因?yàn)樵诟揭晃逶囍暗哪菆?chǎng)熱身賽中，很多人都見過(guò)西林，主要是見到西林跟一個(gè)射擊評(píng)委的導(dǎo)師很熟，所以大家都注意到了這個(gè)年輕人?！骸?br/>     在正式賽場(chǎng)見到站在高處和那些設(shè)計(jì)評(píng)委導(dǎo)師們一起的西林時(shí)，眾人有些接受不能。
    大家的年紀(jì)都差不多，但是，當(dāng)自己站在比賽場(chǎng)的時(shí)候，人家已經(jīng)和考核團(tuán)的導(dǎo)師們站在同一高處了。
    相比起考生們的震撼，這一屆中，考核團(tuán)的導(dǎo)師們并沒(méi)有多少期待感。
    或許有人會(huì)說(shuō)，他不就是運(yùn)氣好拿到了一把好槍嗎？不是的，附校的導(dǎo)師們都知道，煉獄雷蛇有多么難掌握。
    上一屆射擊時(shí)，西林的煉獄雷蛇k驚艷了全場(chǎng)，相比而言，這一屆在座的導(dǎo)師們并沒(méi)有多少期待度，因?yàn)樗麄兤诖摹皊”根本就不在那其中。煉獄雷蛇s很多導(dǎo)師只是聽說(shuō)過(guò)，就連關(guān)風(fēng)的幾個(gè)徒弟也未必都親眼見過(guò)。與“k”不同，關(guān)風(fēng)對(duì)于“s”的評(píng)價(jià)很高，而且關(guān)風(fēng)對(duì)于持“s”的人要求也更高，到現(xiàn)在為止就西林一個(gè)有資格使用“s”，偏偏西林還不上場(chǎng)，有導(dǎo)師提議讓西林給這次射擊測(cè)試來(lái)個(gè)開場(chǎng)，被西林拒絕了。
    “s”的威力太大，爆炸度太強(qiáng)，在這里恐怕會(huì)造成不好的影響。
    只是，讓大家差異的是，在開始測(cè)試之前，射擊場(chǎng)這邊的分負(fù)責(zé)人，考核團(tuán)射擊場(chǎng)分區(qū)小組的組長(zhǎng)讓大家先停一下。在比賽開始之前，會(huì)有一個(gè)人過(guò)來(lái)為大家演示測(cè)試過(guò)程的一整套步驟。
    考核團(tuán)的導(dǎo)師們很詫異。以前做演示的要么是導(dǎo)師中的一人，要么就是視屏影像。這次不早說(shuō)好了西林不愿意干的話就直接放影像的嗎？
    “怎么回事？”有導(dǎo)師問(wèn)。
    “不清楚，好像是小組負(fù)責(zé)人臨時(shí)得到的消息，不過(guò)，看小組負(fù)責(zé)人那樣子，應(yīng)該是個(gè)鎮(zhèn)得住場(chǎng)的人吧？”
    導(dǎo)師們?cè)谏逃?，考生們也有些期待?！骸灰话銇?lái)說(shuō)，做開場(chǎng)演示的都是導(dǎo)師層次，這次不知道會(huì)是哪位導(dǎo)師。
    在眾人或疑惑或期待的目光中，做開場(chǎng)演示的人。登場(chǎng)了。
    一看到來(lái)人，西林就想到了接下來(lái)要發(fā)生的事情。
    “關(guān)風(fēng)？！他老干什么？”考核的導(dǎo)師們奇道。
    關(guān)風(fēng)既然將負(fù)責(zé)考核的任務(wù)交給了西林，他應(yīng)該不會(huì)來(lái)這里，更何況關(guān)風(fēng)一向?qū)τ谶@種測(cè)試每興趣，這次又是怎么回事？
    考生們中有人認(rèn)識(shí)關(guān)風(fēng)的，在媒體中，關(guān)風(fēng)的出鏡率雖然不算高，但因?yàn)槊麣獾挠绊?，很多人去關(guān)注。
    “關(guān)風(fēng)！是關(guān)風(fēng)?。　?br/>     “我偶像，真是崇拜死他了！！”
    考生們沸騰了。關(guān)風(fēng)來(lái)給他們做開場(chǎng)演示，就算這次自己的成績(jī)不理想也值了！
    也有些人在想，在關(guān)風(fēng)面前，一定要竭力去表現(xiàn)，說(shuō)不準(zhǔn)關(guān)風(fēng)看中自己了呢？
    導(dǎo)師們跟考生的關(guān)注重點(diǎn)不同，他們的主要注意力放在跟隨關(guān)風(fēng)出現(xiàn)的那個(gè)小姑娘身上。
    “西林，那個(gè)，不會(huì)就是你小師妹吧？”一個(gè)導(dǎo)師問(wèn)道。
    “確實(shí)是，她叫糖球球?！?br/>     對(duì)于糖球球。西林是自豪的，看糖球球眼中帶著興奮之色，西林也知道這段時(shí)間糖球球很開心，接觸不少關(guān)大導(dǎo)師的私貨了吧。
    “那待會(huì)兒是關(guān)大導(dǎo)師上場(chǎng)，還是你小師妹上？”
    “小師妹?！骸弧?br/>     雖然關(guān)風(fēng)沒(méi)有跟西林通氣，但西林知道，關(guān)大導(dǎo)師過(guò)來(lái)顯擺了。
    關(guān)風(fēng)走進(jìn)場(chǎng)之后就在一個(gè)扇形測(cè)試場(chǎng)邊的椅子上坐下，沒(méi)有要進(jìn)去的意思，這個(gè)行為讓期待著的考生們疑惑，而接著，考生們便看到一個(gè)跟依薇雅差不多大的小姑娘徑直走進(jìn)那個(gè)扇形比賽場(chǎng)內(nèi)。
    沒(méi)有像西林那樣提著未組裝的箱子上場(chǎng)，糖球球進(jìn)去之后，從腰間的槍套里拿出一把槍，這把槍很多考生都沒(méi)見過(guò)，但在場(chǎng)的附一附二往屆生們以及導(dǎo)師們都見過(guò)，這是上一屆西林使用過(guò)的槍型――煉獄雷蛇k。
    倒計(jì)時(shí)的聲音響起，扇形測(cè)試場(chǎng)沒(méi)有關(guān)門，外面的人又幾乎屏氣凝息等待著，顯得倒計(jì)時(shí)的聲音相當(dāng)清晰。而隨著倒計(jì)時(shí)，很多人都發(fā)現(xiàn)，測(cè)試場(chǎng)儀器上顯示的持槍者的各項(xiàng)生理參數(shù)。從這些參數(shù)上看，站在場(chǎng)中的人，平靜自然得令人發(fā)指。
    “……五，四，三，二，一??！”
    “砰砰砰……”
    接連不斷的槍聲響起，系統(tǒng)的“命中目標(biāo)”也不斷冒出。
    在考生們還處在震驚之中的時(shí)候，糖球球已經(jīng)收好槍走出測(cè)試場(chǎng)。
    關(guān)風(fēng)淡淡笑了笑，然后就帶著依舊平靜的糖球球離開了。
    “沒(méi)了？”回過(guò)神來(lái)的考生納悶，射擊之前他們還看到目標(biāo)設(shè)定的是一百個(gè)，怎么這么快就沒(méi)了呢？
    “我怎么只聽到十五槍？”
    “我就只聽到十四槍?！?br/>     “十六槍?！?br/>     “不是，就是十五……”
    不管是十幾槍，也掩蓋不了這十幾槍崩掉了一百個(gè)光標(biāo)的事實(shí)。『』
    考核團(tuán)的導(dǎo)師們面上抽了抽，一個(gè)導(dǎo)師拳頭捏得咯咯響，“關(guān)老王八蛋真是……真是……欺人太甚！欺人太甚??！”
    是啊，欺人太甚。
    你不把槍拿出來(lái)也就算了，不加入考核團(tuán)也算了，你又收了一個(gè)徒弟咱也不跟你計(jì)較，但是，你這個(gè)行為就是/裸的顯擺！！
    有徒弟了不起??！又有一個(gè)使用“k”的徒弟了不起啊！這徒弟只有十來(lái)歲未成年了不起?。?！
    尼瑪，真是氣死人了！
    看著那些導(dǎo)師們氣得跟屎一樣的面色。西林摳了摳鼻翼，掩飾住嘴角的笑。雖然關(guān)風(fēng)控制得很好。但西林還是知道，這位大導(dǎo)師先生心里樂(lè)著呢。估計(jì)是對(duì)糖球球太滿意，玩心大起專門過(guò)來(lái)顯擺一圈的。
    不過(guò)，關(guān)風(fēng)這晃悠悠的一圈，不僅讓考核團(tuán)的導(dǎo)師們氣得要死，也打擊了不少考生。當(dāng)然，也有更多的考生更崇拜關(guān)風(fēng)了。
    果然知名導(dǎo)師就是不一樣啊?？慈思业耐降芏歼@么厲害，聽說(shuō)進(jìn)入附校之后還有關(guān)導(dǎo)的課程？嗯，一定要進(jìn)去！
    “笑什么笑！你小子別以為遮住我就不知道你在偷笑！”一位老導(dǎo)師對(duì)西林吼道，“還不去準(zhǔn)備監(jiān)考！”
    西林也沒(méi)在意這位老師的遷怒。整理一下手上的資料，便開始準(zhǔn)備工作。
    西林負(fù)責(zé)的那一片扇形區(qū)域，考生們格外的賣力，為嘛？現(xiàn)在大家都知道西林是關(guān)風(fēng)的學(xué)生，消息早就以迅雷之勢(shì)傳開了，不知道的人是傻子。
    既然關(guān)導(dǎo)不在，肯定就要在西林面前表現(xiàn)好點(diǎn)了。
    在一位女考生設(shè)計(jì)完鼓起勇氣跟西林搭完話并且得到西林的回答之后，后面的考生們都是一樣，在測(cè)試完成之后會(huì)在中間的空隙時(shí)間跟西林說(shuō)幾句?！骸徊簧偃硕颊劦搅岁P(guān)風(fēng)和煉獄雷蛇。
    “請(qǐng)問(wèn)您是‘回歸’的創(chuàng)建者嗎？”一位考生在考完之后有些緊張地問(wèn)西林。
    這次并不是因?yàn)槲髁帧瓣P(guān)風(fēng)學(xué)生”的身份，而是提到“回歸”的創(chuàng)建者。用的還是敬語(yǔ)。
    “我是?！蔽髁质疽膺@位考生不用緊張。
    “很感謝您的論壇！”那位考生朝西林鞠了個(gè)躬，然后離開了。
    他是那一批從論壇中的懸賞得到了生活費(fèi)，并幸運(yùn)獲得推薦資格的人，對(duì)于西林，他們這些人一直都抱著感激。因?yàn)閺牡讓佣鴣?lái)，因?yàn)橹肋@其中的難得，所以他們更珍惜這一次機(jī)會(huì)，更感激給他們這個(gè)機(jī)會(huì)的人。
    依薇雅也被分到了西林負(fù)責(zé)的這個(gè)扇形區(qū)域，不過(guò)。不同的是，她在測(cè)試完之后并沒(méi)有問(wèn)話，而是說(shuō)道：“附一見！”
    西林不置可否。他在嵐薩呆不久就要會(huì)星盟，面是見不著了的。
    要說(shuō)這些考生中受打擊最大的，就屬依薇雅了，差不多的年紀(jì)，都是女孩，但是，用不好測(cè)試儀器的各項(xiàng)分析，明眼人一看就知道雙方設(shè)計(jì)技術(shù)的差距。糖球球雖然比不上上一屆西林的表演，但至少在這個(gè)射擊場(chǎng)的所有考生中，糖球球絕對(duì)是頭名，無(wú)關(guān)槍械，就算給她一把從沒(méi)碰過(guò)的老式步槍她也能打出讓人震驚的成績(jī)，以及那恐怖的心理素質(zhì)，就算那些目標(biāo)是活生生的人，那個(gè)小女孩恐怕也是同樣的表現(xiàn)。
    那才是一個(gè)天生的射手。這是所有對(duì)射擊了解的人在看完糖球球的表演之后，共同的想法。
    三項(xiàng)賽完成之后，哈文想趁機(jī)在西林這里打聽一下他們過(guò)去這幾輪測(cè)試的成績(jī)，但時(shí)間不允許，剛?cè)f(wàn)就被拉走了，準(zhǔn)備參加下一場(chǎng)測(cè)試。
    這一屆幸運(yùn)的是在第三輪沒(méi)有附加賽，但西林覺(jué)得，這個(gè)附加賽雖然取消了，但第四輪的比賽恐怕會(huì)增加難度。『』灰貓這幾天一直沒(méi)回來(lái)，忙著跟金剛它們一起商量策略，以那群動(dòng)物特異的思維角度，這群考生估計(jì)沒(méi)那么好運(yùn)。
    原星明他們來(lái)找查克和哈文他們組隊(duì)，原星明就看在這四人是西林舍友的份上才找的，西林的舍友，就算不靠譜也不至于是個(gè)渣渣吧？
    在進(jìn)入測(cè)試區(qū)域之前，金剛慢悠悠晃著步子從門前走過(guò)。許久不見，金剛這個(gè)家伙又長(zhǎng)壯了，身形拔高了不少，即便隔得有些距離，還是給門前的考生們無(wú)形的壓力。
    在路過(guò)門前時(shí)，金剛停住步子，看向站在測(cè)試區(qū)域門口的那些考生。然后淡定地抬手，用它那粗粗的手指挖了挖鼻孔，挖完之后往地上一彈。
    噗！
    一坨黏糊糊的東西就趴在地面上了。
    考生們：“……”
    到時(shí)候進(jìn)去之后一定得注意地上，別踩到那玩意兒，不然自己得惡心得吐了。
    西林慶幸自己那時(shí)候沒(méi)有遇到這樣的情況，慶幸遇到特伊塔走了個(gè)后門，不然按照這種情況，那時(shí)候肯定不會(huì)簡(jiǎn)單就過(guò)去的。
    在彈完鼻屎之后。金剛扭著他的大屁股離開了，留下風(fēng)中凌亂的考生。他們突然覺(jué)得。壓力山大。
    西林看著遠(yuǎn)處的樹林，金剛剛才那一番表現(xiàn)估計(jì)是灰貓示意的。剛才在金剛離開的時(shí)候，西林看到那么灰色的影子了。
    西林作為考核團(tuán)的一員，并沒(méi)有進(jìn)入測(cè)試區(qū)域里面，附一附二的往屆生們已經(jīng)進(jìn)屋制造麻煩了，那群沒(méi)事就想惹事的動(dòng)物們也蠢蠢欲動(dòng)。
    西林調(diào)整著面前顯示光屏上的坐標(biāo)，主要還是看原星明他們。畢竟都是認(rèn)識(shí)的人，肯定會(huì)關(guān)注一些。
    這次場(chǎng)地的部署，西林交上去的報(bào)告中被采納了不少，但是。相比起灰貓它們制造的麻煩，其他的都是小事。
    因?yàn)榻饎傇跍y(cè)試區(qū)域門口的那一番表現(xiàn)，考生們?cè)谶M(jìn)去之后都很注意腳下，但是，陷阱并不是只有腳下才有的，
    有一個(gè)小組的考生在樹林區(qū)被繞得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候聽到了類似于豹類猛獸的咆哮，而且他們根本確定不了咆哮聲的方位，有時(shí)候覺(jué)得是在左邊，下一刻就到右邊了，而眨眼功夫。又從前方傳來(lái)咆哮聲。
    一直保持高度緊張的考生們被逼得抓狂，他們朝周圍扔石頭，但是，沒(méi)有用，一個(gè)黑色的影子閃過(guò)，帶來(lái)一股濃郁的血腥味，讓幾人原本就緊繃的神經(jīng)繃得更緊了。
    在這篇測(cè)試區(qū)是死過(guò)人的，無(wú)論是附三的考生們還是新來(lái)的測(cè)試生，來(lái)這里的都不會(huì)馬虎。
    西林看著顯示器上崩塌著的一貓一豹。搖搖頭，灰貓那家伙就喜歡給人制造緊張感，為了這次的“游戲”，灰貓咨詢過(guò)西影。
    當(dāng)時(shí)西影正在看一本書，對(duì)于灰貓的詢問(wèn)，西影回答道：“人類和你們不同，當(dāng)他們?cè)谂c自然打交道的時(shí)候，自身就會(huì)建立一種恐懼感。他們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)對(duì)經(jīng)歷過(guò)的事情、事物有自我認(rèn)知，他們的自我認(rèn)知包括了成長(zhǎng)中經(jīng)歷的事物和事情給他們帶來(lái)的傷害，這些傷害形成恐懼，慢慢積累。這種恐懼意識(shí)在平日里未必會(huì)表現(xiàn)出來(lái)或者極少表現(xiàn)出來(lái)，但是，它確實(shí)埋伏在他們自身中。作為埋伏在意識(shí)形態(tài)中的深層恐懼，足夠壓力下便有可能形成一些癥狀，比如出現(xiàn)幻覺(jué)，導(dǎo)致精神分裂……”
    作為動(dòng)物，或者說(shuō)，作為半動(dòng)物，灰貓并不能理解西影所說(shuō)的人類的那種恐懼，一直處在一個(gè)食物鏈頂層，灰貓并不清楚那些恐懼，不過(guò)，西影的話給了灰貓不少靈感。
    恐懼不一定是實(shí)體，捕獵者并不一定要真正站出來(lái)，就好像它玩麻雀，它喜歡看著馬偕麻雀嘰嘰喳喳恐慌地亂飛的場(chǎng)景，而不會(huì)直接一口將它們吞掉。
    除了這一組可憐的考生之外，還有幾組被灰貓聯(lián)合其他猛獸耍過(guò)，有一個(gè)組只去注意空中的那一只會(huì)飛的貓而忽視了地面上雖然沒(méi)有挖坑，但是被灰塵掩蓋的大金剛的鼻屎……
    心理傷害大過(guò)身體傷害，考生們不怕流血，不怕疼痛，但是，當(dāng)你滿腿都是某大型動(dòng)物的黏糊糊的鼻屎，或者發(fā)現(xiàn)剛喝的溪水上游有一只正在尿尿的貓的時(shí)候，會(huì)是什么想法？
    海陸空都是陷阱，一開始不愿意遇到往屆生的考生們，越走到后面，越覺(jué)得那些往屆生真是太可愛(ài)了！比那些操蛋的動(dòng)物可愛(ài)一百倍啊一百倍！
    當(dāng)考生們一個(gè)個(gè)終于走出測(cè)試區(qū)的時(shí)候，心理素質(zhì)過(guò)硬的人還好，差一點(diǎn)兒的簡(jiǎn)直上吐下瀉一副半死不活的樣子，半截毛毛蟲什么的簡(jiǎn)直弱爆了，路標(biāo)錯(cuò)誤直達(dá)食人鯢方向什么的也不算大事，一開始覺(jué)得難受的事情越往后越覺(jué)得那簡(jiǎn)直不值一提，他們是在無(wú)法想象那些操蛋的動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)相處那一個(gè)比一個(gè)奇葩的怪招來(lái)的。
    灰貓玩得很開心，它既不會(huì)傷害那些考生，當(dāng)然，單指身體傷害，又玩得很愜意，還賺了工錢，回去可以買不少貓糧，真是很劃算的一筆交易。
    在考生們覺(jué)得終于結(jié)束了的時(shí)候，一個(gè)灰色的身影從空中飛過(guò)，被調(diào)戲的的考生們剛放松的神經(jīng)噌的又繃緊，然后，他們看到那只會(huì)飛的給他們制造了不少麻煩的死胖子得瑟地閃著翅膀飛到西林肩膀上蹲下，還用很熟絡(luò)的口吻跟幾位資深導(dǎo)師表功。
    借用前不久射擊場(chǎng)那幾位導(dǎo)師的話――簡(jiǎn)直欺人太甚！
    相比之下，原星明他們這次倒挺順利，只要灰貓不給他們制造麻煩，一切都好說(shuō)。哈文和查克他們?cè)诔鰜?lái)之后聽了其他考生的訴苦，慶幸自己等人沒(méi)有遇到那只肥貓，不對(duì)，應(yīng)該慶幸自己室友是西林，正因?yàn)槲髁?，他們才?huì)跟原星明三人一組，才沒(méi)有被那只肥貓耍。
    這次測(cè)試之后，考生們得到了休息時(shí)間。
    在大多數(shù)考生們都離開之后，查克走進(jìn)了一間房，在房間里有一位老人等在那里，正是西林過(guò)來(lái)這邊的時(shí)候遇到的那個(gè)老頭，他讓人將西林分配到了考生宿舍，并且還安排了樓層。
    “現(xiàn)在知道為什么我將你安排到那間宿舍了吧？”老頭瞇著眼睛說(shuō)道。
    “知道了，謝謝您！”查克在老頭面前很恭敬，這是他老師的老師，正因?yàn)檫@個(gè)老頭，他得到了推薦，被分配到了那間宿舍，得到了很多好處。
    “好處不僅僅只是你在測(cè)試中的順利，而是你認(rèn)識(shí)了西林這個(gè)人。西林，比你們想象的要厲害得多?！眗q
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