不久后。
    周鳴的《泫青城五年發(fā)展規(guī)劃》被老爺子采納，得到正式施行。
    三年后，在一片歡呼慶祝聲中，玄青公路宣告完工，泫青城的未來發(fā)展，成功插上了一雙騰飛的翅膀。
    而這年六歲的周鳴，已經(jīng)在家族學(xué)堂之中，學(xué)習(xí)了一年多的時(shí)間。
    要說落后，泫青城最落后的就是教育這塊，發(fā)展程度至少落后于外界一個(gè)世紀(jì)。
    因?yàn)檎麄€(gè)泫青城，近百萬的人口里，小學(xué)數(shù)量只有15所，中學(xué)數(shù)量只有3所……總在校學(xué)生數(shù)不超過5000人，學(xué)費(fèi)極其昂貴，只有中高產(chǎn)階級(jí)才能咬牙送的起。
    泫青城的整體文盲率，至少在80%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市。
    當(dāng)然，這些不是周鳴想去關(guān)注的問題，在家族學(xué)堂享受最優(yōu)質(zhì)教育資源的他，一心聽他的課即可。
    另外關(guān)于上課，不論是小學(xué)還是中學(xué)，都有兩種類型的課：文化課與修行課。
    文化課主要學(xué)習(xí)的是文化知識(shí)，在小學(xué)的課業(yè)比例中占50%。
    修行課學(xué)習(xí)的自然是修煉打坐，在小學(xué)的課業(yè)比例中占50%。
    一般地，在12歲左右，小學(xué)生們六年級(jí)畢業(yè)后，經(jīng)過中考的考驗(yàn)，以較優(yōu)異的成績考入中學(xué)者，會(huì)進(jìn)行一次分班。
    修行課成績優(yōu)秀，成功完成筑基進(jìn)入煉氣階段的學(xué)生，可以進(jìn)入“修行班”，此后修行課的比例提升至70%。
    文化課成績優(yōu)秀，但沒有完成筑基的學(xué)生，只能進(jìn)入“普通班”，此后文化課的比例提升至80%。
    社會(huì)的分層，在中學(xué)階段便基本完成……即便不排除較晚完成筑基者，從“普通班”轉(zhuǎn)入了“修行班”，但這類情況非常少。
    12歲是一個(gè)分水嶺，如果采用種種辦法，在12歲前都無法實(shí)現(xiàn)筑基的話，基本上沒有成為修士階層的可能。
    中學(xué)的學(xué)制為三年，然后就是高考，考試成績優(yōu)異的“修行班”學(xué)生，可以考入更高等的“修行學(xué)院”，接受為期五年的高等教育。
    考試成績優(yōu)異的“普通班”學(xué)生，經(jīng)過異常殘酷的高考競爭后，可以去各類學(xué)制三到五年的“職業(yè)學(xué)校”，出來后也能出人頭地，在社會(huì)上拿到高薪，成為精英階層。
    還有一點(diǎn)便是，當(dāng)前的萬乘國，由于各種洗髓丹、淬體丹、凝神丹、化靈丹等提升資質(zhì)、加快修煉速度的丹藥存在，只要有足夠的靈幣，資質(zhì)非常一般的普通人，成為修士的概率都能提升至40%，如今的全部人口中，差不多每220人中，就能出一位修士……早突破了原先認(rèn)為的300:1上限。
    萬乘國，真正步入了全民修行時(shí)代。
    ……
    一棟簡樸典雅的古式建筑中。
    班上的三十多位白家子弟，正端坐在蒲團(tuán)上，閉著眼睛打坐，感悟靈元的存在。
    耳邊還傳來老師的話語。
    “集中精神，放開自己的身心，調(diào)整自己的呼吸，先感受空氣里的風(fēng)，再感受這風(fēng)里的靈。”
    “靈氣無處不在，就像無數(shù)活潑的精靈，如果你能感受得到它們，它們也能感受的到你。”
    “你們不用慌，不能心急，跟這些精靈交上朋友，熟悉它們，邀請(qǐng)它們到你家來做客，熱情招待，讓它們把你的身體，當(dāng)成它們的家。”
    “然后周而復(fù)始，日日如此，你等便實(shí)現(xiàn)了感知，達(dá)成了筑基。”
    女老師的聲音清脆悅耳，帶著獨(dú)特的韻律，一步步地誘導(dǎo)學(xué)生們，進(jìn)入修行的世界。
    一個(gè)驚呼聲突然打破課堂寧靜。
    “我感知到了，我感知到了，空氣里真得有一種氣，在進(jìn)入我的身體！”
    “靈氣，那是靈氣，我感知到靈氣了！”
    發(fā)出驚呼的是坐在第三排的白飛虎，今年八歲，長得白白胖胖，在班上成績一般，天賦資質(zhì)也一般。
    他今天竟然實(shí)現(xiàn)靈氣的感知了。
    班里的平靜瞬間被打破。
    一片議論聲響起。
    “白飛虎都成功感知了？以他那種資質(zhì)？”
    “第三個(gè)了，白飛虎是班里第三個(gè)成功完成感知的，很快就能筑基，成為一位修士了，好羨慕！”
    “哎，我都九歲了，資質(zhì)比白飛虎好，怎么我還沒有感知？”有人垂頭喪氣，一臉失落。
    “神氣什么？欣柔姐姐五歲感知，六歲筑基成功，現(xiàn)在都快煉氣中期了，才感知了一下，就大吵大叫，影響大家修煉，像什么樣子？”也有出于嫉妒發(fā)出的尖酸刻薄之語。
    “就是，元亮堂弟七歲就完成了感知，也沒像你這般激動(dòng)。”這位個(gè)頭高大，年近12的族兄一臉不滿道。
    “哼，不知道的，還以后你成仙了呢？”
    “剛剛我剛來一點(diǎn)感覺，接近感知成功，你小子就大喊大叫，白飛虎，放學(xué)后不要走。”還有人抱著手，一臉煞氣道。
    這些撲面而來的打壓話語，叫白飛虎頗為不爽，再看到班上同學(xué)們都圍在堂姐白欣柔與堂哥白元亮的周圍，極力討好阿諛，對(duì)于他卻是這般打壓和嘲諷，他一下熱血上了頭。
    “你們敢瞧不起我？”
    白飛虎憤然離開座位，握著拳頭，走到堂姐白欣柔與堂哥白元亮的面前道：“你們等著，我一定會(huì)超過你們的！”
    白欣柔無奈搖了搖頭腦袋，這小屁孩，剛完成感知就想逆天了？
    十歲的白元亮目光兇惡地瞪了他一眼，“不想挨揍的話，馬上回你的座位。”
    這話讓白飛虎腦袋一縮，回歸了原先有些怯懦的本性，乖乖回到了自己的座位。
    “哈哈哈哈哈！”
    教室內(nèi)哄笑聲一片。
    坐在第一排的周鳴輕輕搖了搖頭，這白飛虎，表現(xiàn)的也太過高調(diào)了。
    還沒成長出來的高調(diào)，那不是自尋打壓呢？
    更何況，他還是旁支庶出，更應(yīng)該懂得低調(diào)的道理。
    不過尚只有八歲，碰一碰壁，吸取一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，慢慢會(huì)學(xué)會(huì)怎么做人的。
    “啊！啊！”
    “打，好好教訓(xùn)他一頓！”
    “叫你在課堂上說話！叫你影響我修煉！”
    這不，放學(xué)之后，一片小竹林里，白飛虎就被幾個(gè)同學(xué)圍起來毆打，下手似乎還不輕。
    “各位哥哥，不要再打了。”
    “你們?cè)僖源笃坌。揖桶堰@事告訴給爺爺。”
    看了會(huì)的周鳴，站出來說了兩句。
    這兩句話威力頗大，那幾人看了周鳴一眼，發(fā)現(xiàn)原來是族長最喜歡的孫子，未來泫青城的繼承人，想了想，訕訕地罷了手，紛紛離去。
    走到躺在地上、鼻青臉腫的白飛虎面前，周鳴伸出了一只手。
    “身邊正好缺個(gè)狗腿，以后，你就跟著我混吧。”
    他心里喃喃道。