樂器類，主題字琵琶。
    看到題目康達、余曼互相看了一眼。
    康達道：“這道題目很有意思啊。”
    余曼應和：“的確。”
    “華國民族樂器很多，琵琶在其中有著相當的地位。琵琶最早名批把。在秦朝流行著一種圓形的帶有長柄的樂器，彈奏時主要用兩種方法。向前彈出去叫批，向后挑起來叫把，所以被稱為批把。”
    “后來為了與當時的琴、瑟等樂器在書寫上統一起來，便改稱琵琶。”
    余曼簡單說了一下琵琶的歷史。
    康達點了點頭道：“寫《琵琶》的詩詞也不少，就看薛忠老師怎么作畫了。”
    “只看類別和主題字，這道題不怎么難。和之前平安經歷的幾道題相比，算是開放性很高，也有很多角度可選了。現在唯一的變量是，薛忠老師對主題字琵琶的理解，所以題目難不難，現在暫時沒辦法定論的。”
    聽得此話余曼和主持人董洋都是點頭表示贊同。
    與此同時直播間的觀眾們也活躍起來。
    “哈哈，恭喜安神成功擺脫地獄級難度。”
    “安神：我可太不容易了。”
    “我感覺是安神沾染了姚雪女神的氣運。”
    “嘖嘖，我不同意。姚雪女神也是遇到了麻圓考題的存在，氣運也好不到哪里去。”
    “反正比安神好一點吧。”
    “安神：難道我是轉運了嗎？”
    “安神：最怕樂器類，然后出現一架鋼琴！”
    “嘖嘖嘖，魔鬼吧……如果真是鋼琴，估計安神都不想活了。好吧！！逼著我陳平安絞盡腦汁原創古詩？詩來！”
    “有內畫面感了。”
    觀眾們都在調侃。
    在為陳平安的轉運慶喝。
    董洋很會把握時間，將陳平安和姚雪請到答題區后，董洋對薛忠道：“請薛老師作畫。”
    “好。”薛忠站在桌面前，拿起毛筆，蘸墨，然后開始在攤開的宣紙上作畫。
    薛忠在拿起毛筆的那一刻，仿佛突然變了個人一般。
    之前其貌不揚。
    但這一刻他運筆嫻熟，眼里堅定有光，一股獨特的藝術家氣息在他身上散發出來。
    那種感覺和陳平安自己穿上詩仙套裝氣質大變一般。
    陳平安甚至懷疑，
    薛忠手里的那支筆是系統出品的道具物品。
    甚至懷疑薛忠也是帶系統的掛壁，穿越的前輩、同行。
    薛忠提筆后又如神來，運筆流暢，行云流水，空白的宣紙上快速出現了黑色的線條。
    這時直播鏡頭對準了宣紙。
    觀眾們能夠看到薛忠在畫的內容。
    首先看到薛忠畫了一條船，船中有三人對坐而飲，神情惟妙惟肖，似是友人將別。
    從畫作中看得出船上的人已經有了些許醉意。
    薛忠畫畫的速度很快，國畫和油畫等等很大的差別在于，國畫往往講究神，所以寥寥幾筆就能勾勒出一個大致輪廓，將一些形態、情感表達得淋漓盡致。
    客船、船夫、船客很快勾勒完成。
    他又用寥寥幾筆勾勒出水波。
    之后是蘆草。
    一條江河的輪廓出現在視線中。
    接著薛忠在江河下游一些的位置又畫了一條船，船上有一個輕紗蒙面的女子。
    女子抱著琵琶在彈奏。
    最后薛忠在空中畫了一輪滿月，在水波中點綴月光，使之波光粼粼。
    畫到這里，薛忠擱筆。
    算是完成了他的畫作。
    “好了。”薛忠道。
    董洋點了點頭，然后看向陳平安和姚雪：“兩位有五分鐘可以作答，請將想到的詩文寫在答題器上，五分鐘后，兩位吟誦各自選擇的詩文。”
    他話音落下，陳平安和姚雪都沒有立刻開始寫答案。
    姚雪緊了緊手。
    她發現自己的掌心都是汗。
    因為看了這幅畫，她現在腦子里還沒有找到特別貼切的詩文。畢竟這看起來不是單純的在畫琵琶，而是在構造一個與琵琶有關的故事。
    有點難！
    陳平安沒有開始寫答案，是因為他覺得這道題太簡單了。
    這莫名貼近《琵琶行圖》啊。
    比起前面幾道題的地獄級難度，陳平安瞬間感覺松了一口氣，頓了頓，然后才開始拿起電子筆，在屏幕上快速的書寫起來。
    而此時，康達、余曼正在小聲交流。
    “這幅畫很簡單，就是兩艘客船，一前一后。一艘船上的人在喝酒，一艘船上的人在彈奏琵琶。從他們的神態來看，應是各有愁緒。”
    “加上天上的滿月，夜風勁草，更是看出幾分離人蕭索。”
    “只不過我暫時想不出比較貼切的詩文。”
    康達微皺著眉頭。
    余曼道：“畫作中融入了薛忠老師自己的想法。畫作在敘事，但又做了大量的留白，給人以想象的空間。說實話我暫時也沒想到比較合適的詩文，我們再好好琢磨琢磨。”
    直播間的觀眾們聽到兩位鑒賞老師這般說，頓時激動起來。
    “說實話我也沒看懂薛忠老師想表達什么……”
    “頓時感覺到沒文化真可怕！我特么一首詩詞都想不起來。”
    “月、別離、飲酒、琵琶……后面客船上的人顯然是可以聽見琵琶聲的，所以他們是聽到琵琶聲，才喝了更多的酒，醉得更慘嗎？”
    “這就需要發揮想象了。詩文中琵琶元素肯定會有，至于月、離別……應該是融入其中的。快快快！大家一起群策群力，看能不能想出最貼切的詩文。”
    一時間直播間的觀眾們紛紛在彈幕中發自己的答案。
    “《古河夜行》，我覺得這首詩比較合適。”
    “差了點意思吧，《古河夜行》中是詩人自己在船中撫琴，表達思念家人之愁緒，和琵琶不沾邊。”
    “《秋風詞》呢？中秋、蕭瑟，詩文中詩人提到聽過的一首琵琶曲，愁緒滿懷。”
    “《秋風詞》勉強吧，我覺得最貼切的應該是《芙蓉樓別高漸》，這首詩文中詩人杜芒和友人高漸在夜晚別離。芙蓉樓下便是大江，客船停泊其上。江中有游玩客人，吟詩作賦，開懷暢飲，更有歌妓相伴，奏著琵琶曲……”
    “我也想到了《芙蓉樓別高漸》……好像就這首最貼切了吧！”
    “我也覺得！不知道安神和姚雪想到了沒有。”
    “我有種擔心，萬一安神和姚雪都想到的是這首詩怎么辦？”
    “有這種可能。如果二人想到的一樣，估計還會繼續抽題，薛忠老師畫第二幅畫。”
    大家都在討論著。
    而此時節目現場，康達和余曼也終于有了答案。
    “《芙蓉樓別高漸》”康達和余曼達成了一致見解。
    董洋也是想到了這首詩。
    時間一分一秒流逝。
    答題區的陳平安和姚雪都在快速的作答。
    五分鐘到！
    二人幾乎是同時停下。
    “下面有請姚雪吟誦自己的答案。”董洋說著，姚雪寫下的答案已經投影到了大屏幕上。
    果不其然，姚雪的答案是《芙蓉樓別高漸》。
    一時間所有人都倒吸了一口涼氣。
    “姚雪真的選的是這一首。”
    “畢竟除了這一首，沒有比這更貼切的了。”
    “突然莫名緊張！安神不會也是選的這個吧？？”
    “看來還有第二個主題了。這道題不算難，但撞詩的可能性太大了。”
    臺上姚雪吟誦完。
    董洋道：“接下來我們一起看看安神的答案。”
    這一刻所有人都緊張起來。
    死死盯著舞臺后方的大屏幕。
    刷！！
    絢爛的特效后，陳平安的答案被投影了出來。
    是一首所有人都沒有見過的詩文！
    題目上寫著三個字：
    “琵琶行！”
    PS：本章中，除了《琵琶行》其余詩詞、作者均是作者菌杜撰，別當真哦。
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    (本章完)
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