新的一天，當(dāng)黃景耀在早飯后走進(jìn)教室，看著班級(jí)里已經(jīng)忙碌起來(lái)的學(xué)生們，他才笑著拍了拍手，“同學(xué)們，馬上又要考試了，怎么樣，這次有信心沒”
高三前半學(xué)期還是一個(gè)月多些一次考試，后半學(xué)期再想那么久考一次就是笑話了。
多的不說(shuō)，從2月底開學(xué)到高考，也就100天出頭的長(zhǎng)度，然而這里面卻有月考，期中考試，一模二模考試等等。再按照前半學(xué)期那種跨度去分是怎么分都不夠的，更別提這還是大考試，至于小考
一周一次都很普遍，不過周末那種小考基本是班級(jí)里老師自己監(jiān)督，不用分考場(chǎng)甚至也不用麻煩學(xué)生們把書籍騰挪，同樣不計(jì)較多少排名。
因此現(xiàn)在只是三月中旬，學(xué)生們?nèi)胄Ｒ簿褪侨芏嘈┚陀瓉?lái)了第一次月考。
這也是根據(jù)學(xué)校安排不同，具體時(shí)間不定的。
隨著黃景耀的話，臺(tái)下六十多個(gè)學(xué)生才紛紛笑了起來(lái)，現(xiàn)在的五班里真不缺考試達(dá)人，也不缺興奮喜歡于考試的，每一次考試都能看到自己的提升和進(jìn)步，拿到結(jié)果后還會(huì)有周邊同學(xué)，家長(zhǎng)老師等等贊揚(yáng)，外面還有其他班學(xué)生羨慕，等一個(gè)學(xué)生能從考試?yán)锏脕?lái)夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)，畏懼心緊張等情緒自然就會(huì)淡了。
“黃老師你放心，這次我們肯定會(huì)比上次考得更好。”
“是啊，雖然這次考試是大綜合了，但我也有信心。”
一聲聲歡笑響起，帶著各式各樣自信的話語(yǔ)，黃景耀也欣喜的笑了，又夸獎(jiǎng)了學(xué)生們幾聲，他才示意眾人繼續(xù)。
不過黃景耀走出教室時(shí)，后方又快速跟來(lái)了一道身影，是韓磊。
等韓磊站在黃景耀身側(cè)有些欲言又止，他才笑道，“怎么，上次期末考試考的那么好，難道這次又沒信心了”
“黃老師，我還是有點(diǎn)緊張，萬(wàn)一萬(wàn)一這次又考不好怎么辦”韓磊這才紅著臉小聲道，“上次考的好是運(yùn)氣太好，運(yùn)氣這回事又太不穩(wěn)定。”
“你呀，拋開上次你撞上的一些分?jǐn)?shù)，剩余的全是平時(shí)自己累積的吧那些加起來(lái)也不少的。”黃景耀失笑著搖頭，看來(lái)還是得多給韓磊一些信心。
不過這種給予信心，卻不能在使用文氣影響考場(chǎng)氣運(yùn)了，不是他舍不得那一些文氣，是韓磊自己嘴巴太大。
這么長(zhǎng)時(shí)間后，他身邊不少同學(xué)都知道他上次運(yùn)氣超好，幾乎每場(chǎng)都能在備考的時(shí)間里撞上幾道題目，因?yàn)槟切┎抛屗麤]那么緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常。
如果他這次被氣運(yùn)影響的能提前觀看一些題目，再說(shuō)出去的話，影響也會(huì)變大的。
這一次的鼓勵(lì)，應(yīng)該多以他上一次的分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)來(lái)給他打氣。
站在教室外又開導(dǎo)了韓磊一陣子，直到這少年臉上流露出自信的笑意，黃景耀才松了一口氣，當(dāng)然，明天才是考試時(shí)間，明早黃景耀都還的繼續(xù)努力下。
除了韓磊之外，班里其他學(xué)生的問題就更好解決了，都不需要去多在意，也只有一個(gè)韓磊是上了考場(chǎng)才緊張到讓人心疼的。
其他學(xué)生問題多式多樣，可那都是需要平時(shí)努力。
忙碌一個(gè)白天，當(dāng)晚飯時(shí)黃景耀走回宿舍時(shí)，一路上每遇到一個(gè)教職工，對(duì)面都是搶先向黃景耀道喜祝賀。
說(shuō)的話也基本都是相似的，都是預(yù)祝他的五班這次能取得更好的成績(jī)。還有好幾個(gè)都笑言五班肯定該拿到真正的總分第一，把六班也也壓下了。
這情況也讓黃景耀有些好笑，畢竟考試還沒開始呢。
雖然有些想笑，實(shí)際情況卻是周六周日兩天，考試平穩(wěn)進(jìn)行，周日考試結(jié)束全高三所有語(yǔ)文老師就又被調(diào)集起來(lái)盡快的批閱試卷。
從這也看得出學(xué)校里依舊不止一個(gè)想盡早知道五班成績(jī)有沒有新的提升進(jìn)展。
當(dāng)所有的語(yǔ)文試卷擺在老師們面前時(shí)，一個(gè)個(gè)老師才重新驚嘆起來(lái)。
五班，果然是五班
五班上次期末考試，語(yǔ)文平均分126.8，這一次則是120.9分，說(shuō)起來(lái)比上次還低了幾分，但這真不是五班成績(jī)下滑，是月考考題難度變大了，同樣也是考試范圍的擴(kuò)大導(dǎo)致的。
高三前半學(xué)期不少考試內(nèi)容都是圈定在高三課本，后半學(xué)期開始是從高一到高三所有內(nèi)容，這種情況下五班平均分還在120以上已經(jīng)很不錯(cuò)了。
再看看六班，上次期末考試123.5，這次則是115.6
語(yǔ)文科目毫無(wú)爭(zhēng)議的第一，隨后幾天其他成績(jī)紛紛出爐后，英語(yǔ)依舊是僅次于六班位列第二，數(shù)學(xué)第二，文綜第一。
尤其是文綜，五班這一次提升是很大的，比上次平均分又增加了二十左右。因此就算考題難度的加大，五班總平均分還是低于上次，但也只比上次低了5分，532分
六班這小小班的總平均分卻比上次足足低了二十分左右，如今只有523分。
532和523，這樣的成績(jī)展現(xiàn)在所有老師們面前時(shí)，秦興鵬等六班老師們也個(gè)個(gè)都是即佩服又失落，心情復(fù)雜的都難以形容。
更多老師則圍著黃景耀不斷道賀，連梁成這正校長(zhǎng)、楊學(xué)坤這第一副校長(zhǎng)都在總分出來(lái)后聞?dòng)嵍粒娂姰?dāng)著眾多老師的面不斷給予黃景耀贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。
如果說(shuō)上次五班還差了一點(diǎn)點(diǎn)才是第一，這次就真的是問鼎了，讓最差的渣子班浴火重生，給予再多的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)都不會(huì)有人嫌多。
黃景耀自身也在眾人環(huán)繞的夸贊聲里笑的燦爛，這種笑不只是笑五班的持續(xù)提升，更欣喜于考試節(jié)奏加快很多后，他的文氣回報(bào)效率也比以前更快了。
考試前他已經(jīng)把手中所有文氣都消耗了出去，即便左右某人財(cái)運(yùn)的文氣不會(huì)回饋，但用在學(xué)生身上的也有六千八百多文氣，再次經(jīng)過考試的驗(yàn)證回饋，他手里文氣直接反增到了兩萬(wàn)，第一次突破了兩萬(wàn)之巨
“看來(lái)高三后半學(xué)期的快節(jié)奏考試，對(duì)我才是最有利的，累積起來(lái)也越快，真想積攢到能隨意使用的文氣，還是要看高三”
“可惜，可惜每周的小考試不會(huì)回饋，不然就太贊了。”
每周小考試，考試過程并不嚴(yán)格，學(xué)生們和同桌交流或者翻書都很容易做到，因此水分很大，黃景耀才會(huì)有如此遺憾。
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