和陳輝的面談，最終是以黃景耀打出幾通電話后，又讓陳航帶著這小子離開學校結(jié)束的。￥f。￥f
    處理陳輝的事其實簡單，電話里請人約好了省內(nèi)燒傷皮膚等方面最好的專家教授，送過去讓那小子治療就行。
    在送走陳輝后，黃景耀才讓門衛(wèi)處把統(tǒng)計好的登記名冊送了過來。
    結(jié)果一看到名冊他就苦笑起來，到他回校這一刻，已經(jīng)有五千七百多名學生登記，數(shù)量太多了啊。
    他知道以他的名氣，新校開學不會缺學生，可是沒正式開始招生就有五千七學生報名？
    一部火爆大片即將上映，預定電影票的總歸只是一部分，或者說只是少數(shù)。所以明天正式開始招生時，后續(xù)趕來的也會更多吧？
    這么多的學生數(shù)量，都讓黃景耀有種無法按計劃面試的感覺了。
    他原先計劃里就是想一個個面試，多少交談一下，了解一些學生具體情況后在決定收不收，那么面試一個學生至少得談十分鐘？十分鐘已經(jīng)不能再少了，再少什么都了解不到，十分鐘左右，他問學生答，再依據(jù)他自身的心理學造詣，才能有點效果。
    這就是最大問題，一個人學生十分鐘，一小時六個人？他就算一天工作十小時，也只能面試60個，這樣猴年馬月才能面試完已經(jīng)登記好的5700人？
    “不能單獨由我自己面試了，組成一個面試小組，我，文靜，偉明……十一人面試小組，一次面試十個學生，他們逐一針對學生發(fā)問，我在一旁觀看反應。”
    “這樣的話一個學生十分鐘，一小時就是面試60個，一天八小時。480人，這種效率還能湊合。”
    …………
    思緒閃動，黃景耀很快找到了新的解決辦法，這樣的辦法雖然沒有他親自一一面試來的效果好。但也差不多了，唐文靜，譚偉明幾個之前也跟著他學了不少東西，心理學上都也有了一定成就，比不上專家是肯定的。差距還不小，可簡單問詢一些學生問題，他們自己也能有一定判斷。
    黃景耀同樣可以從旁總觀，再在大體上把握。
    不過這么一來，得思索下該問些什么問題了。
    “你來景文讀書的目的是什么？”
    “上次大考多少分，你對以前的自己拿到對應分數(shù)如何評價？”
    …………
    坐在辦公室里呆了半小時左右，黃景耀才整理出了一系列簡單明了的問題，隨后給唐文靜、譚偉明等人紛紛去電，中午時一群人聚在一起，黃景耀把自己的想法闡述后。又把之前羅列的問題遞過去，才笑道，“你們可以以這些問題發(fā)問，但沒必要一定局限在這些問題上，隨便問一兩個，根據(jù)學生回答，然后自己隨意提問……”
    譚偉明幾人一一接過紙張，看幾眼后倒是梁升率先開了口，“我說景耀，你這面試學生的準備。可是比面試我們幾個都要正規(guī)得多啊。這都讓我想起當初去縣一高面試時的情況了，當時我面試，自己都緊張有些忘了怎么回答呢，估計十六七歲的孩子面對這些問題。也不好回答吧？”
    “是啊，我當時面試的時候，校長問的問題和這些差不多的，景耀，你確定一群孩子能清晰回答這些么？”李璐也在一側(cè)輕聲嬌笑起來。
    黃景耀同樣知道這些問題很寬泛，套上景文的名字。這些問題就是面試來這里上學的學生的，可是換一個名字，比如換成什么公司，就是大公司面對面試者時問的你為什么想來這里上班，上次大考考多少分，同樣類似于你以前做過什么工作，有什么評價……
    這基本就是很多企業(yè)面試時都會問到的，也有不少成年人面試都很難回答的清晰而有條理的，面對一群高一高二高三的少年？能回答好的絕對只會更少，稀少的多。
    不過黃景耀在兩人問詢里還是笑道，“大部分面試場景，可能都會問到類似的問題，這也正說明這些問題的實用性，有它們存在的意義，我沒指望學生能回答多少，是想借助這些問題來判斷一個人的性格。”
    “拿第一個問題舉例，如果是被王亮吸引來的學生，他卻開口說想讀好大學，想在文化課上拿高分，那么肢體語言表情動作，就能判斷出他在說謊，這就足夠了。”
    “還有沒有說謊的學生，回答問題是平靜還是緊張，回答的流暢或者斷斷續(xù)續(xù)，自信與否等等，一樣可以作為考察內(nèi)容。”
    …………
    詳細申明了自己的意圖，等譚偉明幾個也領會后，一群人才開始吃飯，話題同樣輕松了許多，這就是黃景耀在問譚偉明幾個，新的學年里打算怎么執(zhí)教了，在座都是和他差不多的，在縣一高從高一教到高三，雖然帶來了，但新學期是教高三，或者高一，又或者擔不擔任班主任，都還沒有確定。
    “景耀，我要教高三，你可不能再偏心了，去年偉明這家伙跟著你，可是狠賺了一大筆，他教什么無所謂了，但你也該可憐可憐我了，不管怎么說，還是我最先撮合你和文靜呢。”這個話題一開口，李璐就輕笑著發(fā)表意見，還故意在臉上擠出一副可憐兮兮的模樣哀求，一番話說得譚偉明放聲大笑。
    他去年和黃景耀搭檔五班，五班考試則比六班更好，總共四十多位清華北大生，20個人大復旦里，七成都是五班的，具體一下五班就是清華北大28人，人大負擔15個，所以譚偉明真小發(fā)了一筆，考指獎勵清華北大五千一個，他就賺了10多萬，次一等也有不少。
    “好，那就你教高三。”黃景耀失笑著點頭，對這個他還真是覺得無所謂，李璐幾人也被他提升了一些教學天賦的，再加上之前磨練，普通學校里不擔任班主任絕對足夠，在這里就算擔任班主任問題也不大的。
    “景耀，我想試試班主任，不過從高一開始吧？就算全校有你總抓，但高三班主任，感覺還是先讓那些有實力的老前輩來兼任更好些。”譚偉明也在這時開了口，眼中蘊含著期待。
    黃景耀再次點頭，而后你一言我一語，才在席間定下了這些老同事們的具體執(zhí)教。未完待續(xù)。
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