，我的修道人生 ！
    韓校長(zhǎng)現(xiàn)在每次都繞著我們的教室走了。他倒是想將我開除掉，但是這兩次可將他徹底嚇壞了，他真的是不敢惹我。而且我在學(xué)校里，也并沒有給學(xué)校帶來什么別的破壞。發(fā)個(gè)呆算是問題么？韓校長(zhǎng)自然也沒有辦法以這個(gè)為借口來開除我。而且，我對(duì)于他來說，是真的可怕啊。萬一，萬一把我惹急了，把他怎么樣了。他連冤屈都沒地方伸去。我才是一年級(jí)的小朋友啊。完全沒有民事行為能力的。
    韓校長(zhǎng)吸了一根煙，揉了揉屁股，拿著一般三國演義，看了起來。“……孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴”
    就林老師可以毫無顧忌地批評(píng)我：“你這孩子……”
    林老師準(zhǔn)備狠狠地批評(píng)我一頓，但是剛張口，卻發(fā)現(xiàn)不知道該怎么批評(píng)。這種事情好像也不是我故意的。但是不批評(píng)我，她剛才受了那么大的驚嚇，她又有些不甘心。
    “你剛才在想什么？”林老師好一會(huì)才平靜地問道。
    “我在想怎么寫地字。”我老老實(shí)實(shí)地回答道。
    林老師一想，竟然還是自己的錯(cuò)。若是她不讓我每天努力的練字，我也不會(huì)出現(xiàn)走火入魔的癥狀。
    “以后上課的時(shí)候，不能去想別的。要認(rèn)認(rèn)真真地上課，知道么？”林老師只能就此作罷。
    “林老師，我已經(jīng)知道地字該怎么寫了。”我興奮地說道。
    黃書朗一臉不屑地看著我說道：“一個(gè)地字都不會(huì)寫。我在學(xué)前班就學(xué)會(huì)寫地字了。”
    我沒有興趣跟這個(gè)還鼻子上還掛著兩根鼻涕的大胖子較真，境界高了就是感覺不一樣。我的無視讓黃書朗很是惱怒，從作業(yè)本上撕下一張空白紙，在上面寫著一個(gè)歪歪斜斜的‘地’字。
    “看清楚了，地字是這樣寫的。”黃書朗的將那張紙拍在我的桌子上。
    “老師，黃書朗又在撕作業(yè)本。”黃書朗的同桌李麗娟同學(xué)，立即將黃書朗撕作業(yè)本的行為向林老師進(jìn)行報(bào)告。
    我噗嗤一笑。黃書朗傻眼了。關(guān)鍵他撕的作業(yè)本還不是他自己的，而是同桌李麗娟的。
    李麗娟同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)本被撕，伏在桌子上抽泣起來。
    “我，呃，那個(gè)我不是故意的。”黃書朗支支吾吾。
    “黃書朗，你今天的行為非常的不好。上一次我就已經(jīng)警告你了，不能撕作業(yè)本上的紙張。你看你作業(yè)本還剩下幾頁？現(xiàn)在你更是變本加厲，竟然還敢撕女同學(xué)的作業(yè)本了。這節(jié)課你在教室后面站著上課。”
    黃書朗悻悻地站了起來，往教室后面走了過去。
    我拿起林老師送給我的鋼筆在草稿紙上寫了一個(gè)篆書的‘地’字。我率性而為，卻沒有想到得到了意想不到的效果。這個(gè)‘地’字，竟然寫出了我刻意都沒曾寫出的神韻。竟然可以這樣！用鋼筆也可以做到。
    激動(dòng)興奮之下，我一連寫了滿版的‘地’字。天地玄黃……我慢慢悟出了地字的神韻。在寫‘地’字的時(shí)候，將地的神韻寫了出來。
    馬金棟一眼看到我在稿紙上寫的一整版‘地’字，可是他不認(rèn)識(shí)篆書，以為我是在畫畫，立即舉手報(bào)告林老師。
    “老師，黃景陽上課的時(shí)候在桌子上畫畫。”馬金棟想將我寫著‘地’字的稿子拿給林老師看，來個(gè)抓賊抓贓。但是奇異的事情發(fā)生了，那一張薄薄的稿紙，猛然靈光一閃，紙張往桌面上一沉。馬金棟一扯，卻一點(diǎn)都扯不動(dòng)。
    “黃景陽，你還、還，還敢按住不放！”馬金棟以為我按住了稿紙，一激動(dòng)，立即結(jié)巴了起來。
    林老師走了過來，她看到了我寫在稿紙上的字，一下子就感覺到了異樣。這字的神韻不是一般的書法能夠比擬的。看著字，她能夠感覺到大地的寬廣與雄偉、以及厚重。
    “你怎么寫出來的？”林老師問道。
    “就跟用毛筆字寫異樣，搞懂了怎么回事，隨便寫就寫出來了。”我抓了抓腦袋，不好意思地說道。
    我再嘗試用鋼筆直接寫篆書‘天’字，果然也是可以寫得出來。
    我不知道這樣寫出的來的字究竟有什么用，但是林老師將這些字都視為珍寶一般收藏了起來。
    我的形意五行拳術(shù)比我的書法進(jìn)度要快許多，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)ⅰ缎我馕逍腥瓐D說》這本書里記錄的所有招式熟練地打出來，每一招每一式，都是拳風(fēng)呼呼作響，一聽那氣勢(shì)，就非常不簡(jiǎn)單。
    我的身體里面，一條條元?dú)鈪R集而成的蛇在我身體里面匯集到我的臍下小腹部。這些不同顏色的‘元?dú)庑∩摺诘哪毾滦「共孔分鹆似饋恚秃孟胥~牌中心的那個(gè)陰陽魚一樣，不斷的追逐，慢慢形成一個(gè)漩渦。以后所有的不同顏色的‘元?dú)庑∩摺紩?huì)匯集到這里。我能夠感覺到臍下小腹部形成了一團(tuán)由元?dú)饨M成的濃濃的霧氣。
    這一團(tuán)霧形成之后，外面的元?dú)夤恻c(diǎn)似乎對(duì)我的身體越來越喜愛，一到我身邊，便立即鉆入我的身體，然后匯集到霧團(tuán)之中。霧團(tuán)在慢慢地濃郁起來。
    而一旦我開始施展形意五行拳術(shù)，就會(huì)在我的身體的周圍形成一個(gè)漩渦，將四周的元?dú)夤恻c(diǎn)瘋狂地吸納了進(jìn)來，然后匯集到我的身體里面。依然有很多元?dú)夤恻c(diǎn)會(huì)從我的身體里面逃逸出來。但是數(shù)量已經(jīng)沒有以前那么多。
    我一直不知道這些元?dú)饩烤故鞘裁矗惺裁从茫俏覅s知道這些元?dú)饽軌蚪o我?guī)砗苁娣母杏X。我懷疑這些元?dú)飧鋫b電視里面的內(nèi)力差不多。可以讓我成為武林高手。也許匯集越多的元?dú)猓涂梢宰屛覂?nèi)力更高深。
    但是我卻發(fā)現(xiàn)形意五行拳術(shù)并沒有是我一蹴而就，成為武林高手，但是我的身體變得越來越健壯，各自也似乎長(zhǎng)得比同齡人更快，我在班上有些鶴立雞群的感覺。比班上的同學(xué)幾乎高出一個(gè)頭。
    就連我家的雞鴨鵝、小豬還是小狗黑豆都要比別家的家禽家畜要長(zhǎng)得快得多。黑豆才幾個(gè)月大，但是在村子里卻已經(jīng)打遍天下無敵手，成了村子里的狗王。黑豆一連十幾天，將整個(gè)村子各家各戶搞得雞犬不寧。挨家挨戶地去找上門教育別人的家的狗怎么做狗。也幸好八角村根本就沒人敢找上門來質(zhì)問我。甚至連我養(yǎng)的狗都沒人敢動(dòng)。好在黑豆還沒到年齡，也不是合適的季節(jié)，不然這家伙還真有可能做出欺公霸母的事情出來。
    將八角村的狗教訓(xùn)了一個(gè)遍之后，八角村已經(jīng)擋住黑豆了。它開始將八角村附近的八角寨作為它新的征服目標(biāo)。
    我跟林老師回到家里的時(shí)候，黑豆正好凱旋而歸，嘴里叼著一只肥大的野雞，討功一般地將野雞放到我的面前。然后昂著頭蹲在野雞的旁邊。
    “這家伙怎么把別人家的雞給咬死了？”林老師以為黑豆闖了禍。
    我笑道：“這不是家雞，這是野雞。這家伙在邀功呢。”
    “野雞學(xué)名叫環(huán)頸雉,屬國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。抓野雞是違法的。”林老師說道。
    “但是這是黑豆抓回來的，難道把黑豆拉過去坐牢？”我有些不明白。
    林老師也抓了抓頭發(fā)：“反正野雞是保護(hù)動(dòng)物。”女孩子有個(gè)時(shí)候是不需要講道理的。
    “那這野雞我們是吃呢，還是扔掉呢？”我問了一個(gè)比較核心的問題。
    林老師想了想，還是決定放棄原則：“還是吃了吧。丟了怪可惜的。”
    “那就行，我去燒水去。”拍了一道元?dú)庠诤诙股砩希闶菍?duì)它的獎(jiǎng)賞。當(dāng)然這還不夠，“黑豆表現(xiàn)不錯(cuò)，晚上雞骨頭都給你吃。”
    本來想說給個(gè)雞腿給黑豆吃的，想想這野雞兩只雞腿我自己吃還不夠，又連忙改了決定。黑豆反正聽不懂我的話，我說什么，它都?xì)g歡喜喜的。
    但是吃飯的時(shí)候，黑豆還是很難保證它的應(yīng)有的利益，三只花豬雖然比黑豆來得晚，但是到現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)到了幾十斤重，已經(jīng)在體重上超過了黑豆。雖然戰(zhàn)斗力不如黑豆，但是它們有著為了吃可以不顧一切的精神，每次地上出現(xiàn)一個(gè)骨頭的時(shí)候，三只小豬都會(huì)不顧一切的俯沖。黑豆雖然身手敏捷，但是也架不住三個(gè)好吃不要命的家伙
    一開始，黑豆還有些不依不饒地怒吠來威脅三個(gè)愣頭青。誰知道三個(gè)愣頭青直接一個(gè)猛沖，直接將黑豆拱到了一邊，直接在空中轉(zhuǎn)體三百六十度然后在地上接著轉(zhuǎn)體七百二十度，才堪堪停了下來。
    黑豆可不敢真的咬這三個(gè)家伙，這三個(gè)家伙是我的存錢罐。我一聽到三個(gè)家伙的慘叫聲，直接會(huì)對(duì)黑豆一陣拳腳交加。
    黑豆在一旁瞪著那三個(gè)家伙，心里可能在暗暗想：吃吧，吃吧，吃肥了，殺了吃肉。