觀獅山書院農(nóng)學(xué)院的暖棚規(guī)模很大。
    李寬心情激動(dòng)的參觀了向日葵種植的暖棚之后，并沒(méi)有立馬離開。
    對(duì)于剩下的暖棚，他反倒是充滿了更多的期待。
    這個(gè)時(shí)代，還是有太多后世有，但是現(xiàn)在沒(méi)有的東西。
    “楚王殿下，這個(gè)暖棚里面是我們新培養(yǎng)的一種西瓜，這種西瓜形如扁蒲而圓，色極青翠，經(jīng)歲則變黃，其瓞類甜瓜，味甘脆，中有汁尤冷，在西域極受歡迎。”
    當(dāng)看到一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的西瓜出現(xiàn)在視野之中的時(shí)候，唐同人很是積極的介紹著。
    西瓜這個(gè)東西，其實(shí)在漢朝的時(shí)候就已經(jīng)從西域傳到了敦煌等地，關(guān)中也有少量的種植。
    但是它的味道有甜、有淡、有酸，遠(yuǎn)不是后世那種甜美的西瓜。
    所以在關(guān)中并沒(méi)有得到大量的種植。
    當(dāng)然，西瓜不好運(yùn)輸，百姓們大量種植了的話，意義也不大，應(yīng)該也是一個(gè)重要原因。
    不過(guò)現(xiàn)在交通比以前方便了，種植經(jīng)濟(jì)作物的百姓也比以前多了不少，所以唐同人也想著能不能培養(yǎng)一種個(gè)頭比較大、味道比較甜美的品種出來(lái)，大規(guī)模的推廣種植。
    大熱天的時(shí)候，從井水里面撈一個(gè)大西瓜上來(lái)，吃著應(yīng)該很是非常爽的。
    “這個(gè)培育項(xiàng)目很有價(jià)值，可以專門組織一幫人手重點(diǎn)負(fù)責(zé)各種果樹的培育、嫁接，為百姓提供更多的選擇。”
    這年頭的水果，種類實(shí)在是太少了，并且不少果子的口感跟后世的有著明顯的差異，李寬自然是支持觀獅山書院農(nóng)學(xué)院在這一塊下功夫。
    “嫁接？楚王點(diǎn)嫁接是什么意思？”
    唐同人敏銳的察覺(jué)到這個(gè)詞背后似乎別有洞天。
    “嫁接，是植物的人工繁殖方法之一。也就是把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。
    其實(shí)你要是稍微留意一下的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)百姓很早就發(fā)現(xiàn)林中樹木枝條相互摩擦損傷后，往往就會(huì)彼此貼近而連結(jié)起來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象稱為‘木連理’，其實(shí)就是一種自然狀態(tài)的嫁接。”
    唐同人這么一問(wèn)，李寬才意識(shí)到嫁接這個(gè)技術(shù)在大唐應(yīng)該還是沒(méi)有得到運(yùn)用。
    這對(duì)于各種果樹、花卉的發(fā)展，可是有著非常重要意義的技術(shù)，居然還沒(méi)有得到應(yīng)用，那肯定要大力推廣了。
    “聽起來(lái)似乎不難，但是嫁接之后的有什么變化，有什么用處嗎？并且，我要是把桃子樹跟李子樹嫁接在一起，最終結(jié)出來(lái)的果子是桃子還是李子呢？是不是可以把胡瓜跟西瓜嫁嫁接一下，讓胡瓜變得更大呢？”
    唐同人立馬化身成為“問(wèn)題少年”，開啟了詢問(wèn)模式。
    “嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量。
    舉個(gè)例子，牡丹花現(xiàn)在是大唐各地最受歡迎的花卉，如果通過(guò)嫁接的方法培養(yǎng)出一些獨(dú)特的品種出來(lái)，一定會(huì)受到達(dá)官貴人們的追捧，為農(nóng)學(xué)院的花卉產(chǎn)業(yè)開拓一條商業(yè)渠道。
    但是，并不是什么東西都可以嫁接，或者說(shuō)有些作物之間的嫁接，難度是非常巨大的，不是現(xiàn)在的技術(shù)能夠完成。”
    李寬可不想唐同人到時(shí)候搞出一些奇奇怪怪的東西出來(lái)。
    不過(guò)，他這么一說(shuō)之后，不可避免的會(huì)給唐同人帶來(lái)巨大的思維沖擊。
    “植物跟植物之間可以嫁接，那么動(dòng)物和動(dòng)物之間可以嫁接嗎？我要是把嫁接的技術(shù)跟林然分享的話，他到時(shí)候會(huì)不會(huì)覺(jué)得可以把不懂的動(dòng)物也進(jìn)行嫁接呢？”
    李寬：？？？
    這是什么腦洞？
    就以大唐現(xiàn)在的技術(shù)，能把動(dòng)物之間的不懂器官移植在一起，那就牛掰了。
    “咳咳！動(dòng)物和動(dòng)物之間的事情，實(shí)在是太復(fù)雜了，跟植物的嫁接不同，你就先好好的研究一下植物就行了。那邊是還有一種暖棚吧？我們繼續(xù)過(guò)去看一看吧。”
    繼續(xù)就嫁接這個(gè)話題聊下去的，李寬也不知道唐同人還會(huì)冒出什么問(wèn)題來(lái)。
    他對(duì)嫁接這個(gè)東西也只是半桶子水，沒(méi)法深入的交流下去了。
    只要提供了這個(gè)思路，剩下的讓觀獅山書院農(nóng)學(xué)院的教諭和學(xué)員們慢慢的去研究就可以了。
    “那邊還有幾種特別的花卉，如今正是結(jié)果的時(shí)候，很是漂亮，王爺您以前肯定沒(méi)有見過(guò)。”
    說(shuō)到剩下的暖棚，唐同人顯然是想到了那里面的植物的模樣。
    “走，過(guò)去看看吧！”
    看到唐同人這么自信的覺(jué)得自己應(yīng)該沒(méi)有，李寬不由得提起了幾分興趣。
    “楚王殿下，這個(gè)東西跟前面您看到的向日葵，是從同一個(gè)海員手中收購(gòu)過(guò)來(lái)的種子，那名海員告訴我，這是一種生長(zhǎng)在南美洲森林里的花卉。
    你看它們色彩嬌艷，是一種很漂亮的觀賞植物，我準(zhǔn)備明年開始也小規(guī)模的對(duì)外推廣，讓勛貴富商把它當(dāng)成一種全新的花卉來(lái)種植。”
    唐同人指著暖棚里的幾排新物種，很是認(rèn)真的給李寬介紹了起來(lái)。
    “這不是西紅柿嗎？”
    李寬一邊說(shuō)，一邊伸手直接摘了一個(gè)下來(lái)，直接放入嘴邊，大口咬了一口。
    “啊？楚王殿下不可！這個(gè)東西別看色彩鮮艷，但是是有毒的，千萬(wàn)不能吃啊。”
    唐同人臉色猛地一變，趕緊提醒李寬這個(gè)東西有毒。
    這要是李寬出了什么意外，那對(duì)觀獅山書院農(nóng)學(xué)院來(lái)說(shuō)，絕對(duì)就是滅頂之災(zāi)了。
    “有毒？誰(shuí)說(shuō)這個(gè)西紅柿有毒的？”
    李寬毫不在意的一邊吃著手中的西紅柿，一邊反問(wèn)道。
    甜甜的、酸酸的、酸中又有甜。甜中又有酸。
    口感雖然跟后世的有一些不一樣，但是李寬絕對(duì)不相信這個(gè)西紅柿有毒。
    “那個(gè)海員告訴我，南美洲那邊的土人說(shuō)這些紅彤彤的果子是有毒的，，只能用作觀賞使用，絕對(duì)不能食用的啊。楚王殿下，您馬上吧嘴里的給吐出來(lái)，然后不要再吃了，我現(xiàn)在去醫(yī)學(xué)院把孫神醫(yī)請(qǐng)過(guò)來(lái)給您看一看。”
    唐同人說(shuō)完就要往暖棚外面跑，準(zhǔn)備去請(qǐng)孫思邈給李寬療毒。
    在他看來(lái)，李寬這個(gè)行為雖然很大膽，但是實(shí)在是太冒險(xiǎn)了。
    這么一種全新的毒物，估計(jì)就是孫思邈也是沒(méi)有見過(guò)的。
    到時(shí)候不知道能不能找到解毒的辦法呢。
    “這個(gè)西紅柿沒(méi)有毒，很好吃的，不信你自己摘下一個(gè)試一試？還是說(shuō)在今天之前，已經(jīng)有人吃了西紅柿中毒了？”
    李寬拉住了準(zhǔn)備往外跑的唐同人，很是無(wú)語(yǔ)。
    “王爺，君子不立危墻之下，您還是先被嘗試了。”
    旁邊的王玄武看到唐同人的反應(yīng)，也有點(diǎn)著急。
    這要是李寬在自己的面前中毒了，那實(shí)在是……
    “你們兩個(gè)，來(lái)，都咬一口試一試，看看這個(gè)西紅柿是什么味道。”
    李寬也懶得跟他們?cè)俳忉屖裁矗苯佑稚焓终铝藘蓚€(gè)西紅柿，遞給了王玄武和唐同人。
    他們兩面面相覷，不過(guò)看到李寬吃的那香的樣子，也是一狠心，往嘴里塞去。
    不過(guò)，這西紅柿剛剛?cè)胱欤跣渚脱矍耙涣痢?br/>     然后立馬加快了速度，三下兩下的就把它吃完了。
    “王爺，似乎很好吃的樣子，就是不知道是不是真的沒(méi)有毒。”
    王玄武嘴上滿是西紅柿汁，臉上卻是充滿了期待。
    “我覺(jué)得這個(gè)東西的味道似乎有點(diǎn)奇怪，雖然不一定真的就有毒，但是也跟美味扯不上關(guān)系啊。”
    唐同人的反應(yīng)跟王玄武有所不同，咬了一口之后，怎么都吃不下去了。
    很顯然，他覺(jué)得西紅柿的味道很奇怪，難以接受。
    “這西紅柿可是個(gè)好東西，不僅可以當(dāng)成水果吃，還可以當(dāng)成蔬菜來(lái)食用。把它跟雞蛋一起炒了，那就是一道很不錯(cuò)的菜肴。
    如果把它跟雞蛋花一起煮湯，那就會(huì)是一道很不錯(cuò)的湯水。甚至我們還可以把它制作成西紅柿醬，搭配著許多東西一起吃的話，口感也會(huì)非常的特別。”
    對(duì)于王玄武和唐同人的反應(yīng)，李寬都不覺(jué)得奇怪。
    西紅柿這個(gè)東西，最開始吃的時(shí)候，味道是比較特別的，不是每個(gè)人都喜歡。
    很多人剛開始都不大喜歡，但是慢慢的覺(jué)得似乎也還行，到了最后卻是覺(jué)得西紅柿很好吃啊。
    “王爺，這東西叫做西紅柿嗎？長(zhǎng)得倒是跟柿子有一點(diǎn)像，不過(guò)人家柿子是長(zhǎng)在樹上的，這西紅柿卻是這么一株草一樣。”
    王玄武頗為好奇的繞著一株西紅柿苗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
    “沒(méi)錯(cuò)，這東西長(zhǎng)得跟柿子很像，又是紅彤彤的，所以我把它叫做西紅柿。”
    “可是這東西不是海員從南美洲帶回來(lái)的嗎？南美洲是在我們大唐的東邊吧？我們不是應(yīng)該把它叫做東紅柿嗎？”
    王玄武這么一問(wèn)，李寬愣住了。
    東紅柿？
    好像很有道理哦。
    但是為什么自己覺(jué)得那么奇怪呢？
    “咳咳！”
    李寬趕緊輕咳了兩聲，腦中快速的思索著要怎么來(lái)回答王玄武的這個(gè)問(wèn)題。
    后世的西紅柿，是從南美洲先傳到了歐洲。
    先是作為觀賞植物在歐洲流傳了一些年頭，后面才發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西沒(méi)有毒，可以吃。
    慢慢的才開始作為食物傳播開來(lái)。
    而傳到中原的時(shí)候，應(yīng)該是明清時(shí)期了，并且也是從西方傳過(guò)來(lái)的，一度被人稱作是“六月柿”、“番茄”。
    可是現(xiàn)在這些過(guò)程都沒(méi)有了，觀獅山書院的探險(xiǎn)船隊(duì)首先到達(dá)了南美洲，然后又有船員隨手把西紅柿的種子給帶回來(lái)了。
    這么來(lái)看，李寬給它起的名字還真是有點(diǎn)不大貼切呢。
    “是這樣的，這種作物，我之前從西域的胡商那里見到過(guò)，因?yàn)槭菑奈饔蚨鴣?lái)，所以才叫做西紅柿。要不然我為什么第一眼看到這個(gè)東西，就知道它可以吃呢？”
    這個(gè)時(shí)候，西域胡商又要出來(lái)背鍋了。
    “原來(lái)是這樣啊，剛剛嚇了我一大跳！”
    唐同人松了一口氣，顯然是相信了李寬的解釋。
    “這個(gè)西紅柿口感這么好，不僅可以當(dāng)水果吃，還能當(dāng)蔬菜吃，這要是大規(guī)模的種植的話，百姓們的餐桌上就又多了一種蔬菜和水果了呢。
    并且我看這個(gè)西紅柿，似乎跟胡瓜一樣，其實(shí)是非常適合在暖棚里面種植的。雖然百姓在冬天已經(jīng)可以吃到菘菜和萊菔，但是水果的話還是沒(méi)有機(jī)會(huì)吃的。
    如果西紅柿大量的在暖棚里種植，肯定能夠賣出一個(gè)很好的價(jià)錢，對(duì)于它的推廣來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是很有好處的。”
    王玄武只是吃了一個(gè)西紅柿，就成了它的忠實(shí)粉絲。
    這個(gè)時(shí)候，居然主動(dòng)的思考起了西紅柿的推廣種植問(wèn)題。
    你要讓百姓把良田拿出來(lái)種植一種從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的作物，那絕對(duì)是非常有難度的事情。
    不管你的出發(fā)點(diǎn)是多好，你把這個(gè)作物描繪的多么美好，都很難打消百姓的顧慮。
    因?yàn)槿思乙禽p易的改變了種植的作物，指不定就會(huì)導(dǎo)致全家挨餓，甚至鬧出人命的。
    “玄武的這個(gè)分析不錯(cuò)，農(nóng)學(xué)院可以專門成立一個(gè)研究小組，負(fù)責(zé)番茄品種的改良和種植的研究，盡快的把它推廣開來(lái)，給百姓們?cè)黾右环N經(jīng)濟(jì)回報(bào)高的農(nóng)作物。”
    這個(gè)年代的百姓，基本上種植的都是莊稼，不會(huì)輕易的去種其他的東西。
    如今除了棉花和甘蔗這兩種經(jīng)濟(jì)作物得到了大家充分的認(rèn)可，也就只剩下桑樹和麻可以吸引百姓去專門種植。
    一旦向日葵、西瓜和西紅柿得到了推廣，算是為百姓們找到了幾種新的經(jīng)濟(jì)作物。
    在不影響整體糧食產(chǎn)量的情況下，經(jīng)濟(jì)作物肯定是多種植一些更好。
    因?yàn)榻?jīng)濟(jì)作物能夠給農(nóng)戶們帶來(lái)更加豐厚的回報(bào)。
    勉強(qiáng)解決了溫飽問(wèn)題的大唐百姓，太需要一些能夠提升自己收入水平的東西了。
    “沒(méi)問(wèn)題！農(nóng)學(xué)院現(xiàn)在已經(jīng)非常重視新式種子的培育，今后我們會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng)這方面的力量。”
    有李寬這話，唐同人肯定很開心。
    因?yàn)榻窈笏梢愿永碇睔鈮训娜フ覄⒔缫?jīng)費(fèi)，去找教育部申請(qǐng)研究資金了。