打算拿張鵬幾個(gè)做實(shí)驗(yàn)，黃景耀準(zhǔn)備對(duì)張鵬揮灑文氣時(shí)，腦海中卻突然冒出一股意念提醒，這意念也不是其他，而是告知黃景耀想影響張鵬考試氣運(yùn)，需要消耗一萬(wàn)點(diǎn)文氣。
就這么一個(gè)提醒，當(dāng)場(chǎng)讓他大吃一驚。
一萬(wàn)點(diǎn)一次？
影響氣運(yùn)他不是沒(méi)用過(guò)，第一次施展還是針對(duì)韓磊那個(gè)自信心超級(jí)不足，每次都無(wú)法在考場(chǎng)上發(fā)揮實(shí)力的家伙，那次韓磊考試四門科目四張?jiān)嚲恚婚T科目氣運(yùn)好轉(zhuǎn)，只需要100點(diǎn)文氣而已。
就算剛得到仙寶時(shí)，他就知道影響氣運(yùn)這回事，是根據(jù)考試大小來(lái)決定，越重要的考試所需要消耗的文氣越多，韓磊那次只是學(xué)校內(nèi)的期末考試，雖然對(duì)學(xué)生不算小，但也真不大，一次一百也說(shuō)得過(guò)去。
后來(lái)等羅權(quán)一高第一批學(xué)生參加高考前，黃景耀也對(duì)王興杰等一批學(xué)生施展了氣運(yùn)影響，高考的重要性毋庸置疑，可當(dāng)時(shí)一門學(xué)科消耗的文氣也只是期末考試的幾倍罷了。
現(xiàn)在倒好，一次一萬(wàn)？這足以是對(duì)韓磊影響時(shí)，單學(xué)科消耗量的百倍之多了。
這樣的科研考試，消耗量這么恐怖？
好吧，又認(rèn)真想了想黃景耀才明白過(guò)來(lái)，仙寶判斷一次考試重要不重要，是根據(jù)黃景耀自己的認(rèn)知來(lái)決定的，拿他自己來(lái)說(shuō)，期末考試當(dāng)然不那么重要，高考卻重要的多。
可高考再重要，也只是一次文化課基礎(chǔ)考試，決定一個(gè)個(gè)少年們未來(lái)的起點(diǎn)之一，眼前張鵬等人則不一樣，一旦能在這考試?yán)锉l(fā)靈感什么的，讓以前困擾的難題解決，那就不是起點(diǎn)，而是一下子能讓人生精彩無(wú)數(shù)倍的成果式考試。
所以這樣的科研考試，真要能達(dá)到他所要求的那樣，重要性也是遠(yuǎn)超高考的。
重要性變大了許多。那消耗量變大也就正常了，而且這樣的科研考試和文化課考試也不同，文化課考試是一次四門學(xué)科，影響氣運(yùn)也需要連續(xù)施展四次。這里只有一個(gè)目標(biāo)，不管牽扯多少學(xué)科，都是一個(gè)目標(biāo)。
一次就可以了。
吃驚過(guò)后，黃景耀還是毫不猶豫的揮發(fā)出了文氣，一次一萬(wàn)股文氣涌入張鵬體內(nèi)。這小子毫無(wú)察覺，黃景耀卻有些心疼起來(lái)。
他只是一時(shí)的靈光閃動(dòng)，覺得這方式可以試一試，就算失敗了也沒(méi)什么，浪費(fèi)一些文氣罷了，可他真沒(méi)想到會(huì)需要用這么多文氣。
一個(gè)學(xué)生一萬(wàn)，若是提升天賦，足以提升1000點(diǎn)天賦了，還都是大門類天賦。
足以讓一個(gè)人一百多種天賦類別全部從0提升到9的。
這樣龐大的消耗量，若這幾個(gè)家伙還不能做出成果。沒(méi)實(shí)現(xiàn)他定下的考題，也得不到認(rèn)可無(wú)法回饋，那就虧大了。
要知道黃景耀如今手里的文氣累積也只是15萬(wàn)左右，這一次就用去了四萬(wàn)，這樣的四萬(wàn)就是影響一個(gè)人財(cái)運(yùn)，也能使用第二等了，當(dāng)初他家里那么窮，用了一次二等文氣立財(cái)，直接讓父親成了百萬(wàn)富翁，陸續(xù)下來(lái)拿到了幾百萬(wàn)財(cái)富。如果再在幾百萬(wàn)基礎(chǔ)上影響，那就是更恐怖的財(cái)富了。
好吧，不管心下是否心疼，黃景耀在張鵬之后還是依次給孫明輝幾個(gè)施加了氣運(yùn)影響。四萬(wàn)文氣使用完畢，他才松了一口氣。
就算心疼，考題已經(jīng)布置出去了，那該用還是得用。
這也畢竟是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒ΓC明這樣的方式有效。那浪費(fèi)掉幾萬(wàn)文氣也是值得的，以前他一年只能指導(dǎo)一百多學(xué)生，文氣回饋?zhàn)匀槐容^慢，一年累計(jì)十來(lái)萬(wàn)而已，現(xiàn)在辦校后面對(duì)一千多名學(xué)生，幾乎是前面兩年的九倍十倍效率，或許一年后就能有持有百萬(wàn)文氣。
到時(shí)候再以百萬(wàn)文氣為基礎(chǔ)來(lái)看這樣的消耗，也就不高了。以后持有百萬(wàn)文氣，提升天賦又有限，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生語(yǔ)數(shù)外等科目能提升的都有限，那文氣還會(huì)化為另一種持有太多而用不完的趨勢(shì)里，這個(gè)試驗(yàn)是很有必要的。
現(xiàn)在不試驗(yàn)，以后幾十萬(wàn)上百萬(wàn)文氣用不光的時(shí)候，還是要試驗(yàn)。
現(xiàn)在他手里十多萬(wàn)文氣，用去四萬(wàn)也還有11萬(wàn)，就算面對(duì)一千學(xué)生，每學(xué)科提升1點(diǎn)，一次也就是幾萬(wàn)，足夠開學(xué)后第一次批量使用了。
處理完這件事，黃景耀才回家叫出了唐文靜，兩人坐在車上準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，唐文靜才好奇的開口，“你怎么會(huì)突然想起給他們考試了？”
“制造一點(diǎn)壓力吧，平時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)限制，只是讓他們自學(xué)自我摸索，沒(méi)有壓力精神狀態(tài)就會(huì)松懈，來(lái)一次考試，讓他們回味一下考場(chǎng)的感覺，有了壓力，說(shuō)不定就會(huì)有突破，當(dāng)然，沒(méi)突破也沒(méi)什么，就當(dāng)是繼續(xù)自學(xué)了一周而已。”
黃景耀自然沒(méi)有解釋他的真實(shí)目的，不過(guò)這樣的事也很容易找到理由的。
學(xué)生們那么頻繁密集的考試，除了是為了適應(yīng)高考之外，也有在考場(chǎng)上會(huì)有壓力，壓力可以化為動(dòng)力等原因。
這樣的解釋，也足夠了。
唐文靜聽后也很快笑了起來(lái)，“那咱們現(xiàn)在就是洪州？你開車行不行啊？”
“怎么不行，好早前我就開車從縣里來(lái)過(guò)同州好吧，咱們先回縣里，然后再?gòu)目h里去洪州，很近的。”打算去同州外游玩，第一站也早定好目標(biāo)。
他去年六班的學(xué)生許傳，父親是洪州市旅游局局長(zhǎng)，當(dāng)?shù)仉u嶺山更是國(guó)內(nèi)有一定名氣的名山，也早不只一次邀請(qǐng)過(guò)黃景耀去玩。
說(shuō)笑中驅(qū)車前行，黃景耀對(duì)于張鵬、李濤等人的考試已經(jīng)拋在了腦后，只是全心投入了放松和游玩中，花了兩天在洪州，然后一路在前往省內(nèi)其他景點(diǎn)，七天一晃而過(guò)，時(shí)間也到了八月16，馬上就是新一屆高三生開學(xué)的日期了。
開車趕回學(xué)校的途中，一陣手機(jī)鈴聲也在車廂內(nèi)泛響。
“黃老師，我失敗了，沒(méi)達(dá)到你的要求。”電話是孫明輝打來(lái)的，語(yǔ)氣里充滿沮喪。
黃景耀安慰幾句，雖然知道這失敗不算太意外，他的課題擺在那里，太大太恐怖，可他在心下還是無(wú)奈的嘆了口氣。
但等新一通電話響起，李濤充滿興奮和驚喜的話音響起時(shí)，黃景耀也頓時(shí)精神大振。
“黃老師，我好像成功了，我好像成了。”(未完待續(xù)。)
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