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“林美,這邊?！敝荏勒惺纸兴?。
晚自習(xí)的大教室里涼快得很。一班和二班各占半壁江山，董老師坐在上頭講臺(tái)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀讀寫寫的。
“你們?cè)谡f(shuō)什么？”林美壓低聲音,坐到周罄身邊。
“我們說(shuō)不如自己出些題做?！敝荏佬÷曊f(shuō)。
就是小考卷。這個(gè)也是老師用過(guò)的把戲，讓學(xué)生自己出題，然后換卷子互相做。要自己出題肯定要看書吧？有的人喜歡出重點(diǎn)題，有的人就愛出偏題怪題。這個(gè)做法有點(diǎn)游戲,是老師在看大家學(xué)累的時(shí)候讓大家玩的。一邊玩一邊學(xué),添些趣味性。
林美說(shuō)：“不如出綜合卷,各科雜到一起,每人出個(gè)十題十五題的換換。”
其實(shí)高考就是那些東西,林美自己已經(jīng)可以說(shuō)把一二三年級(jí)的書都過(guò)了一遍了，他們現(xiàn)在的問題就是怕自己有疏漏的地方，不然一遍遍機(jī)械的背，難免會(huì)膩會(huì)煩。所以林美對(duì)所有新奇的學(xué)習(xí)方法都挺感興趣的，能挑起她的興趣就能引導(dǎo)她把書再過(guò)一遍。
大家商量好了就各自分開出卷子，就出在筆記本上。做卷子簡(jiǎn)單，但出卷子可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。一個(gè)晚自習(xí)下來(lái)，林美才圈出要出題的范圍，十個(gè)題里，她打算文科全出成固定知識(shí)點(diǎn)，就是沒有任何異議的填空選擇名詞解釋一類。理科全是大計(jì)算題。
他們?cè)谶@邊認(rèn)真出卷子，上面的董老師當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了，怕打擾他們一直沒過(guò)來(lái)看，教室里有的人聲音太大了他還過(guò)去小聲的噓一下讓保持安靜。
林美的題一周了才出好，每天的晚自習(xí)都花在這上頭了。但也不算是浪費(fèi)時(shí)間，為了出題，她至少把卷子和輔導(dǎo)書還有課本上的重點(diǎn)都重復(fù)翻過(guò)好幾遍，周罄想跟她錯(cuò)開出，免得兩人的題重復(fù)了，兩人商量著來(lái)。
馮朝夕自從上次物理競(jìng)賽后也跟她們熟了，這次出題也有她。男生那邊就還是何棋鄭凱那一撥的。
何棋他們出好了以后老是催林美他們，還說(shuō)：“我們都換著做過(guò)了，你們女生怎么這么慢啊？”
等林美她們終于把題拿出來(lái)了，何棋他們趕緊把題給交換了說(shuō)：“換著做，做完再改，都不許看書啊，是什么成績(jī)就是什么成績(jī)?！?br/>
林美覺得這有點(diǎn)對(duì)抗比賽的意思了啊。
何棋他們出的題都抄在一個(gè)筆記本上了，一看就知道他們是合起來(lái)出的一份卷。題量相當(dāng)大，幾乎所有科目的所有題型都包括了。
林美看到就傻眼了，想了下干脆把筆記本的訂書釘給起了，然后分成三份，她和周罄、馮朝夕每人一份，標(biāo)清題號(hào)只寫答案，答完自己的就交換。
不看書的話，林美還真有一些拿不準(zhǔn)的。所以她把拿不準(zhǔn)的原題抄下來(lái)了，這就是她復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)。不然還以為自己都復(fù)習(xí)完了沒什么可再看的了。
何棋他們答得相當(dāng)快，因?yàn)榱置浪齻兪歉鞒龈鞯?，有不少重?fù)的地方，也沒存心難為人，不就是出十五道題嗎？等他們把本子還回來(lái)了就嘿嘿嘿的說(shuō)：“寫完了沒??？怎么這么慢??？我們可都寫完了。”然后拿本子打著手說(shuō)，“太簡(jiǎn)單了，一節(jié)課不到就寫完了。”
林美現(xiàn)在除了寫作業(yè)就是磨這份卷子，她們?nèi)齻€(gè)也換過(guò)最后一輪了，今晚就能寫完。聽何棋這么說(shuō)，她道：“這次的題確實(shí)簡(jiǎn)單了，是我們沒準(zhǔn)備，下回會(huì)出得更符合你們的水平的?！?br/>
何棋警覺起來(lái)，還是很自信道：“行?。 ?br/>
第一次當(dāng)然是何棋的男生方大獲全勝了，女生這邊出的題全是滿分。女生這邊的分?jǐn)?shù)就不那么好看了，林美94，周罄90，馮朝夕89.
林美三個(gè)發(fā)誓要雪恥！正跟何棋他們約定再出一份卷子分勝負(fù)，趙老師插|進(jìn)來(lái)了。
大概是董老師給他說(shuō)了，趙老師特意在晚自習(xí)到大教室來(lái)了。一眼就看到林美幾個(gè)坐在一起一邊埋頭學(xué)習(xí)一邊小聲爭(zhēng)論。
他過(guò)去滿面微笑的說(shuō)：“忙呢？”
嚇得人一抖。
趙老師翻翻他們擺在桌上的幾個(gè)筆記本，直接伸手要道：“你們不是出卷子互相考了？拿來(lái)我看看。”董老師悄悄出現(xiàn)在趙老師身后，也是一臉微笑的往桌上看。
林美幾個(gè)互相看看，何棋把他們桌上的被分成三份又重新訂起來(lái)的筆記本拿出來(lái)了。
趙老師接過(guò)一看就知道這是鄭凱的字，再轉(zhuǎn)頭溫柔笑著對(duì)林美說(shuō)：“你們也出了吧？拿來(lái)拿來(lái)?！?br/>
林美三個(gè)有點(diǎn)不好意思，林美拿出來(lái)說(shuō)：“出得簡(jiǎn)單了?！?br/>
“簡(jiǎn)單沒什么。”趙老師溫聲道，“我就看看?！?br/>
他收了他們幾人的筆記本，跟董老師站一塊仔細(xì)翻看起來(lái)了。
這一片的動(dòng)靜自然就引起其他人的注意了，有些膽子大的就過(guò)來(lái)悄悄探頭看。無(wú)奈趙老師和董老師個(gè)頭都不低，僅有幾個(gè)敢掂著腳尖看的，回來(lái)也是搖搖頭。都是筆記本，看不出是什么東西。
只有知道林美幾人在互相出卷子玩的人才猜到老師們?cè)诳词裁?，也都伸長(zhǎng)脖子張望。
趙老師和董老師就相當(dāng)驚喜了。林美三個(gè)女生出的題雖少，但重點(diǎn)抓得很好。何棋等男生出的題就更全面了。最重要這是囊括全科的一份卷子。不客氣的說(shuō)，已經(jīng)可以印出來(lái)讓大家考試了。
趙老師愛不釋手的拿回去，跟他們商量說(shuō)：“卷子質(zhì)量相當(dāng)高。這么著吧，能不能借給老師？我印出來(lái)讓大家也做做。”
這個(gè)……
林美幾人都有點(diǎn)不太想。只是他們幾人之間的小游戲，也是智慧結(jié)晶啊。白印出來(lái)給大家做，有點(diǎn)可惜。不過(guò)拒絕也不好拒絕，趙老師又這么客氣。所以幾人面面相覷后，都點(diǎn)了頭。
趙老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“不讓你們白出。我出一套卷子是四百六十塊，算你們兩百塊吧?！?br/>
林美幾個(gè)受寵若驚！趕緊拒絕。趙老師說(shuō)：“收這個(gè)錢不丟人，你們也是花了功夫的，而且看著多，你們拿去分分，每人也就三四十?！?br/>
也是，算算人數(shù)，女生三個(gè)，男生四個(gè)，七個(gè)人分每人還不到三十。
這么一分心理壓力就少多了，那就收下？幾人再互相看，目光就集中到林美這里了。最后由林美出面收下了趙老師塞來(lái)的兩百塊。
趙老師心滿意足的拿著筆記本走了，跟他們說(shuō)：“這卷子你們做過(guò)了就不用做了。是不是在出下一份？出，出吧，我跟別的科的老師也說(shuō)說(shuō)，你們有問題就去找他們問啊。”
他走了之后，董老師笑著上前柔聲說(shuō)：“我們班的杜濤和姚玉蘊(yùn)你們還不認(rèn)識(shí)吧？”回頭招手把二班那邊的一男一女兩人喊過(guò)來(lái)，“你們?cè)谝粔K互相學(xué)習(xí)，不要光出理科卷，也以文科為主出個(gè)卷子嘛?！?br/>
林美哭笑不得道：“董老師，文科有好多科我們都不考啊……”
董老師說(shuō)：“那就讓他們過(guò)來(lái)跟你們討論討論語(yǔ)文英語(yǔ)，啊，都在一塊上自習(xí)，平時(shí)也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)話嘛。”
話是這么說(shuō)，也不知道這兩人好不好相處。林美發(fā)現(xiàn)上學(xué)時(shí)最好的一件事就是不必太在意別人的面子，為了氣氛什么的一定要面面俱到。她不理這兩個(gè)人也沒什么。沒她主動(dòng)開口，剩下幾個(gè)人就更不會(huì)主動(dòng)說(shuō)話了。老實(shí)說(shuō)都有點(diǎn)被董老師強(qiáng)買強(qiáng)賣的意思。不過(guò)杜濤和姚玉蘊(yùn)也沒被冷落，鄭凱就主動(dòng)跟他們搭話了，跟姚玉蘊(yùn)一來(lái)一去說(shuō)得挺好的。
林美幾人互相換了個(gè)眼神偷笑。
林美三個(gè)女生的卷子還照樣出著，男生那邊的卷子也一樣。但是這件事沒有讓杜濤和姚玉蘊(yùn)插手。就連鄭凱在被他們問起時(shí)也是打哈哈。
“還當(dāng)你看到美女什么都顧不上了呢?！焙纹宕蛉む崉P道。
“我還能分不清誰(shuí)是外人？”鄭凱道，“何況語(yǔ)文英語(yǔ)我們需要他們嗎？英語(yǔ)不說(shuō)林美，你、我、圖海也不用別人來(lái)教吧。語(yǔ)文作文我們有周罄和張煦，其他的用得著他們嗎？”
既然用不著，出卷子這件事當(dāng)然就不用他們插手了。
幾人還是有點(diǎn)想把自己的智慧結(jié)晶藏起來(lái)的意思。這事說(shuō)白了要不是趙老師開口，一般同學(xué)來(lái)借他們都沒給。不然董老師看了那么久，也沒過(guò)來(lái)問他們一句，就是知道他來(lái)了估計(jì)也問不出來(lái)。
趙老師雷厲風(fēng)行，很快把卷子重新抄出來(lái)印給大家了。而且是非常正式也非常小心的給一班的人做了。其他理科班都沒有。趙老師根本就裝不知道。基本上別的班的老師知道他印卷子都過(guò)來(lái)問是什么卷，他也是瞞得很緊。
用趙老師的話說(shuō)，他這個(gè)班是精華中的精華，整個(gè)省一就看一班的了，剩下幾個(gè)班里能及得上一班的人的全是鳳毛麟角。他常說(shuō)的就是在一班墊底的，到別的理科班都是數(shù)一數(shù)二的，他們要做就是最好的。
所以這份卷子，他也是想藏一藏的。一班的人做過(guò)了，以后再讓其他理科班也做一做就行了。
在趙老師特意挑了個(gè)晚自習(xí)，讓大家在大教室把題做了。二班的人想做，董老師一邊可惜一邊小聲跟他們說(shuō)：“你們不用做。他們這卷子是綜合卷，有好多都是你們不考的?！?br/>
“那我們也出綜合卷唄？”有二班的學(xué)生這么說(shuō)，如果這一招好，學(xué)起來(lái)就行了。
董老師就是可惜在這里了。他不強(qiáng)求學(xué)生們一定要照著別人的成功經(jīng)驗(yàn)學(xué)，適合別人的未必就是適合自己的。一班這幾個(gè)人是出于興趣自己出著玩的。董老師可不能要求自己班上學(xué)習(xí)最好的幾個(gè)學(xué)生出一份綜合卷給全班。強(qiáng)制命令只會(huì)引起反效果，萬(wàn)一浪費(fèi)了幾個(gè)好學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生自己心里不舒服怎么辦？
所以說(shuō)，趙國(guó)棟的運(yùn)氣好啊。讓他碰上這么一群主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
這份綜合卷做完后，一班幾乎都在討論。這種把所有科雜揉在一起的卷子實(shí)在太新奇有趣了，寫卷子跟玩似的。而且里面的內(nèi)容可不算少?，F(xiàn)在沒人不知道這是班長(zhǎng)那群人出的了，看到林美他們就問：“班長(zhǎng)，第二份什么時(shí)候出??？”
林美他們的第二份已經(jīng)出出來(lái)了。可誰(shuí)都不想再給人了，上次趙老師給他們錢也就是想安慰他們一二。誰(shuí)還真指著這幾十塊錢出卷子呢？這是他們這個(gè)自動(dòng)自發(fā)建立起來(lái)的小組自己內(nèi)部的東西。
所以誰(shuí)來(lái)問都說(shuō)“就那一份，沒了?！?br/>
趙老師來(lái)問也是說(shuō)：“沒有了，沒有再接著出?！?br/>
林美以為肯定騙不過(guò)趙老師的，不過(guò)他們幾個(gè)說(shuō)好了誰(shuí)都不說(shuō)，林美當(dāng)然跟著大家走。結(jié)果趙老師也沒細(xì)問，聽她說(shuō)沒再出就說(shuō)：“那就這樣吧，回去好好復(fù)習(xí)。”
出了辦公室，周罄就在外面等她，立刻挽著她小聲問：“趙老師沒發(fā)現(xiàn)吧？”
林美點(diǎn)頭又搖頭，見了鄭凱他們說(shuō)：“趙老師估計(jì)是發(fā)現(xiàn)咱們不想拿出來(lái)了，也沒接著追問?！?br/>
何棋松口氣道：“其實(shí)這卷子沒什么用，就是咱們自己出著玩的。”
這話，說(shuō)得有一點(diǎn)對(duì)但也不全對(duì)。這種綜合卷在推廣上絕對(duì)有難度，因?yàn)樗械目颇慷汲龅揭粡埦碜由?，不能再叫各科老師?lái)改卷吧？當(dāng)然也不能叫出題的林美他們來(lái)改卷。何棋幾人是把答案也交上去了，趙老師直接印在了卷子上讓大家做完自己對(duì)照。
而且說(shuō)起來(lái)，林美出卷子做卷子時(shí)最有收獲的時(shí)候，第一是出卷時(shí)。為了出題找知識(shí)點(diǎn)必須一再的翻書，這不是一次兩次，有時(shí)出一道題同一個(gè)重點(diǎn)甚至她要重復(fù)看十幾遍，還要翻課后練習(xí)和手上的卷子輔導(dǎo)書什么的，好找出題點(diǎn)。
第二就是答卷時(shí)。拿不準(zhǔn)的地方能遇上一個(gè)都有腦子為之一清醒的感覺，好像終于發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)了，會(huì)非常感動(dòng)。
也就是說(shuō)，他們出好卷子給同學(xué)們做，那其他人的感覺就跟寫平常的卷子沒什么兩樣。不會(huì)像林美他們一樣有很深的感觸。
綜合一下來(lái)看，這種方法還就他們能用得好。
趙老師不再讓他們交出的卷子后，他們也把出好的卷子偷偷背著人做了。都是挑早晚自習(xí)時(shí)聚在一起寫。
女生們也開始一起合力出一套卷子。林美是要求每人最好都能自主出一套全科題。因?yàn)樗麄兊哪康牟皇浅鼍碜与y倒對(duì)方，而是全面復(fù)習(xí)。所以女生這邊的題的重復(fù)性還是很大，何棋他們卻說(shuō)這樣也很好，“重點(diǎn)明確啊?！?br/>
他們這種復(fù)習(xí)方式固定下來(lái)后，別的班也開始提倡自己出卷子跟朋友同學(xué)換著做。但成功率都不太高。一是他們很難像林美他們幾人一樣能找齊這么多人。人數(shù)多出的題才種類多，各人側(cè)重不同嘛。
二是，他們有不少人都是順手從輔導(dǎo)書或卷子或課后題中找題出來(lái)，換個(gè)數(shù)字或變個(gè)題型就出上去。
一班中有人這么做，一天就能出齊一套卷子，各科齊全，想來(lái)跟林美他們換卷子做。張煦驚訝道：“你說(shuō)你一天就出完了？速度這么快？你怎么出的？”
那人一說(shuō)，張煦呵呵的把筆記本還給他說(shuō)：“那個(gè)，我們?cè)缇筒怀鼍碜恿?，太累！”然后埋頭裝傻。
作者有話要說(shuō)：大家明天見^-^尛兮扔了一個(gè)淺水炸彈和2個(gè)火箭炮_(:з」∠)貓小貍?cè)恿艘粋€(gè)火箭炮，chloe扔了一個(gè)火箭炮。喵喵扔了地雷和手榴彈。蟲子、鏡丫、米老虎、小花貓、依瑚血舞扔了一個(gè)手榴彈。還有動(dòng)聽、孩子時(shí)期、不變善變、annibell、抓住那只貓貓、憐君、路子jessica、西西、兮兮砸了地雷
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