藍(lán)軒宇這才恍然，原來(lái)如此，竟是還有個(gè)斗天部。
    鄭龍江道：“團(tuán)體任務(wù)的話，你真想要做。我比較推薦那些戰(zhàn)斗類的。譬如清洗強(qiáng)大的外星生物之類。這樣更容易發(fā)揮配合。同時(shí)也讓我們的個(gè)人實(shí)力有所展現(xiàn)。最難的其實(shí)不是這種戰(zhàn)斗類任務(wù)，而是那種潛入、破壞還有動(dòng)腦子特別多的。那種任務(wù)有些表面上看上去簡(jiǎn)單，但真正執(zhí)行的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)一環(huán)套一環(huán)，錯(cuò)一點(diǎn)就會(huì)滿盤皆輸。還有生命危險(xiǎn)。我就曾經(jīng)有一個(gè)這樣的任務(wù)失敗了，差點(diǎn)就回不來(lái)。所以還有個(gè)建議就是，在最初執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，盡可能選擇戰(zhàn)斗任務(wù)。這樣對(duì)你們的磨練效果會(huì)好，而且還不是那么難。”
    藍(lán)軒宇現(xiàn)在覺得，這兩枚黃級(jí)徽章畫的真是值得的。鄭龍江說的這些，都是他的經(jīng)驗(yàn)之談，都是他親身經(jīng)歷過的。對(duì)自己和同學(xué)們這些菜鳥來(lái)說，實(shí)在是太重要了。
    雙眼微瞇，藍(lán)軒宇很快在心中就已經(jīng)有了一些盤算。
    想要全班完成任務(wù)，二十四個(gè)難度，如果用三級(jí)任務(wù)來(lái)衡量，那就是八個(gè)。也就是說，如果一個(gè)月完成一個(gè)的話，不考慮失敗，也要八個(gè)月。這還是團(tuán)隊(duì)任務(wù)的情況下。如果再有失敗的，就更難說了。
    肖啟提到安全，鄭龍江也同樣提到。不只是要通過這一年的考核，還要讓同學(xué)們都平安。結(jié)合這么多的考慮，那么，接下來(lái)要選擇的任務(wù)范圍就縮小了很多。
    他又向鄭龍江詢問了一些執(zhí)行任務(wù)時(shí)候的細(xì)節(jié)，心中的計(jì)劃也就越來(lái)越清晰了。
    鄭龍江在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間到達(dá)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)離開，他剛剛執(zhí)行了一個(gè)任務(wù)回來(lái)。正疲憊的很。他完成的是一個(gè)五級(jí)任務(wù)。據(jù)鄭龍江自己說，到目前為止，他還沒有接過六級(jí)任務(wù)。因?yàn)樗幌胨馈Ｖ劣诟叩燃?jí)的七、八、九級(jí)任務(wù)。他到目前都還沒資格看。據(jù)說是至少要完成了三個(gè)六級(jí)任務(wù)之后，才能開啟七級(jí)任務(wù)的面板。更高層次的任務(wù)也是如此。
    藍(lán)軒宇也詢問了一下他的修為，對(duì)此，鄭龍江并沒有隱瞞。他已經(jīng)到了魂斗羅巔峰，只差一步就要跨入封號(hào)斗羅層次了。要知道，他今年也不過才二十一歲，還不到二十二歲。
    鄭龍江沒說，但藍(lán)軒宇也明白，在他那同齡人一代之中，鄭龍江絕對(duì)是翹楚。二十一歲的封號(hào)斗羅啊！未來(lái)估計(jì)是有機(jī)會(huì)沖擊神級(jí)的吧。
    鄭龍江走后，藍(lán)軒宇又仔細(xì)整理了一下自己的思路。下午又去了一趟任務(wù)中心。有了思路之后，他還要按照自己的思路去看看任務(wù)面板，看看是不是有自己所需要的任務(wù)。
    第二天一早，四年級(jí)依舊上課。
    肖啟挨個(gè)發(fā)還了他們的魂導(dǎo)通訊器，讓他們又重新能夠相互聯(lián)系。升級(jí)后的魂導(dǎo)通訊器似乎加裝了什么設(shè)備，整體大了一圈，外殼也變成了金屬的，明顯堅(jiān)固了許多。這是為了預(yù)防破損。
    “好了，魂導(dǎo)通訊器已經(jīng)發(fā)給你們了。接下來(lái)的一年，就看你們自己的了。還是那句話，安全第一。我希望一年后，首先看到的是你們都平安無(wú)事。然后才看你們的任務(wù)完成進(jìn)度。”
    肖啟說到最后一句的時(shí)候，目光看向藍(lán)軒宇，道：“軒宇，作為班長(zhǎng)，你有什么想說的嗎？”
    藍(lán)軒宇站起身，道：“老師，我確實(shí)有些想要對(duì)大家說的。”一邊說著，他從自己的位置上站起來(lái)，然后走到了講臺(tái)旁邊，轉(zhuǎn)向全班。
    所有人的目光自然而然的就集中在了藍(lán)軒宇身上。
    藍(lán)軒宇目光從同學(xué)們臉上掃過，道：“我們大家在一起已經(jīng)有四年半的時(shí)間了。這四年多來(lái)，我們彼此交流的其實(shí)并不算太多。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都特別忙碌，忙碌在緊張的學(xué)習(xí)和修煉之中。這四年多來(lái)，在學(xué)院的培養(yǎng)下，我們也都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。而接下來(lái)的一年，是學(xué)院給我們的考核，也同樣是檢驗(yàn)我們自身所學(xué)的能力。我們班是星戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)院在我們身上寄予了很大的希望，也有著很大的投入。大家認(rèn)可我，讓我這幾年一直都做這個(gè)班長(zhǎng)。我也特別想要做好這個(gè)班長(zhǎng)。”
    說到這里，他停頓了一下，目光看向冰天樑，道：“從上學(xué)期開始，老冰和卓涵就一直在找我。說想要和我一起去完成任務(wù)。大家都知道我有固定團(tuán)隊(duì)的，我們七個(gè)人一直都在一起，一起修煉，關(guān)系也確實(shí)是要更好一些。我仔細(xì)思考過了。我有信心，如果只是我們七個(gè)人的話，我們應(yīng)該都能完成任務(wù)。但是，我不只是七個(gè)人的隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)也是咱班的班長(zhǎng)。所以，如果你們?cè)敢饴犖业模蚕嘈盼业脑挘敲矗酉聛?lái)這一年的強(qiáng)制任務(wù)，我愿意帶著你們所有人一起來(lái)完成。統(tǒng)一制定計(jì)劃。統(tǒng)一完成任務(wù)。”Ｘιèωèи.ＣoＭ
    此言一出，全班頓時(shí)驚了。所有人都吃驚的看著藍(lán)軒宇。也包括他身后的肖啟。
    今天早上，學(xué)院那邊已經(jīng)確認(rèn)，因?yàn)樵黾恿穗y度，所以他們星戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)班可以進(jìn)行難度互補(bǔ)。也就是說，整體加起來(lái)每個(gè)人夠二十四個(gè)難度就行。能力強(qiáng)的學(xué)員可以把自己超過的難度補(bǔ)給其他學(xué)員。學(xué)院也希望他們能有更多的人完成考核。
    但肖啟卻沒想到的是，藍(lán)軒宇竟然直接扛下了所有責(zé)任，竟然是要主動(dòng)帶著所有人一起去完成任務(wù)。而不是自己和幾個(gè)能力強(qiáng)的同伴完成任務(wù)把自身獲得的更多難度貢獻(xiàn)出來(lái)。
    先不說這樣做他自己在積分上一定會(huì)有所損失的，單是這份責(zé)任的重大，就相當(dāng)于他扛了整個(gè)班啊！一旦出了問題，很可能就是全班都完不成考核。那他這個(gè)班長(zhǎng)就完了。
    當(dāng)然，好處也是顯而易見的。如果真的讓他成功了，那么，整個(gè)星戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)班的凝聚力就會(huì)達(dá)到一個(gè)前所未有的高度，而身為班長(zhǎng)的他，就已經(jīng)不是班長(zhǎng)那么簡(jiǎn)單，而是會(huì)正式成為這三十三個(gè)人的領(lǐng)袖。
    因此，在藍(lán)軒宇說出這番話之后，所有人先是一片震驚，但很快就平靜下來(lái)。
    藍(lán)軒宇看著所有的同學(xué)，道：“如果大家不認(rèn)可我的意見，那么，就當(dāng)我這些話沒說。學(xué)院已經(jīng)通過了我們的請(qǐng)求，允許我們難度互補(bǔ)。我也會(huì)和我的伙伴們盡可能多完成一些任務(wù)，給大家多賺取一些難度，補(bǔ)給那些沒能完成全部難度的同學(xué)們。”
    全班依舊一片安靜，所有人依舊都在看著他。只是，他們的眼神都在潛移默化的出現(xiàn)著變化。
    藍(lán)軒宇看大家都沒有什么反應(yīng)，只是笑了笑。這樣的情況他也考慮到的。畢竟，大家能力不同。如果統(tǒng)一由他安排，那么很可能也會(huì)觸碰到一些能力強(qiáng)的同學(xué)利益。什么事都不可能做到絕對(duì)公平的。大家不同意也在他的意料之內(nèi)。那他這個(gè)班長(zhǎng)也努力過了，不同意的話，他就和伙伴們自己努力去完成任務(wù)就是了。多積攢點(diǎn)難度。問心無(wú)愧就好。