第四十六章　飲食料理課　上
    學(xué)一門(mén)技術(shù)不能學(xué)死，不能太專(zhuān)，要會(huì)觸類(lèi)旁通，那才是王道。
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    收到信后的黃成，有了些改變，有些積極外向了。連他們的社長(zhǎng)**華都感嘆，“不容易啊，害羞的小兔子總算變成一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人了。”
    心態(tài)變了，生活也跟著變了。
    黃成感覺(jué)整個(gè)千蓮學(xué)院并非是與他為敵，只是少數(shù)心態(tài)過(guò)激的人才可以和他過(guò)不去。其他人在看到他善意的微笑之后，都回以微笑，沒(méi)有再說(shuō)他是撿皮夾子的幸運(yùn)兒了。
    和社友一塊兒玩，和張晨曦，劉元九互相打著趣，日子過(guò)得挺開(kāi)心的。什么自卑自賤，自我封閉的現(xiàn)象這幾天都沒(méi)有出現(xiàn)了。
    “走，黃成，一塊兒上課去。”張晨曦站在黃成所在寢室的門(mén)口，招呼道。
    “行，來(lái)了，馬上就好。”黃成趕緊把要用的課本給塞進(jìn)包包里，提起就走，“元九，走了。”
    “再見(jiàn)。”張晨曦對(duì)著劉元九說(shuō)了聲。
    “好，8。”劉元九坐在床上，回應(yīng)著招呼。
    黃成走后，劉元九感嘆道，“這小子這幾天不知咋的，總覺(jué)得變了個(gè)人似的，似乎他的天空不再是灰色的了。不過(guò)，變了也好，要是一直像以前那樣，就算樂(lè)觀開(kāi)朗似我的人，也會(huì)吃不消的。”
    劉元九感嘆完，便接著玩他的dota。
    ????????????
    “你說(shuō)下節(jié)課老師還會(huì)像上次一樣么，放放《中華小當(dāng)家》的話，讓我們觀賞下料理的精彩么？”黃成邊走邊問(wèn)。
    “估計(jì)，夠嗆吧。我聽(tīng)說(shuō)上次他是因?yàn)榍耙惶旖o朋友過(guò)生日，喝醉了，清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)多了，都來(lái)不及做課題準(zhǔn)備，才會(huì)那樣騙著我們說(shuō)看這個(gè)也是有助于提高對(duì)料理的精彩。”張晨曦打了個(gè)哈欠，接著說(shuō)道，“若是繼續(xù)還看那個(gè)動(dòng)畫(huà)《中華小當(dāng)家》的話，課堂上準(zhǔn)會(huì)有一半人爬下來(lái)睡覺(jué)。”
    “你以為每個(gè)人都像你那么嗜睡啊，我覺(jué)得那動(dòng)畫(huà)真不錯(cuò)，應(yīng)該有人會(huì)站在我這一邊幫我說(shuō)話的。”黃成說(shuō)道。
    “啊呦，幫幫忙哦，這個(gè)動(dòng)畫(huà)大多數(shù)人準(zhǔn)是看了不下兩三遍了，里面的大多數(shù)情節(jié)基本上都一清二楚了，說(shuō)不定還會(huì)有人能夠倒背如流呢。”
    “真的假的，我小時(shí)候怎么沒(méi)看過(guò)呀。”黃成很驚詫。
    “沒(méi)有童年的孩子，真是悲劇。”張晨曦聳拉著眼皮，感嘆道。
    黃成和張晨曦走進(jìn)教室，便找了靠窗的位子坐下了，這節(jié)課老師沒(méi)有要求一定要按固定位子坐，基本上都是三五成群，關(guān)系好的，認(rèn)識(shí)的坐一塊兒。
    這堂課學(xué)的是料理做菜，感覺(jué)會(huì)有些奇怪吧，畢竟千蓮學(xué)院是一個(gè)教授煉藥技術(shù)的學(xué)校，怎么會(huì)出現(xiàn)這種學(xué)科，而且還是算績(jī)點(diǎn)的必修課。
    因?yàn)榱侠碜霾耍谟行┰砩蠒?huì)和煉藥學(xué)有些交叉，而且那些原理又是很重要。
    就比如燒菜要注重火候，不能太大，又不能太小。煉藥也是一樣，若是火候太大的話，會(huì)把藥材給煉壞了，甚至出現(xiàn)危及生命的爆炸等現(xiàn)象。若是火候太小的話，那藥材有可能還沒(méi)到發(fā)揮藥性的地步，也沒(méi)融合，就沒(méi)辦法煉制出成功的丹藥。
    教這門(mén)課的是一位年輕老師，他叫張一鳴，貌似也是個(gè)80后。不過(guò)年輕歸年輕，他的料理水平還是很高的，已經(jīng)拿到了全國(guó)廚師二級(jí)資格證書(shū)，那在烹飪界也算是很高的證書(shū)。
    那天在放動(dòng)畫(huà)《中華小當(dāng)家》的時(shí)候，他說(shuō)里面假的成分挺多，比如享受到美味的時(shí)候，都是那種飛到云里飄飄欲仙的感覺(jué)，這太夸張了，還有有些燒菜技法現(xiàn)實(shí)生活中是無(wú)法模擬的。不過(guò)他也說(shuō)，里面有三四成的技術(shù)還是可以模擬出來(lái)的，至少他老師那個(gè)級(jí)別的可能做得到。
    他還是一名權(quán)威的營(yíng)養(yǎng)師，對(duì)于身體健康所有益或有害的食物，幾乎一清二楚。
    張一鳴踩著上課的鈴聲走了進(jìn)來(lái)，一臉微笑地說(shuō)道，“今天我們不上課，只討論。”
    不上課，只討論？
    底下的學(xué)生都很驚訝，在下面小聲交談著，似乎在談?wù)摻裉爝@老師又咋了，又不按常理出牌了。
    有很多之前都憋著，就準(zhǔn)備這節(jié)課用來(lái)補(bǔ)覺(jué)的學(xué)生吃不準(zhǔn)這個(gè)老師心里究竟在打什么算盤(pán)，很是忐忑，不知這節(jié)課是該睡覺(jué)呢，還是不該睡覺(jué)。
    “由大家提問(wèn)，我來(lái)做解答，不過(guò)可是有范圍的，僅限于飲食料理方面的東西，超了范圍我可是不予解答哦。”張一鳴笑著說(shuō)道，“下面大家開(kāi)始吧。”
    底下的學(xué)生似乎還是沒(méi)從這種少見(jiàn)的教學(xué)方式所帶來(lái)的震驚解脫出來(lái)，整個(gè)教室安安靜靜地，三十號(hào)人都低著頭，沒(méi)有人舉手起來(lái)提問(wèn)。
    “別害羞呀，平常見(jiàn)你們不是很活潑么，咋變得和一班一個(gè)德性，都成了悶聲不吭氣的書(shū)呆子了，這可不像你們啊。”張一鳴教授說(shuō)道，“算了，我先來(lái)開(kāi)個(gè)頭吧。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，男性10大死因中有4項(xiàng)與飲食有關(guān)，包括癌癥、腦血管疾病、心臟病和糖尿病。飲食的健康對(duì)于女生來(lái)說(shuō)也是很重要，用來(lái)養(yǎng)生護(hù)膚保養(yǎng)啥的，那些應(yīng)該也是很多女性所關(guān)注的。”
    說(shuō)到那里，張一鳴教授刻意停了下來(lái)，就準(zhǔn)備留出時(shí)間間隙讓同學(xué)來(lái)提問(wèn)。
    “教授，您剛才說(shuō)食物的選擇對(duì)于女生來(lái)說(shuō)很重要，那您可否舉些例子出來(lái)，讓我們都知道下。”站起來(lái)的不是別人，而是黃成所認(rèn)識(shí)的女孩陳怡倩。
    黃成點(diǎn)了點(diǎn)張晨曦的手臂，小聲打趣道，“哎，晨曦，看你女人起來(lái)提問(wèn)了。”
    原本一臉?biāo)嗟膹埑筷仡D時(shí)醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，朝黃成指的那個(gè)方向看了過(guò)去，后來(lái)似乎想起黃成之前講的那句話，有些氣憤地盯著黃成看，生氣但又小聲地說(shuō)道，“你妹的，她和我又沒(méi)啥關(guān)系的，咋老把我和她扯在一塊兒。”
    “抱歉，抱歉，算我開(kāi)玩笑，行吧，消消氣兒。”黃成說(shuō)道。
    “這還差不多。”張晨曦說(shuō)道。
    （今晚12點(diǎn)還有一更，敬請(qǐng)期待，謝謝。）
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