中午12點(diǎn)15分，公公正在碼字，突然手一滑，把一章剛剛寫好的章節(jié)誤刪了，我當(dāng)時就哭得淚水飆出來八丈遠(yuǎn)，為我誤刪的章節(jié)加一更。</br> 清晨，高家村，學(xué)井。</br> 春節(jié)將至了，今天學(xué)井的課程也變了，王先生沒有講《三字經(jīng)》和《百家姓》，而是站在所有學(xué)生面前，手舞足蹈地講著“年獸”的故事。</br> 小孩子們大多從父母那里聽過一點(diǎn)，但以前聽的版本，都沒王先生講的這么詳細(xì)和繪聲繪色，聽得津津有味。</br> 白公子卻沒有跟著別的孩子一起聽故事。</br> 對于從小就受過良好教育的白公子來說，王先生講的大多數(shù)課程，都太小兒科了，他根本就沒法和這些孩子一起聽課，坐在學(xué)井門口，手里翻《漢語拼音》。</br> 這本天書，他也學(xué)完了。</br> 一時不知道該干嘛。</br> 就在這時候，高一葉走了過來，伸手遞出了一本書，《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊》：“來，拿著，天尊賜下的第二本天書。”</br> 白公子大喜，趕緊雙手接過：“只有我有？”</br> 高一葉點(diǎn)了點(diǎn)頭。</br> 白公子瞥了一眼王先生，低聲道：“王先生呢？”</br> 高一葉搖了搖頭：“王先生可能不太適合這個。</br> 白公子頗覺好奇，王先生為啥會不適合了，先翻開看看。</br> 不翻還好，一翻整個人都懵。</br> 里面的阿拉伯?dāng)?shù)字瞬間看得白公子頭暈?zāi)X漲。</br> 這如果不是“天書”的話，白公子就不想繼續(xù)看下去了，但想到此物為“天上神物”，凡人看不太懂也是正常的，若是自己一看就懂，那才是怪事吧？</br> 白公子精神一振，拼命的看。</br> 高一葉一邊側(cè)耳聽著天尊的耐心指點(diǎn)，一邊轉(zhuǎn)述給白公子，結(jié)果她這樣轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著的，居然自己也相當(dāng)于跟著學(xué)了。</br> 不一會兒，兩人都學(xué)會了最基本的阿拉伯?dāng)?shù)字和基本數(shù)學(xué)符號。</br> 白公子還真是家學(xué)淵博，一旦會認(rèn)阿拉伯?dāng)?shù)字和符號了，進(jìn)度瞬間起來，那《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級冊》被他翻得飛快，加減法一眼掃過，眨眼就沒了。</br> 高一葉已經(jīng)跟不上白公子的進(jìn)度了，伸手又遞給他一本《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊》。</br> 這一冊也不難，還是100以內(nèi)的加減法。</br> 白公子秒懂，刷刷刷翻完。</br> 到了《小學(xué)數(shù)年二年級上冊》，就開始出現(xiàn)乘法了。</br> 若是別的普通公子爺，到了乘除法鐵定要慢下來，但是白公子與普通公子不一樣。</br> 他是白鳶的兒子，君子六藝中的“數(shù)”這一藝，白鳶可是很講究的。</br> 白公子從小受老爸影響，這君子六藝中“數(shù)”這一藝，也還學(xué)了個勉強(qiáng)，二年級的乘除法沒花多長時間就被他翻了過去。</br> 然而到了《三年級上冊》，大殺器終于來了。</br> 分?jǐn)?shù)！</br> 當(dāng)白公子看到1/3和1/4這種數(shù)字的時候，頓時腦門一堵，進(jìn)度慢下來了......</br> 學(xué)井門口人影一晃，白夫人微笑著走了進(jìn)來：“我兒，今天可有努力看書？”</br> 白公子正拿著筆，對著“1/3和1/4誰大”這道題發(fā)懵，聞言茫然地回了一句：“天尊賜下的天書，實(shí)在是太難了，孩兒被這一道題卡住，實(shí)在是想不明白夫人“啪”地一個大比兜抽了上來：“天尊賜你天書，何等福緣，你居然看不明白？拼了命也得給為娘想出來。”</br> 白公子臉上火辣辣的痛，不知道為啥，母親的鞭策轉(zhuǎn)化為了靈感：“哈哈哈，孩兒會了。”</br> 他拿起筆，回答：1/3</br> 1/4。</br> 高一葉：“天尊說，你算對了！他夸你很有數(shù)學(xué)天賦，將來成就可期。”</br> 白夫人大喜，后來她逢人就說：“天尊夸我兒很有數(shù)學(xué)天賦。”這一句話足足叨叨了一輩子。</br> 高一葉側(cè)耳聽了聽天上的聲音：“白公子，天尊要交給你一個光榮而艱巨的任務(wù)。”</br> 白公子趕緊站起，肅容，雙手垂在身側(cè)，一幅洗耳恭聽的模樣。</br> 高一葉：“天尊要你做數(shù)學(xué)課代表’，今后由你‘代天授藝’，教會別的孩子數(shù)學(xué)，你不光要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還要邊學(xué)邊將前面已經(jīng)學(xué)會的東西教給別的孩子，此任務(wù)極重，你可敢做？”</br> “代天授藝！”</br> 這四個字當(dāng)真是聽得讓人狂喜。</br> 白公子大喜過望：“在下尚未成年，得天尊如此器重，實(shí)為畢生之幸事，必盡心竭慮，做好‘?dāng)?shù)學(xué)課代表’一職。”</br> 白夫人也大喜：我兒成為了數(shù)學(xué)課代表了，雖然不知道這究竟是個什么職位，但明顯是天上才有的職位啊。</br> 啊！我兒將來成就不可限量!</br> 強(qiáng)烈到無以復(fù)加的幸福感襲來，白夫人“啪”地給了自己一個大比兜，好痛，是醒著的，并非做夢。</br> 白公子：“母親，您怎么了？為什么要打自己？若是有什么不痛快，打孩兒便是了。”</br> 白夫人“啪”地給了白公子一個大比兜：“痛嗎？”</br> 白公子捂著發(fā)紅的臉：“好痛！”</br> 白夫人大笑：“那就太好了，我們都沒有做夢。”</br> 李道玄眼瞅著白公子把《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊》分發(fā)給了別的孩子，一人一本，然后等著王先生的“語文課”講完之后，他才走到最前面，拿腔拿調(diào)地對著別的孩子道：“在下奉天尊之命，成為了數(shù)學(xué)課代表，今后你們的數(shù)學(xué)課，就由在下‘代天授藝’。”</br> 所有人都聽好了，這個符號叫做1，也就是數(shù)字里的壹，記住了嗎？</br> 孩子們大聲應(yīng)道：“記住了。”</br> “這個符號叫做2，也就是貳......”</br> 李道玄默默地看了一會兒孩子們學(xué)習(xí)的畫面，挺好，這下終于將數(shù)學(xué)給塞進(jìn)去了，接下來，應(yīng)該是物理和化學(xué)了吧？但是這兩個科目太深了，短時間內(nèi)只怕是難以讓孩子們學(xué)習(xí)，就算是在現(xiàn)代社會，這兩個科目也是初中生才開始學(xué)習(xí)的。</br> 罷了，先不看這里了，巡視一圈自己的視野范圍吧。</br> 現(xiàn)在他的視野有點(diǎn)寬了，會不定時的點(diǎn)一點(diǎn)“東南西北”，看一看周邊環(huán)境有沒有發(fā)生什么變化，有一次切換視角時，還發(fā)現(xiàn)北邊的山坡上有塊大石頭快要滑落，他趕緊把石頭給抓到了一邊去，也算是保護(hù)了在山坡上干活的勞改犯們。</br> 心血來潮時巡視一圈，總會有些好玩的發(fā)現(xiàn)。</br> 果然，他對著西南方向點(diǎn)到盡頭，在離高家村十里左右的山谷里，看到樂子了。</br> 巡檢程旭，正披頭散發(fā)，狼狽不堪地奔跑，身后有一大群人提著刀劍，正在追他。</br> /。零點(diǎn)中文網(wǎng)]/</br> 。m.yetianlian.cc
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘?jiān)f物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機(jī)警的觀察四周。</p>
似乎在這危險的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會。</p>
良久之后，機(jī)會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>