位同學站起來說道。
    “如果押韻是評價一首詩的特點，那么打油詩就是最高標準的詩了。”
    黃一凡繼續搖頭。
    “還是回到之前的話題吧，我們如何才能判定這是否是一首現代詩。”
    叫了三位學子，三位學生的回答都太過于片面，事實上，不只是他們，恐怕是一些教授他們也很難給出一個如何判斷現代詩的標題。
    “辭海對于現代詩的定義是白話詩，認為現代詩就是用白話寫出來的詩，同時也是自由體詩。也正因為自由，所以古詩體上的一切格式，押韻，平仄，都可以去掉，而我們如何去判定這是否是一首現代詩呢？”
    說到這里，黃一凡打開了投影儀。
    “我們來看一下這首詩。”
    PPT軟件這時顯示出了一首五言詩。
    【生命誠可貴，自由價更高。
    若為自由故，兩者皆可拋。】
    這是一首來自前世著名詩人“裴多菲”的《自由與愛情》，當然，這是翻譯過來的詩。
    不過，哪怕是翻譯過來的白話詩，他同樣充滿著無比的韻味。
    “這首詩粗看一眼是古體五言詩，但再細看的話，我們會發現，這完全是用白話寫的。所以，我們并不能認為他是古體詩。那么，他是否屬于現代詩呢？”
    黃一凡自然不會說這首詩是裴多菲寫的，同樣他也不說這首詩是自己寫的，他只是拿這首詩用來教學而已。對于此，黃一凡也沒有給出答案，他即沒說這是一首現代詩，也沒說這不是一首現代詩。同樣，黃一凡也沒有再請學子們回答問題，他只是提出了這個問題讓大家思考一下。或者說，黃一凡拿出這一首詩并不是讓大家思考，而是打開他們此前一直被局限的思維。
    誰說現代詩就要像那什么說一句，控一格一樣的格式？
    看看這首《自由與愛情》，這是不是現代詩呢？
    說完，黃一凡換了下一頁PPT：“我們再來看看下一首詩。”
    【你站在橋上看風景
    看風景的人在樓上看你
    明月裝飾了你的窗子
    你裝飾了別人的夢】
    這首詩是前世卞之琳的《斷章》，至于為什么叫斷章，據說當時是不知道取什么名字，所以取了《斷章》這一個詩名。但是，或許也正是這一個神來之筆，斷章與這一首詩的內容卻是產生了一種空前的結合，讓這首詩變得更為的有哲理性。
    “不知道大家有沒有發現這首作品與我們之此讀過的所有詩都不一樣，這一首詩看起來好像不是詩，他說的好像是物理學著名理論相對論。正如第一句“你在橋上看風景，看風景的人也在看你”一樣，這不是相對論是什么？當然，我們現在并不是分析這一首詩是什么意思，我只是想再問一下，這一首詩是否能稱之為現代詩？”
    現代詩為什么不成熟，其實不是因為格式的不成熟，也不是因為沒有什么藝術性。其實一切都是無數人的思想被局限了。他們一直認為現代詩應該是這樣，不應該是那樣……但事實上，現代詩其實并沒有這一些亂七八糟所謂的格式，同樣，現代詩也并不僅僅只是此之前很多一些現代詩詩人所寫的那樣。
    不得不說，黃一凡的授課無比的精彩。雖然這幾十分鐘時間黃一凡什么也沒有解釋，但是，一眾學子腦海里對于現代詩的認知，卻在這時完全的崩塌了。(未完待續。)