何薇轉(zhuǎn)過頭來，只聽后面的男生小聲地抱怨，“丟人了，真丟人了。”
    陳晶瑩對著何薇投過去一個鄙夷的神色，何薇拿起筆來在自己的本子上寫了一行字，給陳晶瑩她們?nèi)丝础?br/>     陳晶瑩提筆在她那一行字后面批了兩個字，矯情！
    何薇的那一行字寫的是：都不許說我是何薇。
    教室里的人越來越多，忽然聽見有人在小聲的議論，宋嘉樹來啦。
    陳晶瑩伸手胳膊肘搗了搗何薇，何薇低著頭看書就當(dāng)沒有看見，他要來就來，關(guān)她什么事
    教室里騷動了一會，洪教授一來便安靜了下來。
    “誰是何薇，站起來，我認(rèn)識認(rèn)識。”
    教室里更安靜了。
    何薇頭都大了，她硬著頭皮從凳子上站了起來，聲音清楚的道，“老師，我是何薇。”
    同學(xué)們的目光齊刷刷的都看向她，何薇穩(wěn)了穩(wěn)心神，心情倒是穩(wěn)定了下來。
    洪老師朝著她點點頭，“很不錯呀，你那篇關(guān)于肺結(jié)核病史發(fā)展的論文寫的非常深刻，方方面面的都很全面。但是有一點，我有點不解，你能否為我解惑。”
    眾人嘩然，洪老師年齡不小了，竟然說要一個學(xué)生解惑，最近她的論文是引起挺大的反響的，但是也不至于如此吧。
    何薇瞬間就想到了哪一點，她有點摸不準(zhǔn)洪老師這么問到底是贊賞還是挑刺，她沉著的道，“老師，您言重了解惑實在是不敢當(dāng)。”
    洪老師點點頭，“在病理那一條中，你有一段是寫有關(guān)由典型性呼吸系統(tǒng)的病菌的突變，這一段對于全文來講根本就是跑題的。在腫瘤的那一篇上，通體沒有一絲的累贅，那一段跑題的論點你不會沒有看出來是跑題的吧？”
    何薇深吸一口氣，“是的，我故意沒有刪掉的。”
    洪老師已經(jīng)年過半百，眼神卻很犀利，盯著她說道，“那這一段的論點，你又是怎么得來的，據(jù)我所知沒有一個實驗室發(fā)表過有關(guān)發(fā)現(xiàn)有關(guān)典型性呼吸系統(tǒng)的病菌的突變的事情？”
    教室中忽然有了議論中，就連陳晶瑩都在對白雪衫說，“好像是沒有啊。”
    洪老師言語犀利，問題深入，何薇卻沒有絲毫的懼意，她論文中所提到的**型性病菌其實就是后來一系列的**型肺炎癥。班主任之前就說這兩篇論肯定要受到大家的考證的，她也做好了心理準(zhǔn)備，而且前世她也習(xí)慣了任何場合的發(fā)言講話，更沒有什么好怕的。
    她沉聲道，“并不是杜撰的，是有科學(xué)依據(jù)的。”
    “那你說說看。”
    “近年來新增加了很多的病菌，只說流行性感冒，幾乎每年都會出現(xiàn)的新的病菌，任何的病癥都會有發(fā)展的。肺結(jié)核的癥狀是典型的，但是現(xiàn)在的典型也是從病人的身上慢慢的摸索總結(jié)出來的。近年來因為環(huán)境的變化，出現(xiàn)了很多之前從未有過的疾病，肺部的病癥也是一樣，所以我說突變是極有可能的。”
    “這算是科學(xué)依據(jù)？”洪老師的口氣有點不屑。
    “老師，如果等到病癥出現(xiàn)了之后我們才相信它的存在，對于我們來說，是被動的。”
    “年輕人，學(xué)術(shù)是需要用事實說話的，而不是隨口說出來，虧的現(xiàn)在的年代好，若是在舊社會，你這就是純屬謠言。”
    眾人哄笑起來。
    宋嘉樹看向何薇，她站的十分很端正，臉色沉靜。她的長相并沒有讓人看上去就很驚艷的感覺，卻有讓人越看越想看的內(nèi)涵美。他有一瞬間的晃神，為什么這樣的女孩子不喜歡他？
    何薇確實冷靜，她就是這樣的人，越是這種狀況，她越不會慌亂，每個人看待問題的觀點不一樣，有的人只能看得到眼前，洪老師這么說也無可厚非，她朗聲道，“肺結(jié)核剛開始的時候也并沒有叫它肺結(jié)核，當(dāng)時也并不是可以控制的，是在犧牲了多少人的生命之后才能有了今天能夠控制的局面。所以您若是說我的論點謠言，我也沒有辦法，畢竟現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)。我只是希望做個研究方向的人看到這個論點之后能稍加重視，不至于將來有關(guān)呼吸系統(tǒng)的大規(guī)模的疫情發(fā)生的時候束手無策。”
    洪老師不屑的看著她道，“小小年紀(jì)沽名釣譽(yù)，坐下吧，我們開始講課。”
    何薇坐下，心中微微失望，她并沒有把洪老師的話放在心上，她寫論文的目的就是希望能引起科研部門的注意，可是現(xiàn)在看來，恐怕起不到作用了。
    洪老師已經(jīng)開始了上課，陳晶瑩推了張紙條過來，何薇伸手拿過來，只見陳晶瑩在上面寫道：別聽那個老頭子的，我們挺你！
    何薇提筆寫了：謝謝。
    何薇雖是坐著，聽老師講課卻開始心不在焉起來。人都不是活在預(yù)言中，而是活在現(xiàn)實里。往往等到事情發(fā)生的了才會引起警戒之心，殊不知那時候已經(jīng)晚了。引不起重視本來也是情理之中的事情，但是心中終究還是那么的不舒服。
    有人在后面拍她的肩膀，洪老師在講課，她扭頭看了一眼，之前拍她的男生迅速的塞給她一個紙條。
    何薇轉(zhuǎn)過來不禁莞爾，好像很多年沒有上課遞過紙條了。她打開來看了看，小伙子很有意思。
    你不是說你不是何薇嗎？你剛才說的挺好的，還沒有人敢和洪老頭這么理直氣壯地說話，佩服你。不過我很想知道，宋嘉樹追你，你為什么不同意？
    何薇把紙條團(tuán)了團(tuán)塞進(jìn)口袋里面，心道，關(guān)你什么事？洪老師對她有偏見沒有關(guān)系，只要是陳立教授不會有想法就可以了。真希望老師能把他們的課程排的滿滿的，不要這么閑，浪費(fèi)時間啊。
    上了一堂課，何薇卻一直在走神。
    終于上完了，眾人等洪老師走了，紛紛起身往外走。她身后的男生喊她，“何薇，你怎么不回我紙條啊。”
    不少人的目光都看過來，何薇神色坦然，“我愿意，你管的著嗎？”
    她拿起書，和陳晶瑩她們一起走了。