（ps：外面突然下點(diǎn)雨，又停了，前后十分鐘，好快~）
    一天兩夜，黃景耀沒想出太好的解決辦法，不是說完全沒辦法，是有些方法不合適，比如學(xué)生們被挖角事情本質(zhì)就是錢。
    黃景耀缺錢么？就算給一個(gè)學(xué)生一千萬，一千多學(xué)生也就一百億。
    外面富豪用錢挖人，黃景耀若也砸錢，自然可以砸的學(xué)生們不會被誘惑走，但這方法怎么可能合適？他若為了讓學(xué)生留下每人發(fā)千萬，高考過后下一屆開學(xué)還怎么招生？用錢買著學(xué)生留下，更是失去了辦校的初衷。
    那開口勸說學(xué)生們主動留下？他不是找不到理由勸說，但勸說就等于讓學(xué)生們放棄那一千多萬財(cái)富，以他本身的立場去做，很容易激發(fā)逆反心理，效果也不會多好。
    類似的這些能有效卻不合適去做的方法，黃景耀想出了很多，都是不好行動才在繼續(xù)思索。
    另一方面，他本身也不怕學(xué)生走，這一批從高一到高三全被挖空了，他也只是等于白忙一年，暑假開始大不了繼續(xù)招生，到時(shí)候不再像現(xiàn)在這種模式只招一千人，而是招上四五千或更多，就不怕外面挖角了。
    這次外面的富豪挖角，就是景文實(shí)行的精兵政策，一千學(xué)生他都在用心去調(diào)教，求精而不求多。一旦景文化身普通高中那樣，校長高高在上不參與詳細(xì)教學(xué)，富豪們不傻就不會來挖了。
    所以這危機(jī)雖然大，但即便成了，他也只是短時(shí)間狼狽一次。
    真要有誰受金錢誘惑離開，黃景耀還可以用文氣削弱掉對方天賦，從一個(gè)個(gè)天才變成普通學(xué)生，變得比普通的少年少女都不如，讓那些富豪們花上幾千萬也只是竹籃打水一場空。
    沒有合適可行的辦法，也不怕這樣的挖角，黃景耀才想著多用些時(shí)間考慮，也順便看看學(xué)生們自身反應(yīng)。
    但他沒想到學(xué)生里不止有人自發(fā)勸說同學(xué)留下，還有成功的，不是一兩次成功？
    有學(xué)生愿意留下，勸說身邊的也留下，這不意外，沒有才是黃景耀自身太失敗了呢，他只是詫異陳輝那小子已經(jīng)勸說超過十個(gè)同班同學(xué)堅(jiān)定留下的念頭。
    驚訝后，黃景耀決定去文科二一班看看，和盧偉倫走出辦公樓，現(xiàn)在雖然是上課時(shí)間，但還沒靠近教學(xué)樓，他就聽到了一片片喧囂喧鬧，好幾個(gè)教室里都熱鬧的像菜市場一樣。
    這也是昨天挖角的事爆發(fā)后，黃景耀都下令讓老師們暫時(shí)不上課，而讓學(xué)生們自我討論思索的原因。
    還上什么課？這事不解決，學(xué)生會留下幾個(gè)都成問題，哪有必要上課，還不如讓他們多些時(shí)間去思考。
    高二一棟教學(xué)樓，六個(gè)年級全在一樓，一樓東側(cè)三個(gè)是文科班。黃景耀路過文三文二，里面全是亂糟糟的，但到了文一班教室后門，就聽見里面有一道響亮的聲音在教室里回蕩，除了這一道外，更多學(xué)生則是靜靜坐著，聽著。
    “同學(xué)們，我知道勸大家留下，是短期內(nèi)斷了大家的前途，不是每個(gè)人都能成為王亮、韓俊幾個(gè)學(xué)長那樣的天才，大部分還是普通上學(xué)，普通畢業(yè)，現(xiàn)在能拿到一千萬，父母也能有上百萬年薪的工作，看起來是一勞永逸，很美好的出路，答應(yīng)這些事大家一輩子都不用愁了?！?br/>     “但我想說的是，就算從利益出發(fā)咱們都不應(yīng)該答應(yīng)，那些外面的富豪為什么挖我們？無非是王亮他們，還有今年的楊宏博和陶杉兩個(gè)給外界刺激太大，覺得我們里面還有類似的，提前抓住就是機(jī)遇，既然他們會那么想，那我們是現(xiàn)在離開景文，還是留下來安心讀書，等高中畢業(yè)后在被挖，有什么區(qū)別？”
    “那些富豪既然覺得我們里面有天才，現(xiàn)在愿意花大價(jià)錢投資，那一兩年后還會不會？九成是會的，韓俊李濤他們也不是一年就爆發(fā)的，現(xiàn)在他們愿意，等我們高中畢業(yè)后，恐怕還是愿意，甚至到時(shí)候還會漲價(jià)，現(xiàn)在給你一千萬，到時(shí)候說不定是兩千萬。待價(jià)而沽這個(gè)道理大家肯定明白。時(shí)間越長，我們隨時(shí)可能爆發(fā)，到時(shí)候我們等得起，自己是不是天才，再多給自己一兩年證明不是更好？但他們卻怕我們爆發(fā)后根本挖不走了，只會加碼漲價(jià)。”
    ………………
    站在教室后門外，聽那道充滿冷靜的聲音飄蕩，黃景耀聽樂了，他沒想到陳輝這小子是從利益角度出發(fā)，來勸同學(xué)留下的。
    可不得不說，這番話不是沒有道理的。
    有道理就能讓人聽進(jìn)去。黃景耀手里也只有王亮是不到一年就爆了，李濤、韓俊都用了一年半左右，哪怕是現(xiàn)在的陶杉兩個(gè)，接近一年過去也只是剛剛有了初步成果，想達(dá)到最理想程度指不定又要花多久呢。
    就算富豪們現(xiàn)在挖不走人，在等一年他們一樣會想投資的。
    “還是說利益，你們就算等了一年后，沒人再來挖你了，難道未來就差么？就沖你們在這樣被挖角潮流中沒有背叛校長，校長難道不會高興？不會對你們更好一些？等你們真的步入社會還一事無成又如何？三極制藥、左半球，或者你想成為公務(wù)員，校長難道不會幫你們一把？一旦成了三極制藥等公司中高層，或者步入系統(tǒng)后快速升遷，難道就比這一千萬差了？”
    “相反，你們現(xiàn)在同意被挖走，簽下那些合同，以后成不了王亮等人，也就是拿著一千萬還有薪水過日子，小日子可以，但這種背叛下別說黃校長是否大度，王亮等學(xué)長都不可能把你們當(dāng)自己人看，當(dāng)仇人還差不多，一千萬小富安康一生了，但若惹得王亮學(xué)長他們厭惡，想出手針對你們，你們又沒研發(fā)出什么大成果，挖你們的富豪會一直護(hù)著你們？你們到時(shí)候還那么沒用，誰會護(hù)著你們？那是什么后果？”
    “你們被挖角，心動是應(yīng)該的，我也心動過，那是一千萬，但冷靜下來理智的思索后，卻發(fā)現(xiàn)真要答應(yīng)是有百害而無一利，這一千多萬拿下來又如何？依舊是惡果遠(yuǎn)大于好處?！?br/>     “好了，利益分析先說到這里，現(xiàn)在我們從感情上說一下，若不是校長把我們從上萬人里選挑出來，辛苦培育我們接近一年，我們算個(gè)屁？會有個(gè)屁的富豪花上千萬來挖我們？你們真要答應(yīng)，還算是人么？”
    一開始陳輝在教室里講說，利益角度討論是各種冷靜，理智，聲音充滿穩(wěn)定和大氣感，給人很睿智的感覺，然而一說到感情方面，這家伙直接爆發(fā)了，聲音是從嗓子里吼出來的，一下子就震得教室外也旁聽的盧偉倫都一哆嗦，臉上閃過強(qiáng)烈的羞愧之色。
    聲音大不是關(guān)鍵，有道理才是那些話震懾人心的原因。(未完待續(xù)。)
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